《江蘇省銅山區(qū)清華中學八年級語文上冊 10 信客導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學八年級語文上冊 10 信客導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、10 信客 【學習目標】 1.積累本課生字詞語。 2.有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握思想內(nèi)容。 3. 從人物語言、行動和心理分析人物形象，感受信客的品格和精神。 【學習重點】 分析人物形象，感受信客的品格和精神。 第一課時 導學過程 使用備注 一、課前自主先學 1.自主閱讀課文，完成以下任務： （1）圈畫重點詞語，借助工具書，掌握字音字形；并將重點詞語補充在“讀一讀，寫一寫”處； （2）讀課文，理清文章脈絡(luò)； （3）請你用一個字來概括信客的一生； （4）作者重點寫了信客哪些事跡？ （5）嘗試完成“研討與練習”一。 二、課中互動學習 （一）學習活動

2、1：課前自學檢測： 1：給加點的字注音 晦氣（ ） 詰問（　 ） 嫉妒（? ）??猝然（? ）??顛沛（ ） 吊唁（ ） 昏厥（ ） 文縐縐（ ） 唏噓（　 ）（　 ））伎倆（　 ）（ 　 ） 2.下列每組詞語都有錯別字，指出后并加以改正。 A.克扣　　　接濟　　　噩耗　　　低媚順眼（　　　） B.唏噓　　　希罕　　　呵斥　　　風塵苦旅（　　?。? C.詰問　　　伎倆　　　顛沛　　　窮愁了倒（　　?。? D.焦灼　　　吊唁　　　雞零狗粹　 長途跋涉（　　?。? 3.下面一段墓志銘對信客的一生做了很好的總結(jié)，請從備選詞語中選擇恰當?shù)奶钊肟?/p>

3、缺處。 三十年信客生涯，（ ），奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，（ ），傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，（ ），恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，（ ）。四鄉(xiāng)敬重，（ ），立此墓碑，永志紀念。 備選詞語： A眾口傳頌 B桃李芬芳 C風塵苦旅 D艱辛備嘗 E任勞任怨 （二）學習活動2：研讀“信客” 任務一：“信客信客就在一個信字”，是的，一個“信”字可以概括信客的一生。結(jié)合課文談談你對“信客”一詞的理解。 思考提示： 1.講述信客的重點事跡，并分析這些事跡表現(xiàn)了信客是怎樣的人？ 2.結(jié)合對信客描寫的語句，體會信客的精神品質(zhì)。 3. 作者在寫信客之前，為什么先寫了一個老信客？信客死后，為什么要和老信客葬在一?起？ 任務二：本文語言質(zhì)樸而典雅，警辟而又暢達。請摘錄文中精妙的語言，體味余秋雨散文的這一語言特色。