《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26 三峽（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26 三峽（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 三峽（第2課時(shí)） 要點(diǎn)：回顧文章的重點(diǎn)字詞句子的理解。理解三峽的主要特點(diǎn)和文章的結(jié)構(gòu)。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 使用備注 一 自主先學(xué) 1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。 二 課中互動(dòng)學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：小組長(zhǎng)檢查第一課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)實(shí)詞及句子 （二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2： 理清思路 1.全文僅一百五十余字，卻思路清晰、音韻和諧，那么酈道元是如何用凝練的筆墨將三峽的萬(wàn)千氣象盡收筆底的呢？下面，就讓我一起來(lái)看看課文按怎樣的思路行文的？ （請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，思考后回答） 2.三峽有怎樣的地貌特征呢？ 3. 如果說(shuō)山塑造了三峽的形，那么水便是三峽的魂。酈道元被后人譽(yù)為“善

2、寫山水的大手筆”，下面，讓我們來(lái)看看他又是如何描寫春冬景色的。 組織學(xué)生思考討論： （1）文章重點(diǎn)寫了哪些景物？各有什么特點(diǎn)？ （2）作者寫三峽秋景抓住了哪些事物？突出了什么氣氛？ （3）作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色。 （4）有人認(rèn)為三峽壯美，有人卻說(shuō)三峽秀美，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 三 檢測(cè)反饋 1.通假字 略無(wú)闕處： 2．一詞多義 （1）自：①自三峽七百里中（ ） ②自非亭午夜分（ ） （2）絕：①沿溯阻絕（ ） ②絕巘多生怪柏（ ） ③哀轉(zhuǎn)久絕（ ） 3.詞類活用 ①雖乘奔御風(fēng)（ ） 課后反思：