《寧夏銀川市九年級物理 第十二章《第四節(jié)“力”學案（無答案）》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏銀川市九年級物理 第十二章《第四節(jié)“力”學案（無答案）》學案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：九年級物理第十二章第四節(jié)“力” 班級： 姓名： 學科： 日期： 一、學習目標： 教學目標： 知道力的概念和力的單位．知道力的三要素，能用示意圖表示力 教學重點： 力的作用效果和力的三要素。 教學難點： 力的三要素。 二資料準備：橡皮筋，彈簧。 三、學習過程： 環(huán)節(jié)一：1、自己找一個橡皮筋或彈簧用力拉，看橡皮筋或彈簧有什么變化？ 2、靜止在地面上的足球怎么樣才能使它相對地面運動起來呢？在地面上運動的足球怎么樣才能使它停下來呢？ 3、我們

2、對上面幾種情況中我對不同的物體都做了什么使得它們和原來的狀態(tài)不同了？ 環(huán)節(jié)二：總結(jié)環(huán)節(jié)一想想我們把力作用在物體上有什么樣的效果？ 環(huán)節(jié)三：1、我們在推沒有上鎖的門時，什么情況下推不開？ 2、那些因素會影響力的作用效果？ 環(huán)節(jié)四： 認真閱讀課本我們通常怎么樣表示力？表示方式上應(yīng)該體現(xiàn)出力的哪些要素？ 環(huán)節(jié)五： 1、當我們打別人一巴掌時，明明是你打別人怎么你的手也會感覺到痛?。? 2、當我們穿著輪滑是使勁推墻，為什么我們反而倒退了？ 學習疑難摘要：

3、 四、拓展應(yīng)用：磁鐵能吸鐵釘，那么鐵釘能吸磁鐵嗎？用你這這節(jié)課所學的知識解釋一下。 五、小節(jié)與收獲： 1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有那些疑惑？ 2、前置作業(yè)準備時的疑難解決了嗎？ 六、反饋達標：1、人推車時，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體是 ，這時，人也受到推力，施力物體是 。 2、物理學中，力的單位是 ，托起一個蘋果的力大約為 。 3、力的 、 、

4、稱為力的三要素，因為 。 4、下列哪個物體最接近3N( ) A、一頭小牛 B、一塊磚 C、九年級物理課本 D、兩枚1元硬幣 5、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明，人向后給水作用力的同時受到了 的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 。 6、畫出下列力的示意圖： (1)放在水平桌面上的書對桌面的壓力；(2)用50N沿水平方向推桌子的力 7、甲、乙兩個同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結(jié)果是( ) A、甲仍然靜止，乙被推開 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同時相對離開