《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 3 丑小鴨教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 3 丑小鴨教案 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 《丑小鴨》教案 教學目標 1、認知目標：積累本文中的生字詞語。 2、能力目標：認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學 生對文學作品的欣賞能力。 3、情感目標：丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔，讓學生懂得命運其實沒有?軌道，關鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。 教學重點：通過丑小鴨的經(jīng)歷，認識到要成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。 教學時間：一課時 教學過程： 一、導入：童年的記憶里，有許多美麗動人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無私的快

2、樂王子。有過一只可愛的丑小鴨嗎？－－－－板書課題 二、了解作者－－－學生介紹自己所了解的情況，老師作??適當?shù)难a充（安徒生的生平可詳細一些）。 三、清除閱讀障礙：（指名完成后齊讀識記） 注音：訕笑????????吐綬雞??????燈芯?草????鉸鏈??????迸出 聽寫：沼澤地????嫉妒????木屐??????颼颼??????訕笑 釋義：排擠??????來勢洶洶????彌漫 四、你喜歡這篇童話嗎？請談談你的理由。 丑小鴨“丑在什么地方？它剛出生時的處境是怎樣的？請聯(lián)系書中的語句來回答。（見彩圖） 五、學生跳躍閱讀全文后，進行研究性學習。 1、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？

3、（指名回答）－（??理線索） 以?丑小鴨的流浪足跡為線索 2、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？??請分別找出來－－（明結(jié)構(gòu)） 沼澤地－－老太婆－－灌木林里－－－老農(nóng)家－－－花園里 3、并簡要概括它在各個地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對待它的？丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的？請聯(lián)系具體的語句來回答。－－（知內(nèi)容） 沼澤地：（?同情、?歧視） 老太婆家：（被嘲笑） 灌木林里：（向往美與幸福） 老農(nóng)家：（被追打） 花園里：（被贊美） 4、找出童話中的若干人物（動物）形象，結(jié)合具體語句談談自己的看法。－?????（?辨形象） 啟發(fā)：老師看到了仁愛的農(nóng)夫，是他在冰天雪地里救回了

4、丑小鴨，我仿佛看到了那個時代善良仁慈樂意幫?助別人的人。（讓學生自由發(fā)表看法） （可悲的、可笑的、可鄙的、美麗的……可用分角色朗讀的方法認識貓紳士與雞太太）－－????????結(jié)合此題讓理解文章的現(xiàn)實意義，理解本文童話的自傳色彩。 5、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應的語句并分析???－－????（悟主題） 關鍵句子： A、想我還是走到廣大的世界里去才好。 B、我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒．．．．．．在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。 D、他到非常難為情，．．．．．因為一顆好的心是永遠也不會驕傲的 研究探討：有人

5、說，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢？ （此題的設置，是讓學生爭辯，在思想的碰撞中，深入理解作品的主題。） 剖析： 1、丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標準來評價的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的，也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的。所以人們永遠也不可能承認它的美麗。 2、丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認識白天鵝的話，他永遠也不能正確認識自己。 六、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢？（可板書學生的精彩發(fā)言） 1、能夠勇敢地離開那個讓他

6、飽受欺凌的出生之地，走向一個未知的世界。 2、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。 3、它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對美好境界、理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會發(fā) 現(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡。 七、拓展引申： 1、在我們的現(xiàn)實??生活中，也有許多丑小鴨,??他們經(jīng)過自己的拼搏奮斗，最后也成為了一只美麗的白天鵝，欣賞文章－－－－＜把握生命的每一分鐘＞、＜命運無軌道＞ 2請學生談談自己聽了兩篇文章的感受。 八、作業(yè)布置：從以下作文題目中任選一題寫一篇作文 A命運無軌道????????????????B丑小鴨的夢 板書設計： 丑小鴨??－－－

7、－－－－－－－－－?白天鵝 要有一顆?好的心：善良、寬厚、有理想、 勇敢地追求美與幸福 丑小鴨告訴我們： 1、成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般?高??貴的靈魂。 2、命運無軌道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正認識自己原來也可以變成“白天鵝“ 教后記：1、教學按照????理線索－－明結(jié)構(gòu)－－知內(nèi)容－－辨形象－－??悟主題的思路進行，各環(huán)節(jié)?銜接緊湊，思路清晰，學生在“辨形象“一環(huán)中，表現(xiàn)出了一定的思想深度，在探討丑小鴨變成白天鵝的真正原因的辯論時，氣氛熱烈，思維敏銳，水到渠成地完成了對主題的認識。兩則課外選文朗讀，使學生對丑小鴨的現(xiàn)實意義有了更深刻的認識，他們眼神告訴?了我他們內(nèi)心深處的感動。2、分角色朗讀對學生理解人物形象起到很好的促進作用。3不足：在處理“知內(nèi)容“這一環(huán)節(jié)時教學時間偏多。以至于文中精彩片斷朗讀不夠充分。