《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 黃河頌導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 黃河頌導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、黃河頌 課題 黃河頌 導學目標 ①?知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。 ②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。 個人補 充內容 導學工具 小黑板 迷 津 指 點 課前預習 反復朗讀，把握詩歌內容。 大 海 拾 貝 走進 文本 播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生，引起學生心靈的共鳴。 感 知 文 本 二、朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。 ①教師范讀。 ②學生自由練習朗讀。 ③學生齊讀 大 海 拾 貝 探 究 文 本

2、 ①解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵?(抓住“頌”字。) ②這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在“黃河”上，第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。) ③第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領，應該是哪個字?(即“望”字。) ④“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內容劃分為幾個層次?每個層次的主要內容是什么? ⑤小結課文。 用如下板書總結課文。 序曲主體尾聲 黃河

3、偉大堅強望黃河頌黃河學習黃河精神 五、再朗讀 在理解課文的基礎上，要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。 收網上岸 課堂檢測 ①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。 ②欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，并進行表演唱 小結 隨著詩人行進在黃河岸邊，感受黃河的氣魄，回想著雄奇壯麗的山河，英勇的戰(zhàn)士抗擊敵人的氣概，使學生感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志?！饵S河頌》給了學生一個了解先烈精神的機會。 反 思 亮點 遺憾