《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學2020屆中考物理一輪復習 簡單機械學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學2020屆中考物理一輪復習 簡單機械學案（無答案）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、簡單機械 知識精講 重難點突破 重難點一 杠桿分類 例1．在下列物體中屬于省力的杠桿是　　　　　　；屬于費力的杠桿是　　　　　??；等臂杠桿是　　　　　?。? A縫紉機踏板；B理發(fā)剪刀；C鑷子；D汽車的剎車踏板；E天平；F活動扳手；G吃飯用的兩支筷子；H起瓶蓋的起子；I釣魚竿；J鍘刀；K獨輪車；L垃圾撿拾器 方法指導： （1） （2） 重難點二 簡單機械作圖 例2、如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1． 例3、如圖，要拉出陷入泥潭的汽車，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞繩方法． 例4、建筑工地上，工人師傅將如圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組

2、，利用它站在地面上向下拉繩提升重物．請在圖中畫出滑輪組的繞線； 方法指導： 注意事項： 重難點三 機械效率大小的計算 例5、用繩子系著水桶，手抓著繩子，從深井中向上提水的過程中，忽略空氣阻力，水桶（包括桶中的水）所受到的力有　　　　　　和　　　　　　，它們的施力物體分別是　　　　　　和　　　　　?。谔崴倪^程中，有用功 是額外功是 ，不小心將水桶掉入井中在撈桶的過程中有用功是 額外功是 。 例6、如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨

3、物在50s內勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是　　　　　　m/s；所做的有用功是　　　　　　J；拉力做功的功率是　　　　　　W；滑輪組的機械效率是　　　　　?。? 例7、如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊．由圖中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計示數(shù)為　　　　　　N，斜面的機械效率為　　　　　?。? 實驗突破 實驗一 探究杠桿的平衡條件 命題點： （1） （2） 例1、在探究杠桿平衡條件的實驗中 （1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于　　　　　　或勻速轉動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是　　　　　　． （2）實驗中，用裝置A的方

4、式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為　　　　　　 A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結論 D．杠桿受力不平衡 （3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是　　　　　　N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將　　　　　　，彈簧測力計的示數(shù)將　　　　　?。ňx填“變大”、“變小”或“不變”）． 實驗二 探究滑輪組的機械效率 命題點：（1） （2） （3） （4） （5） 例2、在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實

5、驗（如圖所示），實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升距離/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計上升距離/cm 機械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9% （1）第2次實驗中滑輪組的機械效率為　　　　　?。ńY果保留一位小數(shù)）； （2）第3次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測力計示數(shù)為　　　　　　N； （3）分析數(shù)據(jù)可得實驗結論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越　　　　　?。ㄟx填“高”或“低”）； （4）根據(jù)實驗結論推測：使用該滑

6、輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為　　　　　?。ㄖ惶钚蛱枺〢.71.6% B.82.4% C.92.1% 實驗三 探究斜面的機械效率 命題點：（1） （2） （3） （4） （5） 例3、小紅在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關”的活動中，提出了以下猜想： A、斜面的機械效率可能與物體的重力有關； B、斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關； 為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如表： 實驗次數(shù) 斜面傾角 物重G/N 拉力F/N 斜面高度h/m 斜面長度s/m 有用功W有用/J 總功W總/J

7、 斜面機械效率η ① 30° 5 4.2 0.6 1.2 3 5.04 ② 30° 3 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60% ③ 42° 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71% （1）在實驗過程中，應沿斜面向上　　　　　　拉動木塊； （2）第①次實驗中斜面的機械效率η=　　　　　??； （3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想　　　　　　，對比②③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結論是　　　　　?。? （4）第三次實驗時，物體與斜面之間的摩擦力為　　　　　　N． （5）進一步分析表中數(shù)據(jù)可知，斜面傾斜角

8、越大，物體對斜面的壓力越　　　　　?。? （6）生活中斜面的應用是 。 試題精編 命題點1 杠桿類型的判斷 1、如圖所示，下列工具中屬于費力杠桿的是（　?。? A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 2、下列工具中，屬于等臂杠桿的是（　?。? A．鑷子 B．撬棒 C．定滑輪 D．瓶蓋起子 3、如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時杠桿的支點是　　　　　??；當后輪遇到障礙物時，母親向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為　　　　　　杠桿（填“省力”或“費力”）． 4、小明學

9、校里機械能的知識后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置．使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（如圖1），這個過程中拋擲桿相對于一個　　　　　?。ㄟx填“省力杠桿”，“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；當松開手指，乒乓球被拋出（圖2），這個過程中橡皮筋的　　　　　　轉化為乒乓球的動能． 命題點2 杠桿的平衡條件 1、皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（　?。? A．為省力，可將用力劃漿的手靠近支點 B．為省力，可將用力劃漿的手遠離支點 C．為省距離，可將用力劃漿的手遠離

10、支點 D．將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離 2、小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（　?。? A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正確認識力臂 D．便于測量力臂的大小 3、如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉動，從而將貨物提起．下列說法正確的是（　?。? A．吊臂是一省力杠桿，但要費距離 B．吊臂是一個費力杠桿，但可以省功 C．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小

11、D．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小 4、如圖所示，活塞式抽水機手柄可以看作是繞O點轉動的杠桿，它在動力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，則（　?。? A．F1?OC=F2?OA B．F1?OD=F2?OB C．F1?OE=F2?OA D．F1?OE=F2?OB 5、如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是（　?。? A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定 6、用一桿秤稱得物體的質量是2kg，如圖所示．根據(jù)桿秤上秤鉤、提紐和秤砣三者的位置關系

12、，估測出秤砣的質量大約是　　　　　　kg． 　7、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中． （1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時應將左端的平衡螺母向　　　　　?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┒苏{節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是　　　　　?。? （2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整． 次數(shù) 動力F1（N） ① 　　　　　　 ② 　　　　　　 阻力臂l2（m） 1 2 0.1 1 0.2 （3）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論　　　　　?。ㄌ睢翱煽俊被颉安豢煽?/p>

13、”），理由是　　　　　?。? 命題點3 簡單機械的特點及其應用 1．將質量相同的兩物體勻速提升相同的高度，分別用圖甲和圖乙的裝置來完成，不計繩重與摩擦，滑輪的質量小于物質的質量，下列說法正確的是（　?。? A．甲圖中滑輪的好處是可以改變力的方向 B．乙圖中滑輪的好處是可以省功 C．甲圖中的有用功小于乙圖中的有用功 D．乙圖的機械效率大于甲圖的機械效率 2、分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為10N．不計繩重及摩擦，此過程中（　?。〢．F甲小于F乙 B．甲的機械效率小于乙的機械效率 C．F甲做的功大于F乙做的功 D．F甲做

14、功的功率等于F乙做功的功率 　3、如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最小的是（　?。? 　 4、下列關于簡單機械的理解，正確的是（　?。? A．吃飯用的筷子是個省力杠桿 B．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關 C．使用杠桿，就是為了省力 D．使用定滑輪不省力．但可以省距離 5、如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（　?。? A．使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力 B．使用D滑輪組最省力 C．其中機械效率最高的

15、是使用C滑輪組 D．使用機械效率最高的是使用B滑輪 6、如圖用兩種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動．使物體以相等速度移動相同的距離．不計滑輪重和摩擦，則所用拉力Fl　　　　　　F2，這兩個力的作用點移動距離Sl　　　　　　S2．（均填“大于”、“等于”或“小于”） 命題點4 JIXIEXIAOLVDEJISUAN 1\建筑工地上，裝修工人用如圖所示的滑輪組運送材料和廢料，先將質量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓，工人所用拉力為F1，滑輪組的機械效率為η1；然后又將質量為m的廢料從三樓勻速運送到地面，工人所用拉力為F2，滑輪組的機械效率為η2，則（　　） A．η1=η2

16、 B．η1＞η2 C．F1=F2 D．F1＞F2 2、如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N．若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為（　?。? A．45N、50% B．45N、75% C．60N、50% D．60N、80% 3、如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺，放學回家的小勇看見后急忙前去幫忙．他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上．關于這兩種方法，下列說法正確的是（　?。? A．乙種情況下更省力 B．乙種情況的機械效率高 C．兩人做同樣多的有用功 D．小勇做

17、功的功率要大些 4、如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　?。? A．做有用功是800J B．拉力F的功率是80W C．繩子自由端被拉下3m D．滑輪組的機械效率是80% 5、圖中，滑輪重小于物重，不計繩重與摩擦．使用甲圖滑輪最大的好處是　　　　　??；若分別將質量相同的兩物體勻速提升相同的高度，則所用的拉力F甲　　　　　　F乙，其機械效率η甲　　　　　　η乙（填“＞”、“＜”或“=”）． 6、如圖所示，在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處，木塊沿斜面向上移動了1m，共耗時5s，已知拉力為20N，則拉

18、力的功率為　　　　　　W，此斜面的機械效率為　　　　　?。? 7、在測量滑輪組機械效率的實驗中，物體重6.3N，若把物體勻速提升10cm，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則繩端受到的拉力大小是　　　　　　N；滑輪組的機械效率是　　　　　　． 8、如圖所示的滑輪組的機械效率是75%，物體重力為150N．用滑輪組勻速將物體提升2m，所用拉力F為　　　　　　N． 9、建筑工地上，起重機在16s內把質量為8000N的重物勻速提升了6m，它的電動機所做的功是8×l04J．該電動機做功的功率是　　　　　　，起重機的機械效率是　　　　　?。? 10、小明用如圖所示的滑輪組，將底面積為0.4m2、質量為

19、35kg的正方體重物從水平地面勻速提升了9m，用時30s，做功4500J．（g取10N/kg）．求： （1）重物靜止在水平地面上時，對地面的壓強； （2）拉力的功率； （3）滑輪組的機械效率． 　 11、建筑工人要向樓上運送貨物，為了省力，他在一個斜面上安裝了一個滑輪組，做成如圖所示的機械裝置，斜面的傾角為30°且固定在水平面上．工人用400N的力拉繩子，重為500N的貨物沿斜面勻速向上運動6m所用時間為20s，求此過程中 （1）重物沿斜面勻速運動的速度大??； （2）工人提升重物做的有用功； （3）該裝置的機械效率． 　

20、 12、如圖甲所示的是一臺汽車起重機的示意圖，起重鉤的升降使用的是滑輪組，如圖乙所示．滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷揚機來完成的．某次作業(yè)中，起重機將200Kg的貨物由地面起吊到5m的高度，所用時間20s，鋼絲繩的拉力F為800N，求起吊過程中：（g取10N/kg） （1）起重機起吊貨物的機械效率； （2）卷揚機做功的功率； （3）圖丙為該起重機的銘牌，其中有一個重要參數(shù)是“最大額定起重量”．運用你學過的物理知識，分析說明起重設計時，該參數(shù)的確定需要考慮哪些因素？ 　 命題點5 簡單機械作圖 1、膠棉拖把的主要結構如圖甲所示，使用時先將

21、棉頭浸泡于水中吸水，再拉動拉手，使之繞O點轉動，膠棉夾將棉頭中多余水擠出后便可清理地板，請在圖乙示意圖中畫出： （1）動力F1的力臂l1； （2）作用在B點的阻力F2． 2、如圖所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點O的位置，畫出F的力臂．3、如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖．O為支點，A為手握魚竿的作用點，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂，最小的動力F1及其力臂．4、請畫出圖中作用在杠桿上兩個力F1的力臂，F(xiàn)2的方向． 　 5、請你在如圖中畫出用滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法． 6、如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，請畫出杠桿平衡時動力F1的方

22、向和阻力臂L2． 7、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖． 8、用如圖所示的滑輪組提升重物，要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞線的方法． 命題點6 機械效率的實驗 1、 某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表． 實驗次數(shù) 鉤碼重 G（N） 鉤碼上升高度 h（m） 繩端拉力 F（N） 繩端移動距離 s（m） 機械效率 η 1 2 0.1 0.9 0.3 74.

23、1% 2 2 0.1 0.7 0.5 57.1% 3 3 0.1 1.2 0.3 83.3% （1）從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實驗數(shù)據(jù)是用　　　　　?。ㄟx填“甲”或“乙”）實驗裝置測得的． （2）分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論　　　　　?。? （3）分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論　　　　　?。? 2、小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到物理課上學到的知識，提出了以下兩個問題： ①斜面越緩越省力，是不是機械效率高呢？ ②對于同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高；對于同一個斜面，

24、是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？ 為了解決以上問題，小亮與幾個同學一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 斜面傾角 物重G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長 s/m 有用功 W有/J 總功 W總/J 機械效率 η（%） ① 45° 1 0.7 0.9 1 0.9 77.8 ② 30° 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71.4 ③ 30° 2 0.5 1.4 1 1 1.4 （1）表格中缺少2個數(shù)據(jù)，請補充完整（保留一位小數(shù)）． （2）在實驗操作過程中，應沿斜面向上　　　　　　拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向　　　　　　移動（選填“左”或“右”）． （3）通過對比實驗①②的數(shù)據(jù)，得出的結論是斜面越緩越省力，機械效率越　　　　　?。? （4）通過對比實驗　　　　　　的數(shù)據(jù)（選填實驗次數(shù)），得出的結論是對于同一斜面，機械效率與所拉物體的重力　　　　　?。?