《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 浮力學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 浮力學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浮力 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）了解浮力的產(chǎn)生及其方向。 （2） 理解浮力的大小等于什么。 （3）了解浮力的大小與哪些因素有 學(xué)習(xí)內(nèi)容 基本要求 1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2.典型例題； 3.精選練習(xí)；4.課堂達(dá)標(biāo)檢測。 學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容 學(xué) 習(xí) 筆 記 【觀察思考】 1、有關(guān)圖片 2、中科院發(fā)射高空探測氣球 【探究活動一】浸入水中的物體是否受浮力？ 將木塊、乒乓球、三角板、圓柱體組、橡皮擦等放入水槽的水中，你觀察到什么現(xiàn)象？ （一）漂在水面上的木塊、乒乓球受浮力嗎？ 親身體驗(yàn)：1、將這些物體慢慢壓入水中過程中，手有何感覺？ 2、松手這些物體能否靜止在水中？

2、 你得出的結(jié)論是：漂在水面上的物體 浮力，浮力的方向 。 （二）在水中下沉的三角板、圓柱體組、橡皮擦受浮力嗎？ 1、器材：彈簧測力計(jì) 燒杯 水 銅圓柱體組（或鐵圓柱體組或鋁圓柱體組） 2、小組討論設(shè)計(jì)探究方案 3、展示本組大體實(shí)驗(yàn)步驟和要測量的數(shù)據(jù) 4、分組實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)（參考表格單位：N） 銅圓柱體銅的重力 銅圓柱體組浸沒后彈簧測力計(jì)的拉力 銅圓柱體組所受的浮力 鐵圓柱體鐵的重力 鐵圓柱體組浸沒后彈簧測力計(jì)的拉力 鐵圓柱體組所受的浮力 鋁圓柱體鋁的重力 鋁圓柱體組浸沒后彈簧測力計(jì)的拉力 鋁圓

3、柱體組所受的浮力 5、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 （1））在水中下沉的物體 浮力，浮力的方向 。 （2）你能否畫圖分析一下浮力大小如何求出來的？ 練習(xí).一個金屬塊掛在彈簧秤上，在空氣中稱時，示數(shù)為 27牛，把它浸沒在水中稱時，示數(shù)為17牛，它受到的浮力是 牛。 （三）綜合（一）和（二）的結(jié)論我們可以得出：浸入液體中的物體 浮力，浮力的方向 。 【探究活動二】浮力的大小等于什么？ 一、猜想：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？ 1、用彈簧測力計(jì)吊著塑料吊桶

4、慢慢浸入水中，我們發(fā)現(xiàn)： （1）塑料吊桶浸入水中體積越大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越 ，塑料吊桶受到的浮力越 。 （2）當(dāng)塑料吊桶完全浸沒在水中后，隨著塑料吊桶越來越深，彈簧測力計(jì)的示數(shù) 。說明浮力大小越浸沒的深度 。 2、造船比賽：用三塊橡皮泥做成不同的小船，放入盛滿水的燒杯中，在小船中裝入貨物。 我們發(fā)現(xiàn)：小船內(nèi)裝入的貨物越多，小船受到的浮力越 ，從燒杯內(nèi)排出的水越 。 由此我們猜測：小船受到的浮力可能與 有關(guān)。 3、將塑料桶慢慢壓入盛滿水的燒杯中，我們感覺到：手用的力

5、越大，塑料桶浸入水中越深，塑料桶受到的浮力越 ，從燒杯內(nèi)排出的水越 。 由此我們猜測：塑料筒受到的浮力可能與 有關(guān)。 二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案小組討論并展示 1、器材：彈簧測力計(jì) 塑料吊桶 溢水杯 鋁筒 水 2、如何測出塑料吊桶受到的浮力？ 3、如何測出排出的水的重力？ 4、需要測量記錄哪些數(shù)據(jù)？ 5、你能否設(shè)計(jì)一個記錄數(shù)據(jù)的表格？（參考表格） 吊桶的重力 浸沒后對吊桶的拉力 吊桶受到的浮力 鋁筒的重力 鋁筒和排出的水的總重 排出的水的重力 三、分組實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù) 四、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 五、小組展示結(jié)論： 阿基米德原理 1、內(nèi)容 2、公式 3、各個物理量的單位 4、適用范圍: 課堂練習(xí) 1.體積為100cm3的鋁塊浸沒在水中,排開水的體積為______,排開水的重力是___,受到的浮力是______（g=10N/Kg） 小組交流：本節(jié)課你有哪些收獲？還存在哪些疑惑？