《山東省張店區(qū)第三中學(xué)2020屆中考物理 電學(xué)實驗復(fù)習(xí)練習(xí)題（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省張店區(qū)第三中學(xué)2020屆中考物理 電學(xué)實驗復(fù)習(xí)練習(xí)題（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電學(xué)實驗 一、探究電流與電壓電阻的關(guān)系 1、下面是某組同學(xué)采用控制變量法來研究電流與電壓，電阻關(guān)系的實驗： (1)、根據(jù)電路圖連接實物圖。 (2)以下是該小組的實驗數(shù)據(jù)的記錄，請將數(shù)據(jù)不全部分補全。 表1 U=___V恒定不變。(實驗中更換電阻R1) 表2 R=___Ω恒定不變。 (3)分析表1 數(shù)據(jù)可得結(jié)論__ ___ ______________________________________________； 在表1的實驗中滑動變阻器的作用是_______________________________________； （

2、4）分析表2 數(shù)據(jù)可得結(jié)論____________________________________________________； 在表2的實驗中滑動變阻器的作用是_______________________________________。 二、伏安法測電阻 1、小剛同學(xué)測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖： 實驗次數(shù) 1 2 3 電壓U/V 2.0 2.5 2.8 電流I/A 0.20 0.24 0.25 (1)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)

3、現(xiàn)象.在圖中補畫出正確的連線.閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到 端(填“A”或“B”)； (2)小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如右表： 則第1次測得的小燈泡的電阻為 ； （3）從表中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)之比 ，（變大，變小或不變）你認(rèn)為可能的原因是 . 三、測量小燈泡電功率 1、在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，已知電源電壓為6伏，小燈泡的額定電壓為3．8伏。 (1)圖(甲)是未接完的實驗電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接。

4、 (2)閉合開關(guān)時，應(yīng)使滑動變阻器接入電路的阻值為最大，所以變阻器的滑片P要置于 端(選填“A”或“B”)。若閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近6伏，電流表示數(shù)幾乎為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 。 (3)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)是2．5伏，應(yīng)將滑片P向 端(選填“A”或“B”)移動，直至電壓表示數(shù)為3．8伏，這時電流表示數(shù)如下圖(乙)所示，那么，小燈泡的額定功率是 瓦。 四．焦耳定律 1.如圖所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度

5、計a、b (1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油。閉合開關(guān)一段時間，可以通過溫度計???????? 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究 ??????和時間相同時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與 ???????大小的關(guān)系。 （2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 ?????R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容關(guān)系C甲?????? C乙 五、電與磁 1、小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電

6、磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，記錄如下： 50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流表示數(shù)／A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0 吸引大頭針的最多數(shù)目／枚 5 8 10 10 16 25 （1）實驗中小麗是通過電磁鐵____________________________來判定其磁性強弱的． （2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強． （3）分析第_______

7、_次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強． 2．(6分)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。 （1）閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運動時，電流表 指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做 運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。 （2）在此實驗過程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能。 （3）實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運動時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明 。 （4）小

8、明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”，他驗證猜想的過程是：讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動 ，觀察兩次實驗中的 ，然后進(jìn)行分析與判斷。 課后作業(yè)： 2、孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。 問：（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材。 （2）為保證實驗正確進(jìn)行，還需要什么儀器？ 2、在圖所示的電路中，用電壓

9、表、電流表測電阻Rx的阻 值的實驗中： 第32題 （1）將實驗電路補畫完整。 （2）當(dāng)滑片移到某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則Rx的阻值為_____Ω； （3）某同學(xué)在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用）了，一時又找不到其他變阻器。此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測Rx的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結(jié)果的影響是_________________。 （4）在測出電阻值后，該同學(xué)繼續(xù)實驗，研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系（滑動變阻器完好）。他觀察電表指針在某一合適的位置，取下Rx，換上另一較大電阻R0，下一步的操作是___

10、_______________，目的是______________________________。 2、如圖10-所示，小剛與小麗一起做“測定小燈泡額定功率”的實驗，已知小燈泡額定電壓為3.8V，正常發(fā)光時燈絲電阻為10Ω~15Ω。 （1）在左邊的方框內(nèi)畫出實驗的電路圖，并把圖10-甲的實物連接好； （2）小麗同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，燈泡不亮，發(fā)生此故障的原因可能是 ； （3）他們排除故障后，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈光較暗，為了測定小燈泡額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使變阻器阻值 （選填“變大”或“變小”），直到電壓表的示數(shù)為___________V； （4）小燈泡正常發(fā)光時， 電流表的示數(shù)如圖乙所示， 則小燈泡的額定功率為___________W。