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山東省棗莊四中九年級物理《第四章 第一節(jié) 透鏡》學(xué)案 人教新課標版
一、學(xué)習(xí)目標:
1、知道凸透鏡和凹透鏡,知道凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用。
2、知道凸透鏡的光心、焦點、焦距、主光軸,能畫出經(jīng)凸透鏡的三條特殊光線。
3、通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物,通過用手感覺兩種透鏡在構(gòu)造上的不同,培養(yǎng)自己通過觀察抓住事物本質(zhì)特征的能力,找出辨別透鏡的方法。
4、初步培養(yǎng)自己對探究結(jié)果進行交流、評價的能力。
二、重點、難點:
重點和難點就是探究實驗:凸透鏡、凹透鏡的區(qū)分方法。
三、課前準備:凸透鏡、凹透鏡
四、學(xué)習(xí)過程:
(一)、學(xué)前準備:
1、光線會拐彎嗎?若會那
2、么在什么條件下拐彎?
答: 。
2、折射的定義: 。
3、海市蜃樓的形成應(yīng)用了 。
(二)、自學(xué)課本P78、P79的內(nèi)容。(注意三條特殊光線)
(三)、小組合作討論搞清楚以下知識:
1、凸透鏡是: 。凹透鏡: 。
2、凸透鏡對光線起
3、 作用,凹透鏡對光線起 作用,它們都是由于光通過透鏡 射而形成的。
3、主光軸:
4、跟主光軸平行的光線經(jīng)凸透鏡折射后將 在主光軸上的一點,這個點叫做凸透鏡的 , 到 叫做焦距。
(四)小組探究凸透鏡、凹透鏡的區(qū)別方法。
以小組為單位探究哪種透鏡是凸透鏡,哪種透鏡是凹透鏡,并說明簡易的實驗方法。
小組交流:
知識深化:如何測量凸透鏡的焦距?
(五)談?wù)劚竟?jié)課我的收獲?
(六)自我檢測:
1、討論生活中那些地方用到了凸、凹透鏡或哪些部件相當于凸、凹透鏡?
舉例(1):
4、 應(yīng)用:
舉例(2): 應(yīng)用:
舉例(3): 應(yīng)用:
2、思考:你知道古代人在沒有任何火源的情況下用冰塊怎樣取火?
3、思考:為什么在森林里面不能亂丟礦泉水瓶么?
4、 一束光經(jīng)凸透鏡折射后( )。
A,一定是平行光束 B,一定是會聚光束
C,一定是發(fā)散光束 D,一定比原來靠近主光軸
5、 一束光線經(jīng)過凹透鏡折射后( )。
A,原來會聚的光發(fā)散 B,原來發(fā)散的光會聚
C,原來發(fā)散的光變得更發(fā)散 D,原來會聚的光一定還會聚