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山東省棗莊四中九年級物理《第四章 第一節(jié) 透鏡》學(xué)案(無答案) 人教新課標版

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1、 山東省棗莊四中九年級物理《第四章 第一節(jié) 透鏡》學(xué)案 人教新課標版 一、學(xué)習(xí)目標: 1、知道凸透鏡和凹透鏡,知道凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用。 2、知道凸透鏡的光心、焦點、焦距、主光軸,能畫出經(jīng)凸透鏡的三條特殊光線。 3、通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物,通過用手感覺兩種透鏡在構(gòu)造上的不同,培養(yǎng)自己通過觀察抓住事物本質(zhì)特征的能力,找出辨別透鏡的方法。 4、初步培養(yǎng)自己對探究結(jié)果進行交流、評價的能力。 二、重點、難點: 重點和難點就是探究實驗:凸透鏡、凹透鏡的區(qū)分方法。 三、課前準備:凸透鏡、凹透鏡 四、學(xué)習(xí)過程: (一)、學(xué)前準備: 1、光線會拐彎嗎?若會那

2、么在什么條件下拐彎? 答: 。 2、折射的定義: 。 3、海市蜃樓的形成應(yīng)用了 。 (二)、自學(xué)課本P78、P79的內(nèi)容。(注意三條特殊光線) (三)、小組合作討論搞清楚以下知識: 1、凸透鏡是: 。凹透鏡: 。 2、凸透鏡對光線起

3、 作用,凹透鏡對光線起 作用,它們都是由于光通過透鏡 射而形成的。 3、主光軸: 4、跟主光軸平行的光線經(jīng)凸透鏡折射后將 在主光軸上的一點,這個點叫做凸透鏡的 , 到 叫做焦距。 (四)小組探究凸透鏡、凹透鏡的區(qū)別方法。 以小組為單位探究哪種透鏡是凸透鏡,哪種透鏡是凹透鏡,并說明簡易的實驗方法。 小組交流: 知識深化:如何測量凸透鏡的焦距? (五)談?wù)劚竟?jié)課我的收獲? (六)自我檢測: 1、討論生活中那些地方用到了凸、凹透鏡或哪些部件相當于凸、凹透鏡? 舉例(1):

4、 應(yīng)用: 舉例(2): 應(yīng)用: 舉例(3): 應(yīng)用: 2、思考:你知道古代人在沒有任何火源的情況下用冰塊怎樣取火? 3、思考:為什么在森林里面不能亂丟礦泉水瓶么? 4、 一束光經(jīng)凸透鏡折射后(  )。    A,一定是平行光束      B,一定是會聚光束    C,一定是發(fā)散光束      D,一定比原來靠近主光軸 5、 一束光線經(jīng)過凹透鏡折射后(  )。    A,原來會聚的光發(fā)散     B,原來發(fā)散的光會聚    C,原來發(fā)散的光變得更發(fā)散  D,原來會聚的光一定還會聚

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