《河南省寶豐縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省寶豐縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《陋室銘》 主備 授課 學(xué)生 班級(jí) 課 題 《陋室銘》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解作者及“說(shuō)”這種文體，掌握文言常用實(shí)詞。 2．分析本文修辭方法，學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。 3．理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣?？陀^(guān)看待 “談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的交友現(xiàn)象,樹(shù)立正確的交友觀(guān)。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握文言字詞，學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。（重點(diǎn)） 2.客觀(guān)看待詩(shī)人 “談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的交友現(xiàn)象,樹(shù)立自己正確的交友觀(guān)。（難點(diǎn)） 學(xué)法指導(dǎo)： 借助書(shū)下注解和工具書(shū)以及已有的文言知識(shí)，去嘗試解釋詞語(yǔ)翻譯課文。將

2、自學(xué)中碰到的問(wèn)題先在學(xué)習(xí)小組中解決，不能解決的以小組為單位提出，集體討論解決。 自主預(yù)習(xí)案 1、知識(shí)回顧： 2、教材助讀： （一）釋題并簡(jiǎn)介作者 （1） “陋室”，簡(jiǎn)陋的屋子。“銘”是古代刻在器物、碑碣上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)發(fā)展成為一種文體，如墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式整齊，常用排比、對(duì)偶句。 ?（2）?劉禹錫, _____代詩(shī)人、哲學(xué)家，字_____。洛陽(yáng)人。唐順宗時(shí)，熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力，失敗后，被貶為朗州司馬，以后又任連州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書(shū)。和柳宗元交誼很

3、深。有《劉賓客集》（一稱(chēng)《劉夢(mèng)集》）.請(qǐng)把《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》默寫(xiě)在下面。 寫(xiě)作背景 劉禹錫因參加過(guò)當(dāng)時(shí)政治革新運(yùn)動(dòng)而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按規(guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子。可和州縣看人下菜，見(jiàn)劉禹錫是從上面貶下來(lái)的軟柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無(wú)怨言，反而很高興，還隨意寫(xiě)下兩句話(huà)，貼在門(mén)上：“面對(duì)大江觀(guān)白帆，身在和州思爭(zhēng)辯。”和州知縣知道后很生氣，吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén)，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心，劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又在門(mén)上寫(xiě)

4、了兩句話(huà)：“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京?！? 那位知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿(mǎn)不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢(shì)利眼的狗官，實(shí)在欺人太甚，遂憤然提筆寫(xiě)下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門(mén)前。 預(yù)習(xí)訓(xùn)練 檢查字詞 1、 給下列加粗的字注音。 陋室銘（?? ?）?鴻儒?（? ? ?）? 案牘（? ??）惟吾德馨?（?? ??）（? ??） 2、 自學(xué)課文，完成下列習(xí)題。 翻譯句子 （注意：關(guān)鍵字必須翻譯出來(lái)，要直譯勿

5、意義） ?斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 孔子云：“何陋之有？” 3、倒裝句還原： 何陋之有？ 我的疑惑： 探 究 展 示 案 1、演講安排： 2、我的疑惑展示： 3、閱讀讀課文（形式要多樣） 4字詞重點(diǎn)講解。 （在 名 靈 斯 是 唯 吾 馨 上 鴻儒 白丁 調(diào) 素琴 金經(jīng) 絲 竹 之 亂 案牘 勞 形 諸葛廬 子云亭）（包括詞類(lèi)活用講解） 翻譯課文 5、重點(diǎn)問(wèn)題探究展示： 1）、本

6、文的題目是《陋室銘》，那么這陋室在作者眼中到底陋不陋呢？請(qǐng)從文中找出表明作者看法的語(yǔ)句。 ?2）、本文又是從哪幾個(gè)方面具體來(lái)論述陋室不陋的？ 3)、作者明明是稱(chēng)贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽(yáng)諸葛廬”和“西蜀子云亭”？

7、 4)、很顯然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章運(yùn)用?“托物言志”的寫(xiě)法的？ （托物言志就是通對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。） 訓(xùn) 練 案 1、片段訓(xùn)練： 座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言——座右銘。請(qǐng)寫(xiě)下你的座右銘，并寫(xiě)寫(xiě)你為什么用它作為自己的座右銘。 2、閱讀理解： 1、用文中原句填空。

8、 (1)寫(xiě)陋室不陋的主要原因是“ 　 　　　 ” (2)寫(xiě)陋室環(huán)境清幽的句子是“ ， ”。 (3)寫(xiě)不受世俗、官場(chǎng)干擾的句子是“ ，　　　　???????　?！? 2、思考： (1)《陋室銘》是古代散文中的名篇，采用了 的寫(xiě)法。以有仙之山、有龍之水比喻“□□”，自然地引出文章的主旨——頌揚(yáng) “ ， 。” (2) “空山無(wú)人，水流花開(kāi)”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“_______________，_____________”二句，極交友之妙境。 3、當(dāng)堂背誦課文 反思建議（我的收獲）：