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山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學八年級物理上冊 第一章 第一節(jié) 運動和靜止教案 魯教版五四制

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1、第一節(jié) 運動和靜止 教學目標 ? 一、知識與技能?   1.知道什么是機械運動。?   2.知道運動和靜止都是相對與參照物而言的。?   3.知道自然界中的機械運動類型。?   二、過程與方法?   通過實例分析培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Net]的觀察能力和初步分析問題的能力。?   三、情感態(tài)度和價值觀?   通過教學活動,使學生具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學的道理。? 重難點 分析及 教學方法 ?教學重點:參照物的選取與判斷問題。?   教學難點:運動相對性的理解 過程與方法?   通過實例分析培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)

2、于斐斐課件園?FFKJ.Net]的觀察能力和初步分析問題的能力 教學過程 教學過程 一、引入新課?   飛機、鳥兒在空中飛翔,船只在江河湖海里航行,車輛行駛,行人在陸地上行走......這些都是我們常見的運動,宇宙萬物都在永不停息地運動,沒有運動,就沒有世界。我們要怎么判斷汽車、輪船、飛機等物體是運動還是靜止的?這節(jié)課我們就來一起研究運動與靜止的知識。?   二、新課學習?   1.參照物?   觀察書上的圖片并結(jié)合生活中的實際情景,提出問題:火車窗外的樹木等景物真的向后退了嗎?江兩岸的青山真的向后移了嗎?這些現(xiàn)象怎

3、樣解釋呢?怎樣來判斷一個物體是運動的還是靜止的?標準又是什么?我們要怎么樣準確地描述這些運動呢?現(xiàn)在我們一起來觀看一段視頻,看看能不能從中找到答案。?   播放視頻:參照物?   通過觀看此視頻和思考,教師提出的問題,使學生明白要判斷一個物體是運動還是靜止,首先要選一個地面上不動的物體作參照,看一看要研究的物體與所選的參照物體位置是否發(fā)生變化,如果位置發(fā)生變化,說明是運動的,反之是靜止的。?  ?、僖怨愤叺臉浠驑欠繛閰⒄瘴?,相對于參照物位置改變的汽車是運動的,相對于參照物位置不變的汽車時靜止的。?  ?、谙鄬τ诎哆叺拇a頭位置改變的輪船是運動的,相對于岸邊位置不變的輪船時靜止的。?

4、  ?、巯鄬τ陲w機場的候機大廳位置改變的飛機是運動的,相對于飛機場的候機大廳位置不變的飛機是靜止的。?   通過觀看此錄像和思考、討論教師提出的問題,使學生理解,當選擇運動的物體為參照物時,“靜止的物體”就會運動起來。?  ?、俪丝妥谛旭偟牧熊嚿?,通過窗口看到窗外的樹木風馳電掣般的向后運動,是相對于行駛的列車窗口而言的。?  ?、谛≈衽沤杏?,巍巍青山兩岸走,巍巍青山兩岸走勢相對于漂流的竹排而言的。?  ?、劭吹綇堥_的傘帶著運動員是漂浮的,是相對于隨著張開傘的運動員下落的攝像機而言的。?   一個物體相對另一個物體位置改變,叫做機械運動,通常簡稱為運動。選擇的另一個物體為假定不動

5、的物體,假定不動的物體叫做參照物。?   播放動畫:相對運動與參照物?   總結(jié)歸納機械運動及參照物概念,判斷一個物體是靜止的,還是運動的,與我們所選的參照物有關(guān)。選不同的參照物,對物體運動的描述就有可能不同。所以,運動與靜止是相對的,都是相對于參照物而言的,學生可以提問。?   2.機械運動分類?   物體的運動按照經(jīng)過的路徑可以分成哪幾類?物體從一個位置運動到另一個位置,經(jīng)過的路線是直線的運動叫做直線運動,經(jīng)過的路線是曲線的運動叫做曲線運動。汽車的直線行駛、拐彎行駛;輪船的直線航行、拐彎航行;飛機的直線飛行、空中俯沖表演等。?   3.布置實踐活動?   通過觀看電影、電視

6、劇或觀看有關(guān)機械運動的錄像片,記錄有關(guān)機械運動的現(xiàn)象,用機械運動的相對性進行解釋。說明分別選擇什么物體為參照物,攝像師怎樣操作才出現(xiàn)這樣的效果。?   學生課外收集有關(guān)機械運動相對性的資料,并作解釋,整理一篇小報告。?   三、小結(jié)?  ?、倜枋鑫矬w的運動和靜止必須選擇參照物,假定不動的物體為參照物。?   ②運動和靜止都是相對于參照物而言的。?  ?、垡粋€物體相對于另一個物體的運動叫做機械運動,機械運動有直線運動、曲線運動。 板書設(shè)計 第一節(jié)??運動與靜止?   一、參照物?   在判斷物體運動還是靜止時被假定不動的物體。?   二、機械運動?   一個物體相對于另一個物體位置的改變,叫機械運動,簡稱運動。?   三、運動的分類?   直線運動:經(jīng)過的路線是直線的運動。?   曲線運動:經(jīng)過的路線是曲線的運動。 作業(yè)設(shè)計 1、 參照物的定義,選擇。 2、 根據(jù)參照物對物體運動與靜止的判斷。 3、 運動靜止的相對性。解析有關(guān)的自然現(xiàn)象。 教學后記 學生對參照物的定義認識不太深。特別是對物體的運動和靜止的判斷有些不太清楚。應該加強這方面的練習,對于學生不太懂的地方加強訓練。

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