《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 繁星導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 繁星導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、繁 星
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、感受作者對自然的熱愛和廣闊的胸襟、純真的童心。
2、體會優(yōu)美的語言。
3、了解修辭的作用。
1、作者以細(xì)微的觀察、豐富的聯(lián)想和細(xì)膩的文筆,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,具有強(qiáng)烈的感染力,體會文章優(yōu)美的語言中蘊(yùn)涵的豐富情感是本文的重點(diǎn)。
2、修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,能使文章的語言更為形象生動。
課前先學(xué)
1、給加點(diǎn)字注音或據(jù)音填字。
納涼( ) 靜寂( ) 半明半mèi ( )
shà眼( ) 搖搖欲zhuì( )
2、本文作者 原名 現(xiàn)代
2、 家 家。
3、辨字組詞
味( ) 熒( ) 墮( ) 籃( )
昧( ) 螢( ) 墜( ) 藍(lán)( )
課堂訓(xùn)練
1、本文是一篇 文,作者 是現(xiàn)代 家, 家。
2、選詞填空
①星光在我們的眼里雖然 (A.弱小 B.渺小 C.微小),然而它使我們覺得光明無所不在。
②漸漸的我眼睛模糊了,我好象看見無數(shù)的螢火蟲在我的周圍 (A.飛竄 B.飛舞 C.飛翔)。
③經(jīng)他這一指點(diǎn),我 (A.
3、 竟然 B. 居然 C.果然)看清楚了那個(gè)天上的巨人。
3、仿句練習(xí)。
海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。仿: 是 的,是 的,是 的。
我望著那許多認(rèn)識的星星,我仿佛看見他們在對我霎眼,我仿佛聽見他們在小聲說話。
仿:我望著 ,我仿佛看見 ,我仿佛聽見 。
如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認(rèn)得很熟了,我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動,它們上午這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好象
4、看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。著時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜,那個(gè)在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著:那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆是手,那幾顆是腿和腳,還有三顆算是腰帶。經(jīng)他這么一番指點(diǎn),我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人???,那個(gè)巨人還在跑呢!
1、根據(jù)文意,解釋“半昧”的“昧”:
2、作者感到星星“搖搖欲墜”是因?yàn)?
3、最能表現(xiàn)“我把他們認(rèn)得很熟了”的句子是:
4、“母
5、親的懷里”是一個(gè)比喻,比喻的是
5、作者感到“那個(gè)巨人在跑”,是因?yàn)?
6、自己寫一個(gè)有關(guān)星星的比喻句:
課后訓(xùn)練
一、不看課文,完成下面填空。
1、下面是一片菜園,上面是 的藍(lán)天。呈現(xiàn)在我們?nèi)庋劾镫m然 ,然而他使我們覺得光明 。
2、經(jīng)他這一番 ,我 看清楚了那個(gè)天上的巨人,看那個(gè)巨人還在 呢!
二、體會修辭手法的妙處。
1、漸漸地我的眼睛模糊了,我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
此句運(yùn)用了 修辭手法,將“我”眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)
6、,比作 ,十分形象富有情趣。
2、海上的夜是柔和的,靜寂的,是夢幻的。
采用了 修辭手法,依次 、 和 的角度描寫了海上夜行時(shí),“我”所產(chǎn)生的種種美感。
3、我望著那許多認(rèn)識的星星,我仿佛看見他們在對我霎眼,我仿佛聽見他們在小聲說話。此句運(yùn)用 修辭手法,在作者的眼里,天上的星星都有 、有 、有 ,他們走近“我”,同我交談。
閱讀下面文段,完成練習(xí)。
我愛水。
我愛浩瀚深沉的大海,愛奔騰不息的長江,愛洶涌澎湃的黃河,愛活潑歡快的小溪,但我更愛美麗溫柔的湖。湖是
7、靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的樹;湖是活的,一層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲;湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋道道,像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。
我喜歡一個(gè)人坐在湖畔,看著寧靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是金魚的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?那水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然,湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一圈漣漪,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更是動人。
細(xì)絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“
8、錦”,“錦”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出朵朵鮮花。雷雨到來的時(shí)候湖最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天?!稗Z轟”,禮炮響了,大雨就要開始了。等到大雨一落,聯(lián)歡立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花;你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
湖是美的……
(1)本文是一篇借景抒情的散文,通過對湖的________________特點(diǎn)的描繪,抒發(fā)了作者_(dá)_______________________的思想感情。
(2)本文的抒情線索十分清晰,請找出能表明抒情線索的句子。
①_____________
9、_________________②________________________________________________③________________________________④_______________________________________
(3)本文想像豐富,聯(lián)想奇特,抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。尤其是寫雷雨時(shí)的景象時(shí),作者將其想像成聯(lián)歡盛會,由________________聯(lián)想到禮花,由________________聯(lián)想到禮炮,由________________聯(lián)想到“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”。
(4)就文章第三段在語言上的特點(diǎn)作簡要評點(diǎn)(要有理有據(jù);至少談出兩個(gè)特點(diǎn))。
評點(diǎn):________________________________________________