《海南省海口市第十四中學(xué)七年級語文上冊 夏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)七年級語文上冊 夏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、夏 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、 通過閱讀，解決文中疑難，梳通文意。 ２、 通過獨立學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，概括文章結(jié)構(gòu)，說出作者的思想感情。 ３、 通過拓展性的比較閱讀，能夠區(qū)分不同作者對夏的不同感受。 學(xué)習(xí)重難點 通過學(xué)生開頭口述“我印象中的夏”與“作者心目中的夏”比較，自主探尋的美和妙，感受《夏》 課前先練： 1．根據(jù)拼音寫漢字 主zǎi____????????? zhù____藏??????? bèng____發(fā) 遺hàn____????????? 閑情逸zhì____??? 磅bó____ 2．填空 “夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一

2、個承前啟后、生命交替的旺季。”這里的“前”指“________”，“后”指“________”，“生命交替”指________________。課文最后一節(jié)中的“苦澀的汗水”的真正含義是________________，作者將“春日融融”、“秋波澹?！迸c“苦澀的汗水”進行________，強調(diào)了寫夏天的原因在于________________________。 3．解釋加粗字詞的含義 輕飛曼舞????????????????????? 細滋慢長 看看窗外，天空可是遮上了云。 課堂檢測： 1．讀課文三、四兩段回答下面問題。 ①“夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而

3、希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季?！边@里的希望在文中具體是指什么？（原文作答） ________________________________________________________ ②為什么說秋“標(biāo)志著事物的終極”？請用自己的話說說理由。 ________________________________________________________ ③第四小節(jié)是扣住夏的什么特點來寫的？“他們的肩上挑著夏秋兩季”這句話是什么意思？ ________________________________________________________ ④“田家少閑月，五月人倍忙”是________代詩人________在反映勞動人民疾苦的《________》一詩中的詩句。 2．仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。（4分）（北京市東城區(qū)2002年）例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：________________________________________