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1、課題:第八章力復(fù)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.鞏固力的概念、力的三要素、力的作用效果以及力的作用是相互的。
2. 會使用彈簧測力計,會作力的示意圖。
【知識梳理】
1.力的概念:力是____________;所以力不能離開____而單獨(dú)存在,一個物體受到了力,一定有別的____對它施加這種力。物體間力的作用是____。
2.力的單位: 國際單位:____,1牛頓大約是你拿起____雞蛋所用的力。
3.力的測量:實(shí)驗(yàn)室測量力的大小的工具叫做____,它是根據(jù)________________的原理制成的。使用彈簧測力計應(yīng)注意:使用前要觀察它的______和______,要檢查指針是否指
2、在零刻度,如果不在,則要____,加在彈簧測力計上的力不能超過它的____。
4.力的作用效果:①力可以改變物體的 (指速度大小或方向的改變);②力可以改變物體的________。
5.力的三要素:力的____、____、____。 只要有一個要素發(fā)生變化,力的作用效果就會改變。
6.力的示意圖:從作用點(diǎn)開始,沿著________畫一條帶________的線段來粗略地表示力。
7.彈力:物體________時所產(chǎn)生的力。物體發(fā)生的____越大,產(chǎn)生的彈力越大。
8.重力:
概念:物體由于________而受到的力叫做重力,
重力的大?。海撸?/p>
3、__,符號:____。物體所受重力跟它的________成正比;即G=____,式中g(shù)是常數(shù),g=________,它表示:________________。
重力的方向:重力的方向總是________。應(yīng)用:重錘線。
作用點(diǎn):________。(質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上)
9.摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們之間將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種________的力這種力就叫摩擦力。
滑動摩擦力的方向:總是跟物體相對運(yùn)動的方向________。
滑動摩擦力的大小:跟 大小有關(guān),還跟________有關(guān)。________越
4、大,滑動摩擦力越大;接觸面越________,滑動摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法:①________________,②________________。
減小有害摩擦的方法:①_____________,②________________,③________________。(加潤滑油;利用氣墊)
次數(shù)
家長
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教師評價
【課堂例題】
1.如圖,小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻,她將向后運(yùn)動,此時選取的參照物是_________,上述現(xiàn)象包含的物理知識有:
①________________________________________
5、____________
②____________________________________________________
2.畫出圖2所示斜面上小球所受重力的示意圖.水平冰面上有一重為300N的雪橇,受到的拉力為35N,方向與水平面成30°角。請在圖中畫出雪橇所受到拉力的示意圖。
3.生物在進(jìn)化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是( )
A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊
C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片
4.一個邊長是10cm的正方體鐵塊受到的重力大小是多少? (
6、ρ鐵=7.9×103㎏/m3,g取10N/kg)
【鞏固練習(xí)】
1.由于地球的吸引而使物體受到的力,叫做 ,其大小簡稱 。
2.樹上有一個熟了的蘋果質(zhì)量為0.2kg,它的重為______,如果該蘋果落下來掉到某人的頭上,此人感覺到疼,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?
圖8-1
b
a
3.在一定范圍內(nèi),彈簧受的力越_____,它的形變就越_____。人們根據(jù)這個原理制作了_____。
4.李華同學(xué)使用一只如圖8-1(a)的彈簧測力計測力時,首先觀察彈簧測力計得到:彈簧測力計的分度值是______,最大測量值是______。把彈簧測力計
7、的拉環(huán)固定在天花板上,用手拉動秤鉤如圖8-1(b),此時彈簧測力計的讀數(shù)是______。
5.一輛發(fā)條式的玩具小汽車,上緊發(fā)條后能在水平地面上運(yùn)動一段距離,發(fā)條由于上緊時發(fā)生了彈性形變對小車有了______有作用,同時小車能運(yùn)動一段距離說明發(fā)生彈性形變的物體還具有______。如果不給不車上發(fā)條,輕輕推一下小車,小車也能向前運(yùn)動一段距離后停下來,但不能一直運(yùn)動下去,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?
6.在皮帶傳動中,皮帶打滑的原因是____________,防止皮帶打滑常用的方法是將皮帶______,使皮帶輪的壓力增大,從而增大它們之間的______。
8、
a
b
c
d
圖8-2
7.足球是一個對抗很強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目,如圖8-2(a)是罰點(diǎn)球時,運(yùn)動員用腳把球踢出去了;(b)是運(yùn)動員用頭來頂飛來的足球;(c)是守門員一下子抱住飛來的球。這三張圖都說明__________________。如圖8-2(d),用力把直的鋼卷尺彎成弧狀,這說明__________
8.下列各物體中,重力約為1N的物體是( )
A.一張作業(yè)紙 B.一升水 C.100毫升水 D.一頭牛
9.小華同學(xué)在利用彈簧測力計測量身邊一些物體重力,得到如下一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為不合實(shí)際的是( )
A.一支鋼筆的重力為0.3N
9、 B.一只空書包的重力為5N
C.一本物理課本的重力為10N D.一只蘋果重力為2N
10.在使用彈簧測力計測力時,發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上,用這個測力計測出一個力是4N,則該力的大小實(shí)際是( )
A.大于4N B.等于4N C.小于4N D.無法確定
11.關(guān)于力的理解,某同學(xué)有如下幾個認(rèn)識,你認(rèn)為其中正確的是( )
A.沒有物體也會發(fā)生力的作用
B.對于一個力,不可能只有受力的物體,沒有施力的物體
C.馬拉車時,馬對車有力的作用,車對馬沒有力的作用
D.發(fā)生力的作用時,只有其中一個物體受力,另一個物體可
10、不受力
12.在下面的四個例子中,能說明力是物體間相互作用的是 ( )
A.用手提水桶,桶受到重力和手的拉力作用
B.劃船時,船槳向后推水,水則向前推船
C.放在桌面上的書受到桌面施加的向上的彈力和重力的作用
D.車在水平地面上向前運(yùn)動,受到拉力和摩擦力的作用
13.以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;②籃球撞擊在籃板上被彈回;③用力握小皮球,球變癟了;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
14.圖8-3中,D物塊在斜面上靜止,畫出該物體在斜面上受力的示意圖。
圖8-4
圖8-3
15.如圖8-4中,一個人以5N的力,沿與地面成30°角方向斜向下用力推質(zhì)量為1kg的木箱,用力的示意圖表示出這兩個力。
16.一個宇宙航行員,在地球上重650牛頓,它的質(zhì)量多大?他乘宇宙飛船到了月球,他的體重還是650牛頓嗎?這時他的質(zhì)量是多少?(g=10N/kg)