《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)九年級物理上冊 14 歐姆定律綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)九年級物理上冊 14 歐姆定律綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合實踐活動——設(shè)計和制作一個模擬的調(diào)光燈 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過設(shè)計和制作模擬的調(diào)光電燈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識. 【學(xué)習(xí)過程】 問題1：現(xiàn)在手邊只有6V的電源，要讓一個“4.5V 0.5A”的小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)怎么辦？ 問題2：在這章剛開始的時候，我們曾留下了一個問題還沒解決，舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié)，收音機(jī)的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……這些都是通過改變電路中電流的大小來實現(xiàn)的.那么，電路中的電流大小是如何改變的？ 制作的調(diào)光燈應(yīng)該達(dá)到以下要求：（1）調(diào)光燈的亮度能夠連續(xù)調(diào)節(jié)；（2）注意安全，

2、在調(diào)節(jié)過程中要避免燒壞電燈；（3）牢固、美觀. 問題3：在制作前我們先來根據(jù)設(shè)計要求，畫出滿足要求的電路圖. （1）你是怎樣調(diào)節(jié)電路中電流大小的？選用什么樣的材料做變阻器？為什么？ （2）電路中的器件應(yīng)選用怎樣的規(guī)格？為什么？ （3）你是怎樣確保電路安全的？采取了哪些保護(hù)措施？為什么這些措施能起保護(hù)作用？ （4）交流討論：你的電路有哪些功能？其中基本功能是_______________；附加功能是________________. 例1：如圖所示，為了保證小燈泡不燒壞，試求滑動就阻器的阻值變化范圍. 2.用一只電阻箱和一只電流表

3、（壓）表，你能想辦法測出一個待測電阻值嗎？說出來與同學(xué)交流. 其電路圖為： 操作步驟為： Rx=___________. 【當(dāng)堂反饋】 1．在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電路，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻. 在用圖所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法.其中Rx是戴測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R0為電阻箱（電阻箱的最大電阻大于Rx）. （1）請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗

4、步驟中的空白填齊. ①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大. ②閉合開關(guān)S1前，滑片P置于_________端（選填“a”或“b”）. ③閉合開關(guān)S1. ④閉合開關(guān)_____，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢?，記下此時電流表的示數(shù)I. ⑤先斷開開關(guān)_____，再閉合開關(guān)_____，保持______ 的電阻不變，調(diào)節(jié)______，使電流表的示數(shù)仍為I. （2）在此實驗中，若將電流表改為電壓表，其他器材不變，請畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖.（要求所設(shè)計的電路在連接后，只能通過開關(guān)改變電路連接情況） 2．如圖，已知R1的阻值和電源電壓，不能求出未知電阻Rx的電路圖是哪一幅？為什么？ R1 Rx V S2 S1 S 3．某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的測Rx電阻的電路，閉合S后，分別閉合S1、S2，讀出兩次電壓表的示數(shù)，計算出Rx的阻值，你能發(fā)現(xiàn)他的設(shè)計存在的問題嗎？請指出.