《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用（第1課時(shí)）教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用（第1課時(shí)）教案 蘇科版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：電流和電流表的使用（第一課時(shí)） 主備內(nèi)容 二次備課 （備課人：________） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能 （1）通過與水流的類比了解電流的概念。 （2）知道電流的單位及其換算關(guān)系。 （3）了解身邊一些常用電器的電流值。 （4）閱讀電流表的使用說明書，會(huì)正確使用電流表，能正確讀數(shù)，并知道如何保護(hù)電流表。 （5）通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 （2）過程與方法 （1）通過類比法了解電流的概念。 （2）通過探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)的活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Α? （3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和

2、良好習(xí)慣 （2）通過對安培的簡介，培養(yǎng)和教育學(xué)生為祖國的四個(gè)現(xiàn)代化而刻苦專心的學(xué)習(xí)精神 【教學(xué)重點(diǎn)】電流表的認(rèn)識和使用 【教學(xué)難點(diǎn)】對串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的理解 【教學(xué)過程】 一、引入新課 1． （1）我們在進(jìn)行連接小電燈的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)合上開關(guān)后，小電燈就會(huì)發(fā)光，這是為什么呢？ 這是因?yàn)? 。 （2） 利用媒體演示水流通過水輪機(jī)的動(dòng)畫，說明當(dāng)水流通過水輪機(jī)使，能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 與此類似：當(dāng)電流通過燈絲時(shí)，能使電燈發(fā)光。這種方法在物理學(xué)叫 。 （3）實(shí)驗(yàn)演示：當(dāng)電路中只有一個(gè)小電燈

3、時(shí)，讓學(xué)生觀察燈泡的發(fā)光亮度；再串聯(lián)一個(gè)小電燈時(shí)，觀察電燈的亮度。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解電路中的 發(fā)生了變化 二、探究新知 2．概念引入： （1）電流強(qiáng)度：在物理學(xué)中， ， 并用字母 來表示。 （2）、電流的單位： 符號為 其他單位：毫安（mA） 微安（mA） 換算關(guān)系：1A= mA 1 mA= mA 學(xué)生閱讀課本的身邊的電流值，了解常用家用電器正常工作時(shí)的電流大小 3．觀察電流表 （1）在實(shí)驗(yàn)室中有一種 ，

4、叫電流表。符號 。 （2）學(xué)生電流表：電流表的表盤上有一個(gè)字母A，用此表測量的電流值的單位是 。 （3）觀察電流表，思考回答下列問題： 電流表上有幾個(gè)接線柱？ 當(dāng)使用“－”和“0.6”接線柱時(shí)，從表盤的下排刻度線讀數(shù)，量程是多大？最小分度值是多少？ 當(dāng)使用“－”和“3”接線柱時(shí)，從表盤的上排刻度線讀數(shù)，量程是多大？最小分度值是多少？ （4）、會(huì)進(jìn)行電流表的讀數(shù)練習(xí) 所選用的接線柱 量程 一大格 最小分度值 “－”和“0.6”接線柱 “－”和“3”接線柱 4、電流表的使用方法 （1）使用前，要

5、 。 （2）電流表必須 在電路中，電流表要測哪個(gè)用電器中的電流，就和哪個(gè)用電器串聯(lián)。 （3）使電流從標(biāo)有 接線柱流入電流表，從 接線柱流出電流表。 （4）用試觸法選擇合適的 ，如果電流小于0.6A應(yīng)選用小量程，這樣讀數(shù)更加準(zhǔn)確，可以減小實(shí)驗(yàn)的誤差。 （5）、絕不允許把電流表直接連到 。（電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線） 師生歸納出電流表的使用方法：調(diào)零、串聯(lián)、正進(jìn)負(fù)出、量程 4、利用投影進(jìn)行電流表的讀數(shù)練習(xí) 5．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂 體驗(yàn)1：如何將電流表串聯(lián)入電路中測量電流？ 請測出小燈泡中的電流為

6、 A。并連接電路。（在連接過程中請關(guān)注電流表的使用規(guī)則。） 體驗(yàn)2：將電流表正負(fù)接線柱反接，體驗(yàn)指針的反偏。 請注意用試觸法，不能長時(shí)間接觸，否則會(huì)燒壞電表。 指針在反偏時(shí) （能/不能）讀數(shù)。 體驗(yàn)3：換一個(gè)量程，體驗(yàn)不同量程下的指針偏轉(zhuǎn)情況。 典型知識透析 小明同學(xué)用電流表測量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如下左圖所示，產(chǎn)生這種情況的原因是 ；另一同學(xué)測量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如下右圖所示，產(chǎn)生這種情況的原因是 。

7、 【當(dāng)堂練習(xí)】 1、電流的大小用 表示，簡稱 ，用符號 表示。電流的國際單位是 ，簡稱 ，用符號 表示。 2、家用日光燈的電流為150mA，合 A。0.6A= mA= μA； 300μA= mA= A。 3、在研究電流時(shí)將它比作水流，這是采用了下列研究方法中的（ ） A、控制變量法 B、等效法 C、建模法 D、類比法 4、某用電器工作時(shí)，如果通過它的電流為5A，則此用電器可能是下列電器中的

8、（ ） A、電子計(jì)算器 B、日光燈 C、電冰箱 D、家用空調(diào)器 5、關(guān)于電流表的使用，下列說法中正確的是（ ） A、使用時(shí)應(yīng)注意量程，量程越大越好 B、若指針在零刻度偏右處而未校正，則測量結(jié)果偏小 C、當(dāng)電路中電流的大小無法估計(jì)時(shí)，要用試觸的方法確定合適的量程 D、電流表可以和被測電路并聯(lián) 6、各種電路中電流的大小通常是 的（選填相同/不相同），同一燈泡在電路中越亮就表示通過它的電流越 （大/?。?。 7、有一只0~0.6A和0~3A的雙量程電流表，實(shí)驗(yàn)中需用0~0.6A這個(gè)量程，但這一量程的刻度已模糊不清，無法讀數(shù)了

9、。測量中，從0~3A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.20A的刻度線上，則實(shí)際測得的電流為 A。 8．在下圖中，要用電流表測量燈L1中的電流，正確的電路圖應(yīng)是( ) 9．某同學(xué)在使用電流表測量電路中的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針只是稍微偏轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，其原因可能是( ) A．電路中的某處短路 B．電路中的某處開路 C．電流表的量程選擇太小了 D．電流表的量程選擇太大了 10．使用電流表時(shí)，如果選用“—”和“0.6”兩個(gè)接線柱，則電流表的量程為 ，分度值為 ；如果選用“—”和“3”兩個(gè)接線柱，則電流表的量程為 ，分度值為 。如圖下圖所示，當(dāng)接“—”和“3”兩接線柱時(shí)，表盤的讀數(shù)為 。 0 0.6 0.4 0.2 0 1 2 3 A 教學(xué)反思：