《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第13課時 固體壓強(qiáng)課堂測試（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第13課時 固體壓強(qiáng)課堂測試（無答案） 蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課時 固體壓強(qiáng) 課堂檢測 1. （2020·連云港）體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為________Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是 _。 2. （2020·濱州）生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，這是為了 （ ） A．減小壓力 B. 增大壓力 C. 減小壓強(qiáng) D. 增大壓強(qiáng) 3. 一位中學(xué)生雙腳站在水

2、平地面上,他對地面的壓強(qiáng)最接近于 ( ) A.1.2×103Pa B.1.2×104Pa C.1.2×105Pa D.1.2×106Pa 4. （2020·蘭州）盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5cm，當(dāng)盲人走在上面時（ ） A．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 B．增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺 C．減小了腳底的

3、壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 D．減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺 5. 如圖13-1所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時對地面的壓強(qiáng)為P1；，立放時對地面的壓強(qiáng)為P2，則P1：P2等于( ) A．8：l B．4：1 C．1：4 D.l：8 圖13-1 6. （2020·紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖13-2探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是

4、 （ ） A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B.探究的方法：控制變量法 C.探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果 D.探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān) 圖13-3 圖13-2 7. 如圖13-3是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為 （ ） A.P甲∶P乙=8∶1 B.P甲∶P乙=4∶1 C.P甲∶P乙=2∶1 D.P甲∶P乙=1∶1 8. （2020成都）小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2 ，g取10N/kg，求：(1) 小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)是多大？