《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第7課時 物體的運(yùn)動復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第7課時 物體的運(yùn)動復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課時 物體的運(yùn)動 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1． 會用刻度尺測量物體的長度，會用秒表等工具測時間。 2． 知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，了解測量有誤差。 3． 認(rèn)識速度的概念，認(rèn)識平均速度的概念。 4． 會用秒表和刻度尺測平均速度。 5． 知道勻速直線運(yùn)動。 6． 知道機(jī)械運(yùn)動的概念，理解運(yùn)動和靜止的相對性。 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】 勻速直線運(yùn)動；速度的計(jì)算；運(yùn)動的相對性。 【知識回顧】 一、長度的測量 1. 測量就是將待測的量與一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，這個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為 ． 2. 在國際單位制中，長度的基本單位是 ，比基本單位大的常用

2、單位是 ，比基本單位小的常用單位依次是 、 、 、 、 ． 3. 長度的估測：教室的長度 、課桌的高度 、指甲的寬度 、手掌的寬度 、一張紙的厚度 ． 4. 測量長度的基本工具是 ，我們學(xué)生用的刻度尺的分度值是 ． 5. 使用刻度尺要做到“五會”． 1) 會認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的零刻度線、 和 ．

3、2) 會放：刻度尺的位置要放正， 要對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺上的 要緊靠被測物體． 3) 會看：視線要與尺面 ． 4) 會讀：要讀到 的下一位． 5) 會記：記錄測量結(jié)果時，要寫出 和單位． 二、時間的測量 6. 在國際單位制中，時間的基本單位是 ，常用單位還有 、 ； 7. 在實(shí)驗(yàn)室，常用 來測定時間． 三、誤差 8. 在測量時要進(jìn)行估讀，估計(jì)值有時偏大，有時偏小，這樣就會產(chǎn)生 。選

4、用更精密的測量工具、改進(jìn)測量方法、 可以減小誤差． 9. 誤差和錯誤不同，誤差是 的． 四、速度 10. 比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法：一是相同路程比 ，二是 ． 11. 速度是描述 的物理量，速度的大小等于物體 內(nèi)通過的路程． 12. 速度的計(jì)算公式 ，在國際單位制中，速度的單位是 ，常用單位還有

5、 、 等， 五、勻速直線運(yùn)動 15. 的直線運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動，它是最簡單的機(jī)械運(yùn)動形式. 16. 做勻速直線運(yùn)動的物體，所通過的路程和時間成　 　　比.即物體在相同的時間通過的路程都　 　. 六、變速直線運(yùn)動 17. 速度　 　　的直線運(yùn)動叫變速直線運(yùn)動.做變速直線運(yùn)動的物體，在相同的時間通過的路程　　　 　. 18. 在變速直線運(yùn)動中，可用 來反映變速直

6、線運(yùn)動過程的平均快慢. 19. 平均速度的測量：原理： ，方法：用 測路程，用 測時間.從斜面上加速滑下的小車，設(shè)上半段、下半段、全程的平均速度為v1、v2、v， 則 .（填大小關(guān)系） 七、世界是運(yùn)動的 20. 自然界中的一切物體都在　 　著.我們平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對于一個選定的　 　 而言的. 21. 用來判斷一個物體是否運(yùn)動的 叫參照物.物理學(xué)把一個物體相對于　 　的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱　

7、 　. 22. 參照物的選取是任意的，研究地面上物體的運(yùn)動，通常選取 為參照物. 不能選擇所研究的對象本身作為參照物，那樣研究對象 .也不能選擇抽象的物體作為參照物，如太空、天空等. 23. 選擇不同的參照物來觀察同一個物體，結(jié)論往往 .同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于 ，這就是運(yùn)動和靜止的 . 【經(jīng)典例題】 例1．（2020·連云港）我國已成功實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個物體作為參照物時，航天員在

8、此階段是靜止的（ ） A．飛船的座艙 B．天空中的云朵 C．地面上的發(fā)射架 D．太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船 例2.圖7-1中秒表的讀數(shù)為________________ 例3.（2020.廣東）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像如圖7-2所示，由圖像可知：運(yùn)動速度相同的小車是 和 ；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是______ 圖7-1 圖7-2 北京 60 km 40 圖7-3 例4. （1）（2020·菏澤）小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十

9、字路口，他看到圖7-3所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是 ，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要 h。 圖7-4 （2）（2020山東菏澤）某汽車啟動和到達(dá)的時刻及對應(yīng)的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖7-4所示，則汽車行駛的平均速度是 __________km/h 例5.（2020甘肅蘭州）目前我國許多城市開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 （填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。 例6． (2

10、020·莆田)右表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時刻表。請根據(jù)該表回答下列問題： (1)列車從福州到莆田的平均速度為多少千米每小時? (2)列車在7：55的瞬時速度多大? 車站 里程/Km 到站、發(fā)車時刻 福州 0 7：12 莆田 105 7：54 7：56 泉州 174 8：17 8：19 廈門 276 9：02 圖7-5 例7. (2020·鞍山)如圖7-5，“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)

11、備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法?？刹淮笠粫?，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動。 (1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動了，是以_____________為參照物。 (2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動，是以____________為參照物。 (3)這個現(xiàn)象說明了什么? 第7課時 物體的運(yùn)動 課后鞏固 一、 知識梳理

12、二、 課后鞏固 1. （2020·義烏）今年4月21日，義烏原老鐵路改造暨快速通道建設(shè)工程正式開工。該工程是省內(nèi)迄今為止建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投資規(guī)模最大的省道干線公路改造工程。一期工程主要在城區(qū)，城區(qū)路段全長16千米，設(shè)計(jì)速度80千米/時。根據(jù)設(shè)計(jì)速度駕車橫穿城區(qū)需要 分鐘。 圖7-1 2. （2020安徽）如圖7-1所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為_____________cm 3. (2020江蘇宿遷)2020年11月3日，我國自主研發(fā)的飛船與目標(biāo)飛行器在太空中成功對接。 (1)已知目標(biāo)飛行器在對接前的平均速度約2800km/h,30min它運(yùn)行了__

13、__km; (2)它們成功對接后，若以____為參照物，目標(biāo)飛行器是靜止的； (3)對接完成后，關(guān)閉動力，飛行器和飛船仍能繼續(xù)運(yùn)行，這是因?yàn)樗鼈兙哂衉_____。 4. （2020·連云港）傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng)，一個筋斗能翻十萬八千里(折合5.4×l04 km)，我國高鐵的安全運(yùn)行速度可達(dá)300 km/h。已知地球到月球之間的距離約為3.78×105km。請根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻________個筋斗即可到達(dá)月球；若建一條“地月高鐵”，以300 km/h的速度從地球運(yùn)行到月球約需_________h。 5. （2020?南京）2020年2月，首批“長鼻子”校車在南

14、京投入使用，如圖7-2所示． （1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是_________（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的． 圖7-2 （2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有_______而造成的傷害． （3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的_____________（選填“平均速度”或“最大速度”）． （4）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是_____________ 圖7-3 6. （2020·銅仁）圖7

15、-3是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏至貴陽約為3.2×105m，則（ ） A．該汽車的行駛速度是80m/s B．該汽車的行駛速度是80m/h C．該汽車的行駛速度是80km/s D．該汽車只要4小時就可到達(dá)貴陽 7. （2020·泉州）小理家準(zhǔn)備買新房，他看到某開發(fā)商的廣告稱：乘車從新樓盤到一家大型商場的時間只需3分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（ ） A．200m B．400m C．2000m D．10000m 8. （2020·杭州）在一艘做勻速直線運(yùn)動的游輪上，某

16、同學(xué)朝各個方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是（ ） A．朝與游輪運(yùn)動方向一致跳的最遠(yuǎn) B．朝與游輪運(yùn)動方向相反跳的最遠(yuǎn) C．朝與游輪運(yùn)動方向一致跳的最近 D．朝各個方向跳的都一樣遠(yuǎn) 圖7-4 9. （2011·淮安）一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個行人沿該公路的便道向西散步。以行人為參照物，汽車在（ ） A.向東運(yùn)動 B.向西運(yùn)動 C.靜止不動 D.無法確定 10. （2020·南通）在課外實(shí)踐活動中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次． (1)小芳

17、所在的興趣小組拍下的照片如圖7-4所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”)．若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s． (2)小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同． ①請你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個影響因素)。 ②為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是 。 11. （2020浙江）圖5甲是教材中測量平均速度的實(shí)驗(yàn)

18、，圖7-5乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 距離/厘米 時間/秒 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 15 30 45 1 1.00 1.92 2.82 2 0.99 1.94 2.80 3 0.96 1.90 2.78 圖7-5 鉛筆 紙板 甲 45cm 乙 小磁鐵 小重物 （1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 ▲

19、 （填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動； （2）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法： 方法1： 方法2： 以上兩次計(jì)算方法正確的是 ▲ 。 （3）在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有 ▲ （寫出一點(diǎn)即可）； （4）與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是 ▲ （寫出一點(diǎn)即可）； 12. (2020貴州)（3分）一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖 7-6上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關(guān)系的v-t圖像。 圖7-6 13. 一列火車以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛，鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來的聲音，此時司機(jī)立即剎車。問剎車處司機(jī)距障礙物多遠(yuǎn)？