《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第16課 紙船》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第16課 紙船》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 紙船 一.知識(shí)鏈接 1． 走近作者 泰戈?duì)枺?861-1941），印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《吉檀枷利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》劇本《紅夾竹桃》 《郵局》。長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉船》〈〈戈拉〉〉等，所作歌曲〈〈人民的意志〉〉被定為印度國(guó)歌。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 2．了解文體 散文詩(shī)是一種兼有 和 的特點(diǎn)的文學(xué)體裁，是以 形式寫(xiě)成的詩(shī)，內(nèi)容多是抒情的，篇幅短小，有詩(shī)的意境、韻味和節(jié)奏感，一般不分行、不押韻。 二．學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1．熟讀詩(shī)作，體會(huì)作者豐富、奇特的想象。 2．體會(huì)樸素的語(yǔ)言，明快的格調(diào)。 三．新知預(yù)習(xí)。 1．

2、正音 白帆（ ） 浮泛（ ） 仰望（ ） 手臂（ ） 2．小組內(nèi)朗讀詩(shī)歌、熟悉詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。 四．探究演練 1．以各種形式朗讀詩(shī)歌，檢查朗讀效果。 2．詩(shī)人每天把紙船放在急流的溪中。他期望什么？夢(mèng)想什么？ 3．為了突出詩(shī)人想象的事物，突出富有兒童特點(diǎn)的種種動(dòng)人情態(tài)和奇思妙想，詩(shī)人是如何構(gòu)思的？ 4．“睡仙坐在船里，帶著滿載著夢(mèng)的籃子?！边@一句該怎樣理解？ 五．拓展提升 請(qǐng)?jiān)凇瓣?yáng)光、長(zhǎng)夜、風(fēng)雨、鮮花、道路”中至少選用三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段以特定情境表現(xiàn)人生感悟的話。（不少于40字） 六．知識(shí)整理與反思 七．成果檢測(cè) 1．本詩(shī)的作者是 ， 作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。 2．這首詩(shī)是 ，兼有 、和 的特點(diǎn)。 3．“紙船”象征著什么？