《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：12.2 內(nèi)能 熱傳遞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單地描述內(nèi)能和溫度的關(guān)系。 2．知道一般情況下，在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），物體的內(nèi)能發(fā)生改變。 3．了解熱量的概念，知道熱量的單位是焦耳。 4．了解用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1． 關(guān)于內(nèi)能、熱量的概念； 2． 類比分子動(dòng)能和物體動(dòng)能； 3． 內(nèi)能和機(jī)械能的異同。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1． 認(rèn)識(shí)內(nèi)能及相關(guān)定義； 2． 內(nèi)能與溫度的關(guān)系，以及內(nèi)能、溫度與熱量三者之間的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 【課前預(yù)習(xí)】 1、分子動(dòng)理論的內(nèi)容: ⑴物

2、體是由大量的 構(gòu)成的 ⑵分子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？ ⑶分子間有作用力嗎？ 2、與機(jī)械能類比: 一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。物質(zhì)是由_____組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做________的運(yùn)動(dòng)。綜合以上知識(shí)，你猜想：分子應(yīng)該_____（填“具有”或“沒(méi)有”）動(dòng)能。 分子之間既有____力又有____力，這就好像被彈簧連著的 小球，當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為_____力； 分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為____力。從能量的角度分析：物體發(fā)生彈性形變時(shí)具有勢(shì)能，類似地，互相吸引或排斥的分子由于運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常偏離其平衡位置，你猜想：分子應(yīng)該______________

3、（填“具有”或“沒(méi)有”）勢(shì)能。 【新知導(dǎo)學(xué)】 1、內(nèi)能的概念：物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的_______和______的總和。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的______和分子間的相互作用情況有關(guān)，是不同于機(jī)械能的另一種形式的能量，機(jī)械能可以為零，內(nèi)能始終________。 兩點(diǎn)說(shuō)明： 1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和，與宏觀世界中物體的機(jī)械能（動(dòng)能、勢(shì)能）是有區(qū)別的 (思考)靜止在水平面上一塊磚，沒(méi)有動(dòng)能，勢(shì)能為零，所能它也沒(méi)有內(nèi)能。這句話對(duì)嗎 2、一切物體都具有內(nèi)能。為什么？ 2、演示擴(kuò)散現(xiàn)象:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度與溫度的關(guān)系。 3、

4、熱傳遞：是指能量從_____物體傳到______物體或者從同一物體的_______部分傳到______________部分的過(guò)程；在熱傳遞過(guò)程中，傳遞______的多少叫熱量，單位是_______。 4、 是改變物體內(nèi)能的一種方式。 5、熱量的概念： 。 知識(shí)歸納： 物體間發(fā)生熱傳遞的條件是什么？物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是什么？ 熱傳遞的條件——存在 熱傳遞的實(shí)質(zhì)——能量的 典型例題： 例1．0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將減小。比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)

5、能，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A．它們具有相等的內(nèi)能 B．0℃的水具有的內(nèi)能大 C．0℃的冰具有的內(nèi)能大 D．無(wú)法確定 例2.小明同學(xué)對(duì)“利用熱傳遞改變物體內(nèi)能”這一知識(shí)提出了如下三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答小明的提問(wèn)： （1）利用熱傳遞如何使物體的內(nèi)能增加？請(qǐng)說(shuō)出辦法并舉一實(shí)例。 （2）不利用熱傳遞的方法能否改變物體的內(nèi)能？請(qǐng)說(shuō)出辦法，并舉一實(shí)例。 （3）“利用熱傳遞改變物體內(nèi)能”與“影響蒸發(fā)快慢的因素”這兩個(gè)知識(shí)相結(jié)合，可以有什么設(shè)想？請(qǐng)你說(shuō)出你的想法，并舉一實(shí)例。 【課堂檢測(cè)】 1、物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的_______

6、___和__________的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能是能量的形式之一，單位也是________。 圖1 2、因?yàn)槲镔|(zhì)都是由分子組成的，并且分子在永不停息地做__________運(yùn)動(dòng)，分子之間總存在相互作用的________和_______，因此可以肯定，一切物體都具有______能。熾熱的鐵水，溫度很高，具有_____能；冰冷的冰塊，溫度雖低，也具有______能。 3、物理學(xué)里，把物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫________，用符號(hào)_____表示，它的單位是_________。 4、如圖1所示，同時(shí)在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是 _____ （選填“冷水”或“

7、熱水”），說(shuō)明： 。 5、若一太陽(yáng)能熱水器經(jīng)陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，這是通過(guò)________的方式改變了水的內(nèi)能。 6、關(guān)于內(nèi)能的概念，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．熱的物體具有內(nèi)能，冷的物體也具有內(nèi)能 B．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 C．物體溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大 D．當(dāng)物體溫度為0℃時(shí)，物體具有的內(nèi)能也為零 7、兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模? ） A．內(nèi)能 B．質(zhì)量 C．溫度 D．熱量 8、下列關(guān)

8、于內(nèi)能說(shuō)法中正確的是 （ ） A．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大 B．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大 C．靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能 D．內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒(méi)有內(nèi)能 9、若一物體放出熱量，那么它的溫度將 （ ） A．一定降低 B．一定不變　　 C．可能不變 D．可能升高 圖2 10、用圖2的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是　　　　?。ㄟx填“A”或“B”）瓶。根據(jù)　　　　　現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)

9、明氣體分子　　　　　。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃。則在　　　　　溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快。 【課后鞏固】 1、下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（ ） A．0℃的冰一定和0℃的水內(nèi)能一樣大 B．0℃的水一定比5℃的水內(nèi)能小 C．0℃的水一定比5℃的水熱量小 D．以上說(shuō)法都不正確 2、平時(shí)我們所說(shuō)的“熱”在不同情況下的含義也不同。這杯水太“熱”了，這里的“熱”指的是 ；開水放“熱”降溫，這里的“熱”指的是 。 3、熱傳遞的實(shí)質(zhì)，就是______從_______物體傳到______物體，或者從同一物體的___

10、___部分傳到________部分的過(guò)程。在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的______的________叫做熱量。 4、“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會(huì)遭遇兩次月食，月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能_______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過(guò)________的方式改變物體的內(nèi)能。 5、下圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是（ ） A．甲圖，貨物被舉高后內(nèi)能增加了 B．乙圖，列車速度增大后動(dòng)能增加了 C．丙圖，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了 D．丁圖，飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了 6、實(shí)驗(yàn)探究和推

11、理都是科學(xué)研究的基本方法。比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過(guò)推理而提出來(lái)的。 問(wèn)題一：物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)（參照示例）： 示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大。 ②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的______________有關(guān)。 問(wèn)題二：由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題——同學(xué)們也來(lái)嘗試一下。 在圖4中，（a）杯中水量較少、（b）、（c）、（d）的水量相同。根據(jù)問(wèn)題一中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大?。? ①_______杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開____________________________________； 圖4 ②_______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開______________________________。