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1、 江蘇省南通市紫石中學八年級物理 力的作用是相互的導學案 人教新課標版 【學習目標】 1．通過觀察和分析，認識到力的作用的相互性． 2．通過討論，認識到施力物體同時也是受力物體． 3．通過“活動8.7 物體在施力的同時是否也受力”培養(yǎng)團隊合作精神，并使社交和表達能力得到一定的提高． 【學習重難點】 1．教學重點：通過實驗探究，認識到力的作用是相互的． 2．教學難點：（1）設計實驗探究不接觸的物體間力的作用也是相互的． （2）用力的作用是相互的解釋生活中的現(xiàn)象． 預習案 （一）做一做 1．手拉橡皮筋，手有什么感覺？ 2．手用力拍桌子，手為什么感覺疼？ 3．將氣球吹

2、足氣捻好口，然后突然松手，觀察氣球會飛嗎？多做幾次，看看氣球會怎樣飛？ （二）想一想 用自己的語言，描述你的感受，以及你所思考的問題． 探究案 一．提出猜想 依據(jù)課前拉橡皮筋、用力拍桌子以及上課時用手指壓鉛筆尖或其他的生活經(jīng)驗，提出猜想． 猜想：____________________________________________________ 二．實驗探究 探究1：接觸的物體之間的作用 實驗器材：____________________________________________________ 實驗步驟： 探究2：不接觸的物體之間的作用

3、實驗器材：____________________________________________________ 實驗步驟： 探究3：（火箭的升空原理）固體和氣體間的作用 實驗器材：____________________________________________________ 實驗步驟： 三．實驗結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 訓練案 1．排球運動員扣球時，手把球打出，這時施力物體是_________，受力物體是_________．扣球時，手會感到疼，這是由于手也受到力的作用，此時施力體是_________，

4、說明力的作用是_________的． 2.下列事例，不能直接說明物體間力的作用是相互的是 （ ） A.跳高時用力蹬地，人就向上跳起 B.手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手 C.離開樹的蘋果總是落向地面 D.游泳時手向后劃水，人就前進 3.力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是（ ） A.向前劃船時，要用槳向后劃水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 4.在航空領域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法中，正確的是（ ） A.小鳥受到的力大 B.飛機受到的力大 C.小鳥和飛機受力一樣大 D.主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大 5.一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（ ） A．汽車的重力和路面對汽車的支持力 B.汽車的重力和汽車對路面的壓力 C.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力 D.以上說法均不對 6．拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因為（ ） A．雞蛋受到了力，石頭沒受力 B．雞蛋比石頭受到的力大 C．雞蛋和石頭受到同樣的力，只是雞蛋易碎 D．石頭受到了力，雞蛋沒受力