《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、醉翁亭記 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解本文景物描寫的方式和作用。 過程與方法 理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。 情感態(tài)度價值觀 理解作者“與民同樂”的思想。 教材分析 重難點(diǎn) 1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。 2、理解作者“與民同樂”的思想。 教學(xué)設(shè)想 教法 三主互位導(dǎo)學(xué)法 學(xué)法 小組合作探究 教具 多媒體課件 課堂設(shè)計(jì) 一、目標(biāo)展示 1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。 2、理解作者“與民同樂”的思想。 3、理解

2、本文景物描寫的方式和作用。 二、預(yù)習(xí)檢測 在翻譯的基礎(chǔ)上,歸納各段段意? 第一段:寫醉翁亭之所在,四周環(huán)境和亭名由來? 第二段:寫山間朝暮?四時的不同景色,游山之樂無窮? 第三段:寫百姓游玩?眾賓宴飲?太守醉倒的場面? 第四段:寫宴散人歸,點(diǎn)明寫作主旨? 三、質(zhì)疑探究 1、第一段：總寫醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 ①滁州的地理特點(diǎn)？ “環(huán)滁皆山也?！? ②西南諸峰的特點(diǎn)？ “林壑尤美” ③瑯琊山的特點(diǎn)？ “蔚然而深秀” ④亭的位置？ “臨于泉上” ⑤“來飲于此”中“此”指？ 醉翁亭 ⑥自號醉翁的原因？ “飲少輒醉，而年又最高” ⑦

3、劃分層次？ 第1層：亭的自然環(huán)境。（……醉翁亭也。） 視覺：俯—仰 空間：遠(yuǎn)—近；大—??； 第2層：亭的得名，醉翁二字的深意。（……寓之酒也。） 第二段：分別描寫山間朝暮、四季的不同景色。 ①朝暮景色的特點(diǎn)？“日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化” ②春夏秋冬景色？ “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出” ③“樂亦無窮”的原因？ “朝而往，暮而歸，四時之景不同” 第三段： 描寫太守與滁人游山宴飲之樂。 ①描寫“宴酣之樂”的句子？ 射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩” ②描寫太守形象的句子？ “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間” ③劃分層次 a、滁人游山之樂 （

4、…游也。） b、眾賓宴飲之樂 （…歡也。） c、太守宴醉之樂 （…醉也。） 第四段：寫酒宴散，眾人歸的情景。 ①描寫傍晚情景的句子？ “夕陽在山，人影散亂” ②理解本段襯托手法的運(yùn)用： 禽鳥之樂——游人之樂——太守之樂 ③寫醉與樂統(tǒng)一，點(diǎn)明主旨的句子？“醉能同其樂” v 揭示全文主旨的句子?醉能同其樂,醒能述以文者,太守也 v 注:“中心”依現(xiàn)代漢語詞典的解釋是“事物的主要部分”;“主旨”依現(xiàn)代漢語詞典的解釋是“主要的意義?用意或目的”?從這意義上來講,文章的“中心”應(yīng)是文章寫作內(nèi)容的集中體現(xiàn),“主旨”是文章的寫作目的或者是作者思想感情的表達(dá)?在語文教學(xué)中,一直有一個提法——中心思

5、想,它包括兩部分——文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的情感?我們可以這樣理解:現(xiàn)在所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”;現(xiàn)在所說的“主旨”就是“中心思想”的后半部分,能夠揭示作者表達(dá)情感的句子就是文章的“主旨句”? v 《醉翁亭記》：中心句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,寫醉翁亭秀麗風(fēng)光和游之樂;主旨句是“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也”,表達(dá)歐陽修與民同樂的思想? 2、品讀第三?四段,討論交流:除了醉翁亭的“山水之樂”讓作者“得之心”感到“樂亦無窮”外,作者還感受到怎樣的“樂”? v (1)滁州人民游山之樂　 v (襯托太守能管理好

6、滁州,政治清明) v (2)太守與賓客宴游之樂　 v (就地取材以供飲食?宴會中的熱鬧之情況) v (3)宴罷盡興而歸,各得其樂 v (禽鳥之樂:鳴聲上下;　人之樂:從太守游而樂;　太守之樂:樂其樂) v 真諦在于:與民同樂 3?結(jié)合你對課文的理解,一起來總結(jié): v (1)課文生動地描寫了醉翁亭周圍的秀麗景色和變化多端的自然風(fēng)光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲?與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水?排遣憂愁的復(fù)雜感情?全篇熔寫景?敘事?抒情于一爐,表面上句句記山水,實(shí)際上句句記亭,句句記太守?作者把自己的欣慰和悲苦之情,含蓄巧妙地蘊(yùn)藏在對自然風(fēng)景的描繪和游樂氣氛的渲染上

7、? v (2)全文以“樂”字貫穿始終,各部分都緊扣主旨,層層深化,逐步推進(jìn)? v (3)文章結(jié)尾,作者用“醉能同其樂”畫龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系,從而完成了文章主旨的表達(dá)?文中說“醉翁之意不在酒”,那你認(rèn)為“醉翁之意”在乎山水之間,更在乎一州之百姓?作者的樂,真諦在于與民同樂? v (4)本文寫法上的最大特點(diǎn)是由景生情,情景交融,寫景與抒情有機(jī)結(jié)合? 四、精講點(diǎn)撥 (二)寫法探究 1.本文寫景按照什么順序?qū)懙? (1)寫亭的環(huán)境:從遠(yuǎn)到近? (2)寫山間之朝暮:從早到晚? (3)寫山間之四時:從春到冬? (4)寫宴飲場面:從外到內(nèi)? 2.本文寫景上有什么特色?

8、 寫景與抒情相結(jié)合? (1)寫亭的環(huán)境:用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現(xiàn)亭賞心悅目的外景;又用“水聲潺潺”“峰回路轉(zhuǎn)”表現(xiàn)亭幽清的環(huán)境;接著寫亭的近景,用鳥翼作比,有凌空欲飛之意;然后借解釋亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文寫景抒情的基調(diào)? (2)寫亭四周的朝暮?四時之景,以“樂亦無窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意? (3)寫滁州官民同樂的圖景,極力寫出滁州人民在和平生活中怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),并特意塑造了太守醉酒的形象,用這幅生動的風(fēng)俗人情畫從側(cè)面顯示出政治清明的景象,也表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想? 由此可見,本文在由景生情?情景交融手法的運(yùn)用上是相當(dāng)出色的?

9、【拓展延伸】 1、從歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》來看,兩人的思想有什么共同之處? 相同的是:他們都有積極向上的思想境界?兩人都有被貶的政治遭遇卻“不以己悲”,都具有“憂民”及“與民同樂”的思想,具有吃苦在前?享樂在后的精神?《岳陽樓記》中的范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的生活理想?《醉翁亭記》中歐陽修抒發(fā)了與山水同樂?與民同樂的思想感情? 不同的是:《岳陽樓記》的作者“不以己悲”,以此規(guī)勸友人并勉勵自己,表現(xiàn)了崇高的精神境界?而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。 2、聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬咴鯓硬拍茏龅健芭c民同樂”? 為官者要樹立人民的利益高于

10、一切的思想,像歐陽修那樣,拋棄個人榮辱,胸襟豁達(dá),時刻以人民疾苦為念,“為官一任,造福一方”,把百姓是否同意?人民是否滿意作為衡量自己業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn),以高尚的人格和行為解決人民亟待解決的問題,為人民謀福利,創(chuàng)造出人民滿意的業(yè)績? 3、尋找四大名亭 醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南瑯琊山麓,與北京陶然亭?長沙愛晚亭?杭州湖心亭并稱“中國四大名亭”,居“四大名亭”之首? 4、如果給每一段加上小標(biāo)題,每個小標(biāo)題中都有一個“亭”(醉翁亭)字: 點(diǎn)出亭──亭外景──亭中宴──離亭歸 如果小標(biāo)題中含有“樂”字,該怎樣歸納呢? 山水之樂──賞景之樂──宴酣之樂(與民同樂)──醉歸之樂(或自知其樂 5、

11、請同學(xué)們從你積累的古詩文中,寫出一句與“亭”有關(guān)的詩句? “孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低?” 6、歐陽修?范仲淹的生活態(tài)度對我們有什么啟發(fā)? 具有寬厚仁愛之心和濟(jì)世情懷的人生是美麗的,人生在世應(yīng)有社會責(zé)任感 五、當(dāng)堂檢測 根據(jù)下列情境，用《醉翁亭記》中的成語填空。 ①美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“　　　　　”，意在干涉別國內(nèi)政。 ②這個案情十分復(fù)雜，撲朔迷離，但偵查人員決心全力以赴，非把它查個“　　　　　”不可。 六、作業(yè)布置 A、閱讀下列文段，回答文后問題。 （一） 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者。 滁 人游也。臨溪而漁

12、，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太 守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 這個片段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填在下面的橫線上。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ 6.下列各組語句中加點(diǎn)字意思相同的一組是 7.將“負(fù)者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。 8.聯(lián)系全文看，對作者在這個片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是 A.山水之樂 B.與

13、民同樂 C.被貶后的抑郁心情 D.“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一 9.從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所展露的“____________，____________”的曠達(dá)胸襟。 （二） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 10.“醒能述以文者”中“文”指《____________》。 11.概括本段大意。 12.把“醉”與“樂”統(tǒng)一起來點(diǎn)明全文主旨的句

14、子是：____________。 13.作者用禽鳥之樂襯托____________之樂，又以游人之樂襯托____________之樂。 14.能表達(dá)“太守之樂”的意思的句子是：____________。 B、 1、關(guān)于本文寫景的作用有下邊幾種說法，你認(rèn)為哪一種是主要的？（） A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話作鋪墊，表現(xiàn)作者的山水之樂。 B、表現(xiàn)瑯琊山的勝景。 C、表現(xiàn)作者與民同樂的思想感情。 D、寄托作者被貶后的抑郁心情。 2、填空： ①《醉翁亭記》中描寫山間四時風(fēng)光的句子是—————————————————— ②美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“——————

15、———————”，意在干涉別國內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的原句答。） ③人知從太守游而樂，___________________________。 ④《醉翁亭記》一文從文體上看________________，文中有一句話流傳至今，它是———————，———————————————。 ⑤《醉翁亭記》作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自號（ ）， 又號（ ）。這篇文章選自《 》。 ⑥《醉翁亭記》貫穿全文的主線是（ ）字，在寫作上的一個顯著特點(diǎn)是（ ）和（ ）自然結(jié)合。 ⑦“唐宋八大家”是指唐宋

16、時代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾鞏。 3、將下列語句排列通順連貫。 ①水落而石出者 ②云歸而巖穴暝 ③佳木秀而繁陰 ④山間之朝暮也 ⑤若夫日出而林霏開 ⑥風(fēng)霜高潔 ⑦山間之四時也 ⑧野芳發(fā)而幽香 ⑨晦明變化者 正確順序是： 4、下列句子中“也”字表達(dá)語氣與其他三句不同的一項(xiàng)是（） A、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 B、水落而石出者，山間之四時也。 C、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 D、往來而不絕者，滁人游也。 5、下面句子的譯文有誤的一項(xiàng)是（ ） A、已而

17、夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 譯文：不久，太陽落山了，人影縱橫散亂，太守隨著賓客們回去了。 B、醉能同其樂、醒能述以文者，太守也。 譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后（又） 能用文章來表達(dá)這種快樂的，就是太守。 C、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 譯文：那面容蒼老，頭發(fā)斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，就是喝醉了的太守。 D、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 譯文：早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。 6、下面句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①水落而石出者 ②云歸而巖穴暝 ③佳木秀而繁陰 ④山間之朝暮也 ⑤若夫日出而林霏開 ⑥風(fēng)霜高潔 ⑦山間之四時也 ⑧晦明變化者 ⑨野芳發(fā)而幽香 A、⑤②⑦⑨③⑥①⑧④　　　　　　 B、⑨③⑥①⑦⑤②⑧④ C、⑨③⑥①⑧④⑤②⑦　　　　　　 D、⑤②⑧④⑨③⑥①⑦ 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思