《福建省廈門市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課《詩(shī)經(jīng)》兩首 【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1．了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位，反復(fù)朗讀成誦。（重點(diǎn)） 2. 把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。（難點(diǎn)） 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識(shí)儲(chǔ)備：閱讀書下注解，掌握相關(guān)知識(shí)。 ●《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部 詩(shī)歌 總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌 305 篇，又稱 《詩(shī)三百》 。 《詩(shī)經(jīng)》共分 風(fēng) 、 雅 、 頌 三個(gè)部分（包括十五國(guó)風(fēng)，大雅、小雅，周、魯、商頌）?！帮L(fēng)”多是各地民歌；“雅”是西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩(shī)歌；“頌”多為宗廟祭祀的舞曲歌辭。 《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，兼

2、有雜言?！对?shī)經(jīng)》三種表現(xiàn)手法是： 賦 、 比 、 興 。在結(jié)構(gòu)上多采用 重章疊句 的形式加強(qiáng)抒情效果。第一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。 ●《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也，也是《詩(shī)經(jīng)》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對(duì)它評(píng)價(jià)很高。 2.給下面加點(diǎn)字注音： 雎鳩（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） 參差荇菜（ ）（ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 輾轉(zhuǎn)反側(cè)（ ）

3、 左右芼之（ ） 鐘鼓樂之（ ） 3.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋： 在河之洲（ ） 窈窕（ ） 好逑（ ） 左右流之（ ） 寤寐（ ）（ ） 左右芼之（ ） 鐘鼓樂之（ ） 蒹葭蒼蒼（ ） 溯洄從之（ ）（ ）道阻且長(zhǎng)（ ） 溯游從之（ ） 宛在水中央（

4、 ） 蒹葭萋萋（ ）白露未晞（ ） 在水之湄（ ） 道阻且躋（ ） 宛在水中坻（ ）蒹葭采采（ ） 白露未已（ ） 道阻且右（ ） 宛在水中沚（ ） 4. 統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩(shī)句是“ 窈窕淑女 ， 君子好逑 ”全詩(shī)以雎鳩、荇菜起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情。詩(shī)中，用來(lái)形容美麗善良的姑娘的成語(yǔ)是 窈窕淑女 ，本詩(shī)表達(dá)了一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。 5.《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》，是一首典型的愛情（內(nèi)

5、容）詩(shī)。本詩(shī)以蒹葭起興，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。塑造了一個(gè)執(zhí)著地追求心上人的男子的人物形象。 6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B.“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。 C．“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。 D．“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。 教師二次備課 備課教師： 7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ B ） A

6、．《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。 B．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。 C．《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。 D．《關(guān)雌》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首，選自《詩(shī)經(jīng) · 周南》。 【探究活動(dòng)】 1.賞析詩(shī)句：“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。 “悠哉悠哉”具有口語(yǔ)色彩，體現(xiàn)了民歌的特色，連用兩個(gè)“悠”，把男主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以至難耐的相思之苦表現(xiàn)得淋漓盡致，形象地表現(xiàn)出對(duì)愛情熾烈的渴望之情。 2.《蒹葭》中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什么作用？ 有蘆葦、霜露、水等

7、，給人以蕭瑟之感，烘托環(huán)境氛圍，表達(dá)主人公凄婉之情；后文的道路漫長(zhǎng)等突出主人公對(duì)愛情的真摯和執(zhí)著的追求。 3.《蒹葭》這首詩(shī)各章的基本內(nèi)容是相同的，僅僅換了幾個(gè)詞語(yǔ)，這樣寫重復(fù)嗎？它們的位置是否可以調(diào)換？ 不重復(fù)，重章疊句，一唱三嘆，體現(xiàn)了詩(shī)歌詠唱的音樂特點(diǎn)，增加了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。不能調(diào)換，因?yàn)槿?shī)是按時(shí)間順序?qū)懙摹? 【拓展延伸】 試比較《關(guān)雎》和《蒹葭》的異同。 同：內(nèi)容上同屬于愛情詩(shī)；表現(xiàn)手法上都使用了“興”，情景交融。 異： 《關(guān)雎》重在“敘事”，可以看出主人公示愛慕、追求、幻想這樣一條線索。《蒹葭》沒有明確的故事，只選一個(gè)場(chǎng)景，第二、三章是第一章的反復(fù)詠嘆。《蒹葭》比《關(guān)雎》情感韻味更濃郁。在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更突出。