《遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的早年生活 【積累·練字】（把下面一句話，用正楷認(rèn)真工整地抄寫(xiě)在方格中。） 每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。 ——丘吉爾 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。 2.體味本文

2、語(yǔ)言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。 【預(yù)習(xí)·交流】 1.走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾，政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。

3、 2.題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》?！段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃洠鶕?jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書(shū)中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。 3.知識(shí)建構(gòu) 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱(chēng)敘述法。 4.字詞 （1）給下列加點(diǎn)的生字注音： 螢火蟲(chóng)? 尷尬 ? 一字不漏 ? 威懾 聰慧 開(kāi)拓 （2）解釋并積累下列詞語(yǔ)： 毫無(wú)例外

4、 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類(lèi) 停滯不前 滾瓜爛熟 出人意料 威懾 5.自讀課文，把閱讀的感想或疑問(wèn)寫(xiě)在下面。 【自學(xué)·合作】 1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 2.默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫(xiě)了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 3.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄?/p>

5、吉爾。 【研讀·賞析】 1. “每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)?！边@句話使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？ 2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書(shū),丘吉爾是如何想的呢？） 3.本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解。 4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 5.和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和

6、丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周?chē)娜讼啾?，我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？ 【鞏固·拓展】 （課堂練習(xí)） 閱讀全文（41頁(yè)——44頁(yè)），回答下列問(wèn)題： 1.“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2.此文詼諧幽默，文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試簡(jiǎn)析它們的作用。 （1）而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 （2）他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，后來(lái)卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。 4.

7、能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例，說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎？ 家庭作業(yè) 【 必做題】 1．填空：《我的早年生活》作者是＿＿＿，他曾于1940—1945、1951—1955年兩度擔(dān)任＿＿＿＿，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 2． 根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)： （1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，能作出精細(xì)判。（ ） （2）從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） （3）停止下來(lái)，不繼續(xù)前進(jìn)。（ ） （4）指全部如此，沒(méi)有例外。（ ） （5）整理好行裝，等待出發(fā)。 （ ） 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？ 4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？ 5.積累丘吉爾的名言（至少三句）。 【選做題】 1. 仿寫(xiě)句子： （1）每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)。 每一個(gè)人都是＿＿＿，但我確信，我是＿＿＿。 （2）自信是帆，沒(méi)有它，你的追求之舟會(huì)于浩淼的人生長(zhǎng)河里擱淺. 自信是＿＿＿，沒(méi)有它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.?積累有關(guān)自信和樂(lè)觀的詩(shī)句、名言。