《江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第二節(jié) 速度教案 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第二節(jié) 速度教案 蘇科版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 速度 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知道速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量，理解速度定義和單位 2.了解測量速度基本方法；初步學(xué)會用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算。 3.通過探究活動方式，找出比較物體運(yùn)動快慢和測量速度的方法； 4.培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛿U(kuò)散性思維能力。 重難點(diǎn) 1 速度概念的建立及測量速度的基本方法 2設(shè)計(jì)比較運(yùn)動快慢的方案及速度單位的換算。 課時(shí)： 一課時(shí) 時(shí)間 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 蝸牛爬行、汽車開動、飛機(jī)飛行，它們都是在做運(yùn)動，它們的運(yùn)動有什么比較明顯的差別呢？ A.兩人同時(shí)在同一地方出發(fā)，怎樣比較他們的快慢？（看過了一段時(shí)間后，哪一個(gè)在前

2、面，那一個(gè)就是較快） B.百米賽跑時(shí)，怎樣比較運(yùn)動員的快慢？（路程相等時(shí)，所用時(shí)間越少的運(yùn)動速度越快） C.百米運(yùn)動員成績12秒，萬米運(yùn)動員成績27分21秒，哪一個(gè)較快呢？（當(dāng)時(shí)間、路程都不相等時(shí)，可以統(tǒng)一其中的一個(gè)，比較另一個(gè)，通常我們統(tǒng)一時(shí)間，即取相等的時(shí)間，如1秒） 二、新課教學(xué) 學(xué)生活動：比較兩紙片下落的快慢 速度及其測量 ⑴意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量 (1) 大?。簡挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程 (2) 公式： 變形公式： ① 單位：米/秒 m/s； 千米/小時(shí) km/h ② 換算 ：； ③ ? 物

3、理意義：5m/s 指每秒內(nèi)物體運(yùn)動的路程為5m。 測量紙片下落的速度 1.測量的物理量：下落高度h；下落時(shí)間t 2.實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、秒表 3.表格： 次數(shù) 下落高度h（m） 下落時(shí)間t(s) 速度V(m/s) 1 2 3 閱讀圖5—19：找到人步行的速度V人= m/s （信息快遞：V自=3V人） 例題1：一架飛機(jī)在2h 內(nèi)飛行了1440km，它的速度是多少米每秒？ 已知：s=1440km =1.4×106m t=2h=7.2×103s 求：v 解：v=s/t=1.4×106m/7.2×103s=200m/s 答：這架飛機(jī)的速度是200m/s。 三、練習(xí)：補(bǔ)充習(xí)題冊 1．定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。 2．公式：υ=s/t 3．單位： 基本單位：米/秒?。ㄗx作）米每秒　（符號）m/s或m?s-1 常用單位：厘米/秒?。ǚ枺ヽm/s 千米/時(shí)　（符號）km/h 單位之間關(guān)系：1m/s＝3.6km/h 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思