《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前預(yù)習(xí) 《第11課 中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案 知識準(zhǔn)備 一 1. 說明文結(jié)構(gòu) ①說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、層進(jìn)式、對照式，一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運用。 ②把握結(jié)構(gòu)的意義 2. 說明的順序 ① 說明的順序有：空間順序、時間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（邏輯順序）等。 ② 弄清順序的意義。 3. 說明的方法 ① 說明的方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、引資料、列圖表等。 ② 明白各種方法的作用。 ③ 有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明，這些手法的作用應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞說明對象，依據(jù)說明文的要求進(jìn)行分析。 教材助

2、讀 二 走近作者 茅以升，我國著名的橋梁學(xué)專家、教育家。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。 相關(guān)鏈接 “盧溝曉月”的來源 單以“曉月”形容盧溝橋之美，傳說是另有原因：每當(dāng)舊歷的月盡頭（晦日）天快曉時，下弦的鉤月在別處還看不分明，如有人到此橋上，他便先得清光。這傳說是否可靠，不能不令人疑惑，其實，盧溝橋也不過比地面高一些，難道同一時間在西山山頂，或北平城內(nèi)的白塔上，看那晦曉的月亮?xí)缺R溝橋上不如？不過，話還是不這么拘板說為妙，用“曉月”陪襯盧溝橋的確是一位善于想像的藝術(shù)家的妙語，

3、本來不預(yù)備后人去作科學(xué)的測驗。你想，“一日之計在于晨”，何況是行人的早發(fā)。朝氣清蒙，烘托出那勾人情思的月亮——上浮青天，下嵌白石巨橋。京城的雉堞若隱若現(xiàn)，西山的云翳似近似遠(yuǎn)，大野無邊，黃流激奔… …這樣光，這樣色彩，這樣地點與建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋曉，景物雖然隨時有變，但若無雨雪的降臨，每月末五更頭的月亮、白石橋、大野、黃流，總可湊成一幅佳畫，渲染飄浮于行旅者的心靈深處，生發(fā)出多少反射的美感。你說，偏以“曉月”陪襯這“碧草盧溝”，不是最相稱的“妙境”嗎? 預(yù)習(xí)自測 三 1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ） A.洨河（jiāo） 橋墩（dūn）

4、 勻稱（chèn） B.雙曲拱橋（qǔ） 河堤（dī） 記載（zài） C.陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì） D.勝景（shèng） 傾聽（qīn） 雕刻（diāo） 2.下列沒有錯別字的一組是（ ） A.雄姿 杰出 巧妙絕侖 B.傾聽 古樸 惟妙惟肖 C.優(yōu)躍 推崇 交頭接耳 D.橫跨 殘殞 就地取材 3.選出對加點字的解釋正確的一項。 （1）勝景（ ） A.勝利 B.比另一個優(yōu)越 C.優(yōu)美的 （2）絢麗（ ） A.豐富

5、B.色彩華麗 C.美麗 （3）杰作（ ） A.著名 B.杰出 C.大 4.根據(jù)課文填空。 （1）《中國石拱橋》是一篇＿＿＿＿＿＿說明文，文章通過對＿＿＿和＿＿＿兩座橋的具體而生動的說明，介紹了中國石拱橋的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）介紹我國石拱橋時，是按照由＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿，先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿的順序；介紹橋梁結(jié)構(gòu)的順序是從＿＿＿＿到＿＿＿＿；介紹石拱橋的有關(guān)歷史發(fā)展情況則是以＿＿＿＿為順序。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課中探究 學(xué)始于疑 一

6、 1.作者對趙州橋和盧溝橋這兩座橋的側(cè)重點不完全相同，各詳寫什么？ 答： 2.作者在寫趙州橋結(jié)構(gòu)時是怎樣安排順序的？具體說一說。 答： 質(zhì)疑探究 二 探究點1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。 提示：為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文用語很講究分寸。想一想，如果把上面句子中加點的詞語去掉，其表達(dá)的意思有什么變化？ 答： 探究點2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 提示：想一想，上邊句子中加點的詞語有什么作用？ 答： 探究點3.第三段點出了中國石拱橋的什么特點？本段與后文是什么關(guān)系？ 答：

7、探究點4.讀4～7段，作者對趙州橋和盧溝橋的介紹有哪些異同？為什么選兩座橋來說明？ 答： 探究點5.綜合探究 請思考：中國石拱橋取得成就的原因是什么？ 提示：從課文第9段找答案。 答： 我的知識網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測 四 1.請選擇下列形似字注音組詞有誤的一組（ ） A.供（gōng）供給 拱（gǒng）石拱橋 B.洨（xiáo）洨河 皎（jiǎo）皎潔 C.載（zǎi）記載 裁（cái）裁剪 D.肖（xiāo）肖像 俏（qiào）俊俏 2.解釋詞語 勻稱

8、： 巧妙絕倫 古樸： 惟妙惟肖： 3.寫出下列各句中加點部分的作用 （1）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。 答： （2）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 答： （3）我國的石拱橋幾乎到處都有。 答： （4）橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理。 答： 4.指出下列各句所使用的說明方法。 （1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（ ） （2）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。（ ） （3）唐朝的張嘉貞說它“制造奇特”，人不知其所以為。（

9、 ） （4）如福建漳州的江東橋，修建于八百年前… …（ ） （5）由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。（ ） 課后訓(xùn)練 1．下面加點字注音有誤的一項是（ ） A．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎(shà)間卻又是烏云密布，大雨傾(qīng)盆 B．唱的多是情歌酬和，或見景生情，即物起興 (xìng)，用各種譬(pì)喻比賽機(jī)智才能 C．我在幼發(fā)拉底河沐浴,在剛果河畔(bàn)我蓋了一間茅舍，河水潺潺(chán)催我入眠 D．他們有確信，他們在前仆(pū)后繼地戰(zhàn)斗，不過一面

10、總在被抹(mǒ)殺，消滅于黑暗中 2．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是（ ） A．開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退惟谷的絕境，一片慌亂，胡亂躥跳 B．當(dāng)有情人向我傾訴他自己為愛情所苦時，我陪伴他長噓短嘆，幫助他將衷情吐露 C．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬 D．在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用 3．下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ） A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢? B．某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益

11、，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了百姓健康 C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣 D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂 4．下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項是（ ） (2分) A．冰心受泰戈爾的影響極大，善于用簡短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考，如詩集《繁星》《春水》，歌頌了母愛、童真和自然，同時也不乏對生活的思考和感悟，讀來情韻悠長，別有趣味 B．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章

12、回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等，小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題 C．《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢想，由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉 D．《伊索寓言》敘述了這樣一個故事：駱駝羨慕牛有一對非常厲害的角，于是向宙斯請求賜予，宙斯非常生氣，認(rèn)為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個寓言說明貪得無厭的人最后往往會失去更多 5．閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分為了解中學(xué)生閱讀

13、的實際情況，某學(xué)校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務(wù)(12分) (1) 為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下(4分) 中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表 (一) 讀書計劃情況 讀書筆記情況 有無計劃 百分比 是否做讀書筆記 百分比 有計劃 10.1％ 每讀必做 0％ 有時有計劃 31.3％ 憑興趣做 24.6％ 沒有計劃 58.6％ 從不做 75.4％ 從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問

14、題： 一是： 二是 ： (2)為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式會上，主持人引用了莎士比亞的一段話： “書籍是全世界的營養(yǎng)品生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀” 這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對讀書的感受現(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫(4分) 答： (3)為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書角”面對這一提議，學(xué)生反應(yīng)不一，展開了辯論反方認(rèn)為沒有必要理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒有時間閱讀；教室本身就比較狹小，設(shè)置“圖書角”影響了活動的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞假如你是正方，請你針對反方的觀點和理由進(jìn)行反駁(4分) 正方：