《遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營(yíng)子中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營(yíng)子中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、故宮博物院 2、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)方位詞。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、朗讀課文，整體感知課文，分組討論問(wèn)題。 故宮的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)從文中找出反映該特點(diǎn)的句子來(lái)。 二、速讀課文，回答下列問(wèn)題。 （一）掌握課文結(jié)構(gòu)。 第1段：概括說(shuō)明故宮的稱(chēng)屬、歷史及現(xiàn)狀。 第2段簡(jiǎn)介故宮總體布局及建筑特色。 第3段主要寫(xiě)了天安門(mén)—— —— —— —— —— ——太和門(mén) 第4段主要寫(xiě)了 第5-8段主要寫(xiě)了太和殿的 第9段主要寫(xiě)了中和殿

2、的 第10段保和殿的 第11段主要寫(xiě)了 第12、13段主要寫(xiě)了后三宮即 、 、 。 第14段主要寫(xiě)了 第15段主要寫(xiě)了 第16段主要寫(xiě)了 三、課堂檢測(cè)： 填好課后練習(xí)第一題的圖。思考文章按什么順序做介紹的？ 第二課時(shí) 三、思考下列問(wèn)題。 （一）為什么要重點(diǎn)介紹太和殿？介紹太和殿是按什么順序說(shuō)明的？ 順序： 。 （二）在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)，立足點(diǎn)是什么?在書(shū)上圈點(diǎn)出方位詞。按什么順序介紹的? 立足點(diǎn)1： 。方位詞：

3、 、 、 、 、 立足點(diǎn)2： 方位詞： 、 。 說(shuō)明順序： 、 、 。 （三）太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么?為什么這樣裝飾? （四）在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮，為什么? （五）“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 這運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 四、能力提升 全文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些說(shuō)明方法有什么作用？ 《

4、故宮博物院》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)部分 1.下列加黑的字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.矗立（ｃｈù）琉璃（ｌｉú）B.湛藍(lán)（ｚｈàｎ）藻井（ｚàｏ） C.擊磬（ｑìｎɡ）金鑾殿（ｌｕáｎ）D.蟠龍（ｐáｎ）中軸線（ｃｈóｕ） 2.解釋加黑的字。 矗立________________________湛藍(lán)________________________ 肅穆________________________蟠龍________________________ 3.依課文填空。 （1）故宮博物院，坐落在____________，是我國(guó)現(xiàn)存的____________、_________

5、___的古代宮殿建筑群，有____________年歷史了。這是________兩代的皇宮，當(dāng)時(shí)叫__________。 （2）本文可看作一篇____________，采用的說(shuō)明順序是____________。作者的參觀路線基本上是由____________到____________的中軸線。 4.指出下列句子所采用的說(shuō)明方法。 （1）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。( ) （2）宮城呈長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米。( ) （3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( ) 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米

6、，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。 太和殿是舉行重大典禮的地方。

7、皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿(mǎn)文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。 1．以上三段文字分別介紹了太和殿的________、________和________。 2．以上三段文字主要按照由________到________，由________到 ________的順序說(shuō)明。 3．第一段中劃線句子從純說(shuō)明的角度看，說(shuō)明了什么？為什么用一些非說(shuō)明性的文字？ 答：____________________________________________

8、____。 4．第二段中說(shuō)明的立足點(diǎn)是________和________，表示空間方位的詞有________。 5．以上三段文字分別突出了對(duì)什么的描述？用意是什么？ 答：________________________________________________。 三、閱讀《氣候的威力》（節(jié)選），完成10~13題。 ①然而，可以毫不夸張地說(shuō)，人類(lèi)在到達(dá)南極之前，實(shí)際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。 ②就拿風(fēng)來(lái)說(shuō)吧，在世界其他地方，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速也不過(guò)是每秒32.6米，但10級(jí)以上大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)遭到巨大損失。而在南極，風(fēng)速

9、卻常?？梢赃_(dá)到每秒55.6米，有時(shí)甚至可達(dá)每小時(shí)三百多千米！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱(chēng)之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對(duì)于人類(lèi)的生存來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種嚴(yán)重的威脅。 ③大風(fēng)的直接后果則是導(dǎo)致了極度的寒冷。(A)1960年8月24日，蘇聯(lián)人在他們?cè)O(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測(cè)到了－88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了－89.6℃的溫度；同年7月，新西蘭人在他們的萬(wàn)達(dá)站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說(shuō)，1967年初，挪威人在極點(diǎn)站曾記錄到－94.5℃的最低溫度。(B)在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上，就會(huì)摔得粉碎，一杯熱水潑到空中，落下來(lái)就變成了

10、冰雹。(C) ④南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測(cè)上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，美國(guó)的一架運(yùn)輸機(jī)在只剩下最后40分鐘的路程時(shí)，突然刮起了特大暴風(fēng)。結(jié)果，運(yùn)輸機(jī)失去了控制，折斷了一個(gè)翅膀，撞壞了著陸架。實(shí)際上，在南極的活動(dòng)中，像這樣的例子是很多的。 1.下面是對(duì)上述4段文字內(nèi)容的概括，其中不恰當(dāng)?shù)氖? ) A.人類(lèi)不了解氣候到底有多大威力。 B.南極的風(fēng)極大，被稱(chēng)為“風(fēng)極”。 C.南極氣候極度寒冷。 D.南極的氣候變幻莫測(cè)。 2.第②段所用的說(shuō)明方法有哪些？其中“舉例子”方法說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 答：說(shuō)明方法有：①_________②___

11、_____③________；“舉例子”方法說(shuō)明了______________________________________________。 3.“在這種條件下，人類(lèi)的生存將會(huì)受到多大的威脅和考驗(yàn)就可想而知了”這句話應(yīng)放在第③段的什么位置上？(A)處，(B)處，(C)處。正確的是________ 4.第③段所用的說(shuō)明方法是____________，說(shuō)明順序是____________順序，從____________到____________。 三、試一試 課堂上，老師正在講課，一學(xué)生伏在桌上睡著了?！芭?！——”老師用教棒敲醒了睡覺(jué)的學(xué)生，很生氣地說(shuō)：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣，一摸到書(shū)，就睡

12、著了?！? 學(xué)生抬起頭，答道：“_________________________” 老師和同學(xué)都笑了。 參考答案 一、1.B（藻—zǎo） 2.直立、高聳深恭敬蟠曲 3.(1)北京的中心最大最完整五百多明清紫禁城 (2)解說(shuō)詞空間順序南北 4.作詮釋列數(shù)字打比方 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 （一）1．外形 內(nèi)景 用途 2．外 內(nèi) 特點(diǎn) 用途 3．這句話說(shuō)明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的，重檐式的。這里用了描述性的話，如“在湛藍(lán)的天空下”，“顯得格外輝煌”，把作者的感情融進(jìn)去了，表達(dá)了作者的贊美之情 4．朱漆方臺(tái) 雕金蟠龍 正中、背后、兩旁、中央、周?chē)?、下?5．第一段文字突出對(duì)色彩的描寫(xiě)，顯示太和殿的輝煌壯麗；第二段文字突出對(duì)龍的描寫(xiě)，顯示皇帝是龍的化身；第三段文字突出對(duì)儀仗的描寫(xiě)，顯示帝王的威嚴(yán) 二、1.A 2.作比較列數(shù)字舉例子大風(fēng)對(duì)人類(lèi)生存是嚴(yán)重的威脅 3.C 4.舉例子邏輯概括具體