《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 橋之美 一、目標(biāo)呈現(xiàn) 1、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因。 2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。 3、學(xué)會(huì)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。 4通過對(duì)橋之美的領(lǐng)悟和熏陶，進(jìn)而使學(xué)生能夠獲得一些簡(jiǎn)單的審美方法，并培養(yǎng)自己健康的審美意識(shí)。 重難點(diǎn)： 1、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。 2、了解從作者看來橋美在何處。 資料連接：吳冠中教授，是當(dāng)代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出 色的美術(shù)教育家、散文家。 二、預(yù)習(xí)熱身 1、給加點(diǎn)字注音 口吻

2、 葦叢 孕育 脂粉 煞風(fēng)景 纖夫 纖細(xì) 銷魂 瞻仰 贍養(yǎng) 2、 解釋詞語 駐足： 失之毫厘差之千里： 前瞻后顧： 3 、初讀課文，概括主要內(nèi)容，提出你的問題。 我的問題： （1） （2） （3） 三、活動(dòng)探究： 活動(dòng)一： 1、吳冠中先生在文中說“美術(shù)工作者大都喜歡橋，” 他自己對(duì)橋當(dāng)然也是情有獨(dú)鐘，他對(duì)橋的喜愛是否有其獨(dú)特的視角呢？請(qǐng)同學(xué)們找出作者的眼中橋之美在何處? 2、 結(jié)合課文，描繪一下四幅橋景。

3、 蘆葦石橋： 細(xì)柳拂橋： 長(zhǎng)橋臥龍： 風(fēng)雨廊橋： 3、 仔細(xì)閱讀課文，思考討論本文舉了哪些例子來說明橋之美？理解橋怎樣與周圍環(huán)境既對(duì)照有和諧的構(gòu)成美景。 活動(dòng)二： 1、 如何理解結(jié)尾段“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美” 2、 梳理本文說明順序？ 3、我們應(yīng)從哪些角度欣賞一幅藝術(shù)作品? 四、盤點(diǎn)提升：比較本文與《中國石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同，可以從兩文的說明對(duì)象、說明順序、說明方法及語言特征等角度進(jìn)行比較、評(píng)析。 比較篇目 說明對(duì)象 著眼點(diǎn) 說明順序 說明方法 語言特征 中國石拱橋 ? ? ? 橋之美 ? ? 五、我的收獲