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重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)湖心亭看雪(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

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重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)湖心亭看雪(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版_第1頁(yè)
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29 湖心亭看雪(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 【自疑】 朗讀背誦了這篇課文,我還有以下問(wèn)題不能理解: 活動(dòng)一:研讀課文,整體感知 1.文中寫景的句子是 ,用了什么描寫手法?在這樣的景物描寫中,你能體會(huì)到作者什么情感? 2、作者看雪時(shí)遇見了什么人?他們看到我的心情怎樣?面對(duì)陌生人的邀請(qǐng),我是如何做的?從中看出“我”怎樣的心情? 活動(dòng)二:品評(píng)人物,理解主題 1、文章結(jié)尾舟子如何評(píng)價(jià)湖心亭看雪一事?作者的“癡”表現(xiàn)在哪里?為什么說(shuō)湖中人比“相公”更癡? 2、這里的“癡”該如何理解?這“癡”行展示了作者怎樣的情懷? 3、作者寫作本文時(shí),明朝已經(jīng)滅亡,可是他為什么要用明朝的年號(hào)? 活動(dòng)三:質(zhì)疑問(wèn)難 疏通文意中還有哪些疑問(wèn),請(qǐng)你提出來(lái),看誰(shuí)能幫你解答 【自測(cè)】 1、用原文填空 (1)由柳宗元的詩(shī)“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”能想到課文中語(yǔ)句 (2)文中具體描寫雪景的句子是: 【自結(jié)】 對(duì)于這節(jié)課,我有這樣的收獲:

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