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測量物質(zhì)的密度
課 題
測量物質(zhì)的密度
課時
1
教學內(nèi)容
物體質(zhì)量和體積的關系 體積單位的換算 密度
教學目標
1理解密度概念及其在生活中的應用。
2根據(jù)觀察結果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。
3在理解密度概念的基礎上，嘗試解決生活中的一些實際問題
教學重點
密度的概念 物理意義
教學難點
密度的物理意義
教學準備
每組一架天平、長方體組
教學過程：
第一課時
一、課題引入：
復習：
密度：單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量
二、新課教學：
2、測量液體的密度
（1）請學生根據(jù)自己的理解說下如何測量液體的密度
（2）將方案給大家進行討論，實驗可能出現(xiàn)的誤差在哪里？
（3）引導學生對方案進行修正
注意引導學生理解如何將誤差減小的。
學生實驗：測量水的密度
請幾組同學介紹自己組的實驗結果。
完成實驗報告！物理實驗14頁！
二次備課：
作業(yè)
課時作業(yè)本：第二課時
教學后記
本節(jié)課是新學期正式上課的第一課，學生沒有用過天平，故感興趣，但是要注意知識的總結，否則學生容易看著熱鬧卻知識記不住。下節(jié)課需要趁熱打鐵鞏固天平的使用。
江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)東沙湖學校八年級物理下冊 測量物質(zhì)的密度教案 蘇科版
