《陜西省千陽縣紅山中學(xué)七年級語文下冊 第20課《口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省千陽縣紅山中學(xué)七年級語文下冊 第20課《口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口技 【知識鏈接】 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州,著有《鐵崖文集》、《秋聲集》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志》?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本帉懙囊徊抗P記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實(shí)際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的《口技》一文被收入《虞初新志》。 　　 口技是民間的表演技藝，是雜技的一種。古代的口技實(shí)際上只是一種仿聲藝術(shù)。表演者用口摹仿各種聲音，能使聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，是我國文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一。這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)后邊，俗稱“隔

2、壁戲”。且其中還有腹語術(shù)。運(yùn)用嘴、舌、喉、鼻、等發(fā)音技巧來模仿各種聲音，如火車聲、鳥鳴聲等，表演時(shí)配合動作，可加強(qiáng)真實(shí)感。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)*自主學(xué)習(xí)】 1、完成文學(xué)常識填空。 《口技》作者 ，字 ， 福建晉江人；選自 ，是 代 編選的筆記小說。 2、給下列的黑體字注音。 囈語（ ） 齁聲（ ） 曳（ ） 嘩（ ） 叱 （ ） 中間（ ） 幾欲 （ ） 許許（ ） 頃刻（ ） 意少舒（ ） 根據(jù)注釋，聯(lián)系課文，解釋下列詞語在文中的意思 A文言

3、虛詞：一撫尺而已 以為妙絕 但聞屏障中 雖人有百手 B文言實(shí)詞：中有善口技者 驚覺欠伸 意少舒 ， 眾妙畢備 群響畢絕 ， 以為妙絕 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 滿坐寂然 我要提問 【課內(nèi)導(dǎo)讀*合作探究】 朗讀課文四到六遍，注意讀準(zhǔn)字音，理解字和詞的含義。 默讀課文，結(jié)合注釋。疏通文字，并提出疑難字句。 理出文章結(jié)構(gòu)（按表演前、中、后）。 第一部分（表演前） 第二部分（表演中） 第三部分（表演后） 4、哪一句話是全文內(nèi)

4、容的概括？哪一個(gè)字能統(tǒng)領(lǐng)全文？ 第二課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)*自主學(xué)習(xí)】 翻譯句子 賓客意少舒 稍稍正坐 中間力拉崩倒之聲 便有婦人驚覺欠伸 【課內(nèi)導(dǎo)讀*合作探究】 1、讀課文二、三、四段，口技表演主要通過什么來打動聽眾呢？（聲音）本文的聲音描寫是通過什么表現(xiàn)出來的？（場面描寫）本文一共寫了哪幾個(gè)場面？ 2、這幾個(gè)場面描寫表現(xiàn)聲音時(shí)分別是按什么順序？（參看課后練習(xí)一） 3、二、三、四段中除了直接描摹口技表演的內(nèi)容和過程的文字外，其余的內(nèi)容是描寫的什么？屬于什么描寫？有什么作用？ 【

5、訓(xùn)練反饋*鞏固提高】 1古今異義 。 會，古：________今：_______ 　 但，古：________今：_______ 稍，古：________今：_______ 間，古：________今：_______ 股，古：________今：_______ 　 走，古：________今：_______ 是，古：________今：_______ 雖，古： ________今：_______ 3、詞類活用。 京中有善口技者 不能名其一處也 會賓客大宴 遙聞深巷中犬吠 　 婦撫兒乳 婦手拍兒聲 4、特殊句式。 倒裝句：會賓客大宴 　　 通假字。 滿坐寂然： 反思