《江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考物理復(fù)習(xí) 物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)案（無(wú)答案）（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考物理復(fù)習(xí) 物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)案（無(wú)答案）（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、物體的運(yùn)動(dòng) 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算； 2. 道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 【要點(diǎn)梳理】 1．速度是描述 的物理量，其大小等于 ;速度的計(jì)算公式是 ，速度的國(guó)際單位是 。 2．速度單位換算：1km/h＝ m/s 1m/s＝ km/h 人步行的速度約 m/s 人騎自行車的速度約15 3. 叫做勻速直線運(yùn)動(dòng); 叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。 4.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于

2、 ，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做 。相對(duì)靜止的條件是 。運(yùn)動(dòng)的物體具有 能。 【典型例題】 知識(shí)點(diǎn)一 勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng) 例1蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中。如圖5-6所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動(dòng)的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì)）三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)O。由圖片可知： （1）蜻蜓的飛行方向是沿y軸 ，其平均速度 _ _ （大于/等于/小于）水波的傳播速度。 （2）蜻蜓由

3、第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s。 圖5-4 圖5-3 圖5-1 【變式】1． 如圖5-2是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s。 圖5-2 2．如圖5-3甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象。由圖象可知：甲做的是 運(yùn)動(dòng)；甲乙由于運(yùn)動(dòng)都具有的能量叫 能，第3s末，甲和乙的圖線相交，這說明了甲、乙具

4、有相同的 。 【易錯(cuò)探究】同學(xué)們用圖5-4甲玻璃管做了“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有 ；用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出路程時(shí)間圖像如圖乙，分析乙圖像中的信息可以得出的結(jié)論是 . 考點(diǎn)二 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 例2如圖5-5所示，在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是 （ ） A．甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng) B．兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 C．兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 D．甲火

5、車向后倒車，乙火車停在軌道上 【變式】1、從2020 年起，我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏．“海監(jiān)50 ”繞釣魚島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船是_____的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”） 2．一千多年前，唐朝的大詩(shī)人李白曾感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來．”從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 ． 3、假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖5-7所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同

6、學(xué)和小明所選擇的參照物分別是： （ ） 圖5-7 圖5-5 圖5-6 A．地面、列車 B．列車、地面 C．列車、列車 D．地面、地面 【當(dāng)堂反饋】 1．如圖5-8，是小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是（　?。? 圖5-8 圖5-11 A．小球從高處自由落下 B．小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng) C．小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D．小球從碗邊釋放滾下 圖5-11 圖5-10 2.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖5-9所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是

7、 和 ；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是 。 圖5-9 3．如圖5-10，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（　?。? ①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)； ②t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處； ③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇； ④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等． A．只有①④正確 B．只有③④正確 C．只有①③正確 D．只有②③正確 4. 如圖5-11在北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定

8、在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（ ） A、甲火炬一定靜止 B、乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng) C、乙火炬一定靜止 D、甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng) 5.小彤家到學(xué)校是長(zhǎng)500m的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是 s，他從學(xué)校到家整個(gè)過程的平均速度是 m/s。 6.一列長(zhǎng)360m的火車勻速穿過一條長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得火車完全通過隧道需要108s。求：（1）火車的運(yùn)行速度，（2）火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間。