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江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機(jī)械能課后作業(yè)1(無答案) 蘇科版(通用)

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1、動能 勢能 機(jī)械能 班級 姓名 1. 一個物體能對另一個物體 ,就表明這樣物體具有 。它的單位與 的單位 相同,是 。 2. 物體由于運(yùn)動而具有的能,叫    。物體的動能大小與物體的   和物體運(yùn)動 的   都有關(guān)系,物體的    越大,    越快,這個物體的動能就越  。 3. 物體由于被       而具有的能叫重力勢能。物體的      越大,被舉起得越      ,那么這個物體的重力勢能越    。 4. 發(fā)生 的物體具有的能量叫彈性勢能,在一定限度內(nèi), 越大, 越大。 5

2、. “跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,這樣做是為了( ?。? A.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的慣性 B.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的慣性 C.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的動能 D.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的動能 6.為了殺滅美國白蛾調(diào)動了直升飛機(jī),在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥.飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中,飛機(jī)的(  ) A.動能減小,重力勢能減小 B.動能不變,重力勢能不變 C.動能減小,重力勢能不變 D.動能增大,重力勢能減小 7.某飛機(jī)器在空中飛行,已知它具有的機(jī)械能為a?J,重力勢能為b?J,這個飛行器具有的動能為(  ) A.a(chǎn)J

3、B.(a+b)J C.bJ D.(a-b)J 8.關(guān)于功和能的關(guān)系,下列說法正確的是( ?。? A.物體具有的能越多,它做的功越多 B.物體有了能就一定正在做功 C.做功的物體一定具有能 D.物體做功的多少與它具有的能無關(guān) 9.在下列情況中物體既具有動能又具有勢能的是( ?。? A.壓縮的彈簧 B.靜止的吊燈 C.海上航行的輪船 D.空中飛行的排球 10.人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功,如:機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有 能,可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動;風(fēng)具有 能,可以推動帆船航行;打樁機(jī)舉高的重錘具有

4、 能,可以完成打樁工作。 11.以同樣速度行駛的大卡車和小轎車, 動能大,所以在同樣的道路上,不同車型限制車速不同.大卡車的最大速度應(yīng)比小轎車 (填“大”或“小”) 12.商場電動扶梯載著顧客勻速向上運(yùn)動的過程中,顧客的動能 ,重力勢能 (填“變大”/變小/不變”)。 13.一個人跑步時與走路時相比,跑步時的動能 (選填“較大”或“較小”);甲、乙兩輛相同的卡車,甲滿載,乙空載,當(dāng)它們以相同的速度行駛時, 車的動能較小。 14.“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞者也”,說明物體的動能大小與它的 有關(guān).唐詩中有“

5、黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,從物理學(xué)的角度來看,前一句形象地表明了黃河水存儲著大量的 能,后一句表明了長江水具有大量的 能。 15.如圖所示,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)。 方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示.取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。 (1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過觀察 來比較鐵塊重力勢能的大小. (2)若hA=hB>hC,mA<mB=mC,如圖乙所示:比較A、B情況,說

6、明 比較B、C情況,說明 。 (3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小跟物體的 和 有關(guān).該實(shí)驗(yàn)設(shè)計用到的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是 法。 16. 如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。 ① 該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物 體_________的關(guān)系。 ② 該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體___ _ (選填“A”或“B”)。 ③ 該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過 _______________來反映的。 ④ 該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下 與物體B碰撞時___________(選填“碰前A”、“碰 后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 _______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的。 ⑤ 實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。 教師評價 批改日期

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