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1、第15課時(shí) 第六章 物質(zhì)的物理屬性(2)
第七章 從粒子到宇宙導(dǎo)學(xué)案
學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)固體、液體的密度,能評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案及評(píng)估實(shí)驗(yàn)中的誤差。
2.了解物質(zhì)的物理屬性,會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。
3.知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。
4.了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。
【基礎(chǔ)自檢】
1.測(cè)液體的質(zhì)量時(shí),若只測(cè)倒入燒杯中液體的質(zhì)量,則應(yīng)先測(cè) 的質(zhì)量,再測(cè) 的質(zhì)量,最后
2、 就是所測(cè)液體的質(zhì)量,若測(cè)燒杯中倒出的液體質(zhì)量,則應(yīng)先測(cè)
的質(zhì)量,再測(cè) 的質(zhì)量,最后用 就是倒出的液體質(zhì)量。
2.實(shí)驗(yàn)室用 來(lái)測(cè)量不規(guī)則的固體和液體的體積,使用時(shí)要注意它的 和 。
3.要測(cè)物體的密度,應(yīng)首先測(cè)出被測(cè)物體的 和 ,然后利用公式 求出密度。
4.物質(zhì)的物理屬性有密度、 、 、 、 、 、 等。
5.物質(zhì)是由大量 組成,分子間有 。分子在 運(yùn)動(dòng),
3、這可由 來(lái)證明。分子間不僅有 ,而且有 。
6.摩摩擦起電現(xiàn)象說(shuō)明 。
7.宇宙是一個(gè)有層次的_______結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是_________系中的普通一員,而太陽(yáng)又是________系中數(shù)以千億顆恒星中的一顆。
8.關(guān)于宇宙的起源,大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)定:宇宙誕生于距今約137億年前的一次_____?!白V線紅移”現(xiàn)象,說(shuō)明了 。
【互動(dòng)突破】
一、 密度的測(cè)量
點(diǎn)撥:在測(cè)量的過(guò)程中,如果不注意先后順序,就會(huì)產(chǎn)生誤差。如將燒杯中的水倒出時(shí),會(huì)有部分水沒(méi)有倒干凈,導(dǎo)
4、致質(zhì)量或者體積測(cè)量不準(zhǔn)確。
例1.下表是甲乙兩同學(xué)在天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案.
采用方案A測(cè)出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確,這是因?yàn)榉桨窧中,物理量 的測(cè)量值誤差較大,使得ρ鹽水的值偏 ?。ㄟx填"大"或"?。ⅲ?
例2.給你天平、量筒和水,要測(cè)出石蠟的密度,還需要哪些輔助器材?寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
二、物質(zhì)的物理屬性在生活中的應(yīng)用
例3.鋁合金因具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等優(yōu)點(diǎn)而成為多數(shù)現(xiàn)代家庭封閉陽(yáng)臺(tái)時(shí)的首選材料。這與鋁合金的下列物理性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A.較小的密度 B.較大的硬度 C.良好的導(dǎo)電性 D.
5、較好的延展性
例4.影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時(shí),常選用泡沫塑料做道具,是因?yàn)樗? )
A.不導(dǎo)電 B.體積大 C.比熱容小 D.密度小
三、分子動(dòng)理論
點(diǎn)撥:研究分子時(shí),由于分子太小,常用轉(zhuǎn)換法處理。
例5.兩滴水銀靠近時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著______,物體不能無(wú)限地被壓縮,說(shuō)明分子間存在____________,一匙糖加入水中,能使整杯水變甜,說(shuō)明___________,酒精和水混合后,總體積會(huì)_______,說(shuō)明_________________。
四、靜電現(xiàn)象
例6.把一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們互
6、相吸引,則這個(gè)小球( )
A.一定不帶電 B.可能帶負(fù)電 C.一定帶正電 D.可能不帶電
【總結(jié)提升】
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1.在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1;(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V;
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2
則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=
以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡,測(cè)出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過(guò)思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.
改進(jìn)后的步驟
7、(3)分為兩步.請(qǐng)你寫出改進(jìn)內(nèi)容:
A. B.
2.在某考古現(xiàn)場(chǎng)中,出土了許多極薄的黃金制品,黃金可以做成極薄的精美工藝品,主
要是因?yàn)辄S金( )
A.貴重 B.密度大 C.彈性好 D.延展性好
3.下列事例中,能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.掃地時(shí),灰塵四起 B.刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面
C.下雪時(shí),雪花飄飄 D.花開時(shí),花香滿園
【課后作業(yè)】
1.用同一把刻刀在一圓形木頭上雕刻花紋,比在大理石上雕刻同樣的花紋省力,是由于木
8、頭和大理石 ( )
A.密度不同 B.狀態(tài)不同 C.形狀不同 D.硬度不同
第2題
2.在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,液體的體積(V)及液體和容器的總質(zhì)量(m總)可分別由量筒和天平測(cè)得,某同學(xué)通過(guò)改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù),畫出有關(guān)圖線如圖所示,在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是( )
3.運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”時(shí),下面的幾種方法中不可行的是( )
A、用天平“稱”出墨水瓶的容積 B、用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C、用天平“稱”出
9、一張紙的厚度 D、用量筒“量”出0.2 Kg的酒精
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A、用手捏面包,面包的體積縮小了,證明分子間有間隔
B、封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,證明分子間有斥力
C、打開香水瓶后,很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味,證明分子在不停運(yùn)動(dòng)
D、煤堆在墻角的時(shí)間久了,墻內(nèi)也變黑了,證明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
5.一百多年來(lái),科學(xué)家一直在不斷地探索微小粒子,且已取得了輝煌的成果。請(qǐng)任選兩位,在橫線上寫出他們名字及主要貢獻(xiàn)。如下圖:
第5題
0
查德威克
10、 盧瑟福 蓋爾曼 湯姆遜
;
6.通過(guò)“從粒子到宇宙”的學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)粒子世界的結(jié)構(gòu),請(qǐng)嘗試完成下列結(jié)構(gòu)圖:
7.宇宙大爆炸理論認(rèn)為,宇宙一開始是一個(gè)“原始火球”,原始的火球發(fā)生了爆炸,導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度則 (填“上升”、“下降”或“不變”)到一定程度時(shí),逐步形成了超星系團(tuán),星系團(tuán)、星系乃至恒星和行星。
8. 小明和小紅使用不同器材分別對(duì)酒精的密度進(jìn)行了測(cè)量。
(1)請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水(ρ水己知)測(cè)量酒精密度的過(guò)程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,
11、用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m;
②用刻度尺測(cè)出水面到燒杯底的高度為h1;
③將水倒出,倒入酒精,用天平稱出的燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m;
④
⑤計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為:ρ酒精=
小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水(ρ水已知)測(cè)量酒精密度的過(guò)程如下:
①細(xì)繩拴住石塊,并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊重為G;
②將石塊浸沒(méi)在水中,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1;
③
④計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為:ρ酒精= (已知:F?。紾排=ρ液gV排)
(2)請(qǐng)你從操作難易程度方面,對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)估。
9. 小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液
12、體密度”的實(shí)驗(yàn)中,每人都設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案。
小冬:A、用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;B、用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2;
C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;D、用公式算出液體的密度ρ液。
小飛:A、在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1;B、把燒杯中的液體倒入量筒中
一部分,記下量筒中的液體體積V;C、稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;D、用公式
計(jì)算液體的密度ρ液。
小麗:A、將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;B、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;C
再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;D、用公式計(jì)算液體的密度ρ液。
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度。但其中有一種方案最好,能使測(cè)量的誤差減小。要求小冬、小飛、小麗他們思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題。
(1) 三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是 。按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),試用實(shí)
驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ液= 。
(2) 說(shuō)出另外兩種方案的缺陷有什么?
【質(zhì)疑釋疑】
在本節(jié)課學(xué)習(xí)中,我還有哪些疑問(wèn)?我還想解決哪些問(wèn)題?
教師評(píng)價(jià): 批改日期: