《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級物理下冊 第九章 9.2 牛頓第一定律（第1課時） 教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級物理下冊 第九章 9.2 牛頓第一定律（第1課時） 教案 人教新課標(biāo)版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 §9.1 牛頓第一定律（第1課時） 課型 新 授 授課時間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過實(shí)驗(yàn)探究了解阻力對物體運(yùn)動的影響，在觀察比較、分析推理的基礎(chǔ)上理解運(yùn)動物體在不受力作用時的運(yùn)動情況； 2．理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習(xí)交流： 二、互動突破： 導(dǎo)入：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 手推小車使車由靜止到運(yùn)動，撤掉推力，小車立即停止運(yùn)動。用力推小車，不繼續(xù)推，小車向前滑行一段距離后才停下?，F(xiàn)象表明力可以

2、 。 什么是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變？ 日常生活中有很多類似的現(xiàn)象，物體受到力的作用改變了運(yùn)動狀態(tài)，物體的運(yùn)動狀態(tài)的變化和物體的受力情況究竟有著怎樣的關(guān)系？ （一）活動9.3 探究阻力對物體運(yùn)動的影響 1. 進(jìn)行猜想：如果運(yùn)動著的物體受到的阻力大小不同，那么 物體運(yùn)動的路程會有怎樣的變化？ 你的猜想是 。 2. 設(shè)計實(shí)驗(yàn)：結(jié)合老師提供的器材，圍繞下面問題，討論一下實(shí)驗(yàn)方案。 （1）如何改變物體受到的阻力大??？ （2）在研究阻力對物體運(yùn)動的影響時，需要控制哪些物理量不變？如何控制

3、？ 實(shí)驗(yàn) 序號 水平部分材料 小車所受阻力 的情況 小車運(yùn)動的路程 1 2 3 3. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照課本P66“做一做”方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并實(shí)驗(yàn)情況填入下表。 4. 分析討論： ①三次實(shí)驗(yàn)中小車最終都靜止，為什么? ②三次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的距離不同，這說明了什么問題? ③小車運(yùn)動距離的長短跟它受到的阻力的大小有什么關(guān)系? 復(fù)備欄 ④若使小車運(yùn)動時受到的阻力進(jìn)一步減小，小車運(yùn)動的距離將變長還是變短? ⑤根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理：若小車運(yùn)動時沒有阻力，小車將會怎樣運(yùn)動? 小結(jié)：通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析知道，運(yùn)動物體受到的阻力越小，其運(yùn)

4、動的路程 ，保持原來運(yùn)動狀態(tài)的時間越長。當(dāng)物體受到的阻力越來越小時，物體運(yùn)動的時間將 ，如果受到的阻力為零，物體將 。 5. 信息快遞：最早進(jìn)行這一現(xiàn)象探究的是伽利略。 ①伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理得出結(jié)論：“運(yùn)動的物體，如果受到的阻力為零，它的速度將 ，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去?！奔醋鰟蛩龠\(yùn)動。 ②笛卡爾在伽利略結(jié)論的基礎(chǔ)上作了如下補(bǔ)充：“如果運(yùn)動物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變。而且 也不變，將沿原來的方向勻速運(yùn)動下去”． ③英國著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科

5、學(xué)家研究的基礎(chǔ)上對大量的事實(shí)進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出牛頓第一定律。 （二）牛頓第一定律 1. 預(yù)習(xí)先知：一切物體在沒有 的時候，總保持 。這就是牛頓第一定律。 2. 想一想：①牛頓第一定律中“或”的含義是什么？什么樣的物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)？什么樣的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)？ ②牛頓第一定律是否是從實(shí)驗(yàn)中直接得出的結(jié)論？ 牛頓第一定律是在 的基礎(chǔ)上經(jīng)過進(jìn)一步的 分析得出的。 ③牛頓第一定律還能說明了什么？ 物體不受力時將保持原有的運(yùn)動狀態(tài)不變，如果物體受到力的作用，物體原有的運(yùn)動狀態(tài)將會

6、 。 ④現(xiàn)實(shí)中不受力的情況不存在，物體保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的原因又是什么？ 三、總結(jié)提升： 1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 2．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過進(jìn)一步的推理分析得出的，雖然世界上沒有真正不受力的物體，但由牛頓第一定律得出的推論得到了大量事實(shí)的驗(yàn)證。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．小車在三種不同水平面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中要求小車三次要從同一斜面的同一高度自由滑下，目的是 。 2．踢出去的足球在草地上滾動一段距離后會停下來，是由于受

7、到 的作用，若運(yùn)動的足球所受的力全部消失，則它將做 。 3．牛頓第一定律是（ ） A．通過實(shí)驗(yàn)直接得出的結(jié)論，因此可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證 B．生活經(jīng)驗(yàn)之談 C．在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)分析和科學(xué)推理得出結(jié)論 D．只要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)就能得出結(jié)論 4．某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動，若它所受的平衡力突然全部消失，則該物體將（ ） A．立即停止運(yùn)動 B．逐漸減慢，最終停下來 C．仍然做勻速直線運(yùn)動 D．在水平方向上一直勻速直線運(yùn)動下去 5．在玉樹抗震救災(zāi)時，用飛機(jī)空投物品，

8、物品下落過程中，如果宏觀世界所受的力全部消失，那么它將做 （ ） A．勻速運(yùn)動 B．減速運(yùn)動 C．加速運(yùn)動 D．曲線運(yùn)動 復(fù)備欄 五、課后作業(yè)： （一）第二節(jié)（第1課時）課后鞏固： 1．一切物體在 時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律。 2．正在運(yùn)動著的物體如果它受到所有外力同時消失，據(jù) 可知，它的速 度將 （增大/不變/減?。?。 3．在“探究力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面

9、上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示。 （1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端（同一高度）滑下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的 相同。 （2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最 ，說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越慢。 （3）根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體的表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持 狀態(tài)。 4．小華同學(xué)通過拉著一個石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動，他想，假設(shè)石塊受到的力全都消失，則該石塊將（ ）

10、 A．做勻速直線運(yùn)動 B．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動 C．落在地面上 D．立即停止運(yùn)動 5．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，提出自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從同一斜面上同一高度下滑的小車： ①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動路程很短； ②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動； ③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動路程很長； ④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動路程較短； ⑤在水平平整的木板表面上，運(yùn)動路程較長。 則下列判斷的排列次序中，都正確的是（ ） A．事實(shí)①④⑤，推論②③

11、 B．事實(shí)①④⑤，推論③② C．事實(shí)①②③，推論④⑤ D．事實(shí)①③②，推論⑤④ 6．在廣場上游玩時，小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑水平地面上，無風(fēng)時細(xì)繩處于豎直方向，如圖所示，當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹氣球時，以下說法正確的是（ ） A．小車可能被拉離地面 B．氫氣仍處于靜止?fàn)顟B(tài) C．小車一定沿地面滑動 D．小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài) 7．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)車突然停止運(yùn)動，則兩個小球（設(shè)車無限長，

12、其他阻力不計）（ ） A．一定相碰 B．一定不相碰 C．若m1＜m2，則肯定相碰 D．無法確定是否相碰 8．如圖所示，在操場上把鉛球A以水平速度v0水平拋出（不計空氣阻力），A在地面上形成的影子是A＇，在球落地過程中其影子A＇做的運(yùn)動是（ ） 復(fù)備欄 A．加速運(yùn)動 B．減速運(yùn)動 C．勻速運(yùn)動 D．不能確定 9．為了探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”，小明設(shè)計了探究方案，用相同的斜面、木塊、玻璃板、棉布、小車做了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表一、表二中。 表一

13、小車在斜面上釋放時的高度h1/cm 水平部分材料 小車所受阻力的情況 小車運(yùn)動的路程s1/cm 10 棉布 較大 11 10 木板 較小 19 10 玻璃 最小 30 表二 小車在斜面上釋放時的高度h2/cm 水平部分材料 小車所受阻力的情況 小車運(yùn)動的路程s2/cm 20 棉布 較大 21 20 木板 較小 36 20 玻璃 最小 58 （1）分析表一（或表二）可得出結(jié)論： （2）綜合分析表一和表二還能得出結(jié)論： （二）第二節(jié)課（第2課時）前預(yù)習(xí)： 1．想一想：當(dāng)汽車突然啟動時，人為什么會向后傾倒？當(dāng)汽車突然剎車時，人為什么會向前傾倒？ 2．原來靜止的物體具有保持______ 狀態(tài)的性質(zhì)，原來運(yùn)動的物體具有保持__________狀態(tài)的性質(zhì)。我們將物體具有保持______ _ 不變的性質(zhì)稱為慣性。 3．觀察生活中的慣性現(xiàn)象，分析這些事例中有哪些是利用慣性的？又有哪些是防止慣性帶來危害的？ 六、教后反思