《江蘇省高郵市車邏初級中學八年級物理下冊 第九章 9.1 二力平衡（第二課時） 教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級中學八年級物理下冊 第九章 9.1 二力平衡（第二課時） 教案 人教新課標版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 §9.1 二力平衡（第二課時） 課型 新 授 授課時間 復(fù)備欄 教學目標： 1．知道什么是二力平衡，理解二力平衡的條件，能利用二力平衡條件解決簡單的問題； 2．能準確判斷物體是否處于平衡狀態(tài)，會分析物體受到的幾個力； 3．正確區(qū)分兩個力是平衡力還是相互作用力。 教學重點： 教學難點： 教學方法： 教學媒體： 教 學 過 程 一、預(yù)習交流： 二、互動突破： 例1 在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。 （1）實驗中選擇小卡

2、片的目的是 （考慮/不考慮）小卡片的 重力；探究兩個力的大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼個數(shù)。 （2）為了探究兩個力平衡時是否在同一條直線上，進行如下操作： 把小卡片 （擠壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)），松手后觀察小卡片是否平衡； （3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認為還有差距的原因是 （寫出一條即可）。 例2 小明在動手探究二力平衡的條件時，他將正方體木塊放在水平桌面上，兩邊分別用

3、細線通過定滑輪與重物A、B相連，木塊兩邊的細線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示，當木塊靜止時在桌面上時，發(fā)現(xiàn)GA＞GB，于是他得出：二力平衡時，兩個力的大小可以不等。 （1）他得到的結(jié)論是否有誤？如果存在錯誤，錯在哪里？ （2）要得到科學的結(jié)論，請你幫他改進實驗并寫出方案。 例3 如圖所示，一名同學用力推水平地面上的箱子沒有 推動，請畫出箱子的受力示意圖。 復(fù)備欄 例4 殲—10戰(zhàn)斗機是我國自行研制具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代戰(zhàn)機，它采用我國自行研制的“太行大推力渦輪風扇發(fā)動機”提供飛行動力。若已知它飛行時所受空氣阻力f與其飛行速度v的平方成正

4、比，即f=kv2（其中k為常量），不計飛行的油耗。當質(zhì)量為m的殲—10戰(zhàn)斗機以速度v沿水平勻速直線飛行時，其發(fā)動機產(chǎn)生的推力F= ，氣流對飛機產(chǎn)生的升力N= 。（用字母表示） 例5 如圖所示，物體A與B都處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是 （ ） A．A對B的壓力等于A的重力，這兩個力是一對平衡力 B．A受到重力和B對它的支持力是一對平衡力 C．A對B的壓力等于A的重力，這兩個力實質(zhì)上是一個力 D．B對A的支持力，等于A對B的壓力，這兩個力是平衡的 議一議：平衡力和相互作用力有什么區(qū)別？ 不同點：

5、 相同點： 三、總結(jié)提升： 四、當堂訓(xùn)練： 1．如圖所示，物體A重5N，當F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是 N，當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是 N。 2．起重機吊著一個物體勻速上升和勻速下降，拉力分別為F1和F2，比較F1、 F2，

6、有F1 （＞/=/＜）F2，這兩種狀態(tài)都是 狀態(tài)。 3．體重為490N的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受到摩擦力 （ ） A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上 C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上 4．下列各圖分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是 （ ） 5．如圖所示是“竹筷提米”實驗，玻璃杯和米被慢慢提起后，與玻 璃杯受到重力的平衡力是 （ ） A．

7、米對竹筷產(chǎn)生的壓力 B．竹筷對米的摩擦力 C．米對玻璃杯的摩擦力 D．手對竹筷向上的拉力 6．公共汽車在平直的公路上勻速行駛，自然豎直站在車里的人在水 平方向上 （ ） A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽車對他的牽引力 D．不受力 7．用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止狀態(tài)，如圖所示，磁鐵對鐵釘?shù)淖饔昧Φ姆较蚴牵? ） A．豎直向上 B．向右上方 C．豎直向下 D．向左上方 復(fù)備欄 五、課

8、后作業(yè)： （一）第一節(jié)（第二課時）課后鞏固： 1．2020年5月12日四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，在各處形成了大大小小的堰塞湖，黨中央國務(wù)院集中力量排除各地的險情，圖中是挖土機被米-26重型運輸直升機空中吊運至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的壩頂。直升機用鋼絲繩吊著1.2×105N的挖土機，當挖土機靜止吊在空中時鋼絲繩對挖土機的拉力_______1.2×105N，當直升機吊著挖土機以lm/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對挖土機的拉力_______1.2×105N。 2．滑雪是北方地區(qū)人們喜愛的一種運動，有的地方，人們用鹿拉滑雪板進行滑雪比賽，已知滑雪板與雪面間的滑動摩擦力的大小是滑雪與人總重力的

9、2%，滑雪板與人的總質(zhì)量為180kg，如果鹿拉著滑雪板在水平桌面上做勻速直線運動，則地面對滑雪板的支持力是 ，鹿的拉力大小為 N。（g取10N/kg） 3．如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力 增大到8N，手與水杯之間的摩擦力的大小將 （變大/不變/變?。?。若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為 N。 4．下列說法正確的是（ ） A．在平衡力作用下，物體一定處于靜止狀態(tài) B．力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變 C．力的三要

10、素完全相同的兩個力．一定是一對平衡力 D．彼此不互相接觸的物體不可能產(chǎn)生力的作用 5．踢出去的足球在水平草地上滾動，在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是（ ） A．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至? B. 球所受的重力和球所受的摩擦力 C．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫? D. 球所受的重力和草地對球的支持力 6．豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手的握力大于瓶子所受的重力 C．手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 D．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力 7．如圖，一物體用彈簧懸

11、于天花板上，下列說法正確的是（ ） A．天花板對彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對平衡力 B．天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對相互作用力 C．物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對平衡力 D．物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對相互作用力 8．中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋比賽。有復(fù)盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示，此時棋子受到的摩擦力（ ） A．方向豎直向上，大小等于它的重力 B．方向豎直向下，大小等于它的重力 C．方向豎直向上，大小大于它的重力 D．方向豎直向下，大小大于它的重力 9．如圖所示，彈簧

12、測力計和細線的重力及一切摩擦力不計，物重G=1N，則彈簧測力A和B的示數(shù)分別為（ ） A．1N、0N B．0N、1N C．2N、1N D．1N、1N 復(fù)備欄 10．如圖所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N，下列說法中正確的是（ ） A．升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500N B．升降機以1.5m/s的速度勻速上升時對人的支持力大于500N C．升降機以2m/s的速度勻速下降時對人的支持力等于500N D．升降機以1m/s的速度勻速下降時對人的支持力小于500N 第12題圖 第11題圖

13、 第10題圖 第9題圖 11．如圖所示，質(zhì)量為m的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑，若將力F作用在物體上，使它勻速向上運動，則F的大小為（ ） A．mg B．2mg C．0 D．無法確定 12．如圖所示，靜止在水平路面的小車，其支架的桿子上固定一鐵球。關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（ ） A．沿桿子 B．垂直于桿子 C．豎直向上 D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向 13．質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動，如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（ ） A．只有甲 B．只有乙、丙 C．只有甲、丙 D．甲、乙、丙均有可能 （二）第二節(jié)課（第1課時）前預(yù)習： 1.閱讀課本，在探究“阻力對物體運動的影響”活動中，你是如何實現(xiàn)改變阻力大小的又是如何設(shè)計實驗活動進行探究的？ 2. 猜一猜：若運動的小車在玻璃表面上沒有受到阻力作用時，小車將會怎樣運動? 3．牛頓第一定律的內(nèi)容是 。 六、教后反思