《江蘇省高郵市車邏初級中學八年級物理下冊 第六章 復習教案（第2課時） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省高郵市車邏初級中學八年級物理下冊 第六章 復習教案（第2課時） 人教新課標版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 單元復習（第2課時） 課型 新 授 授課時間 復備欄 教學目標： 1．知道密度是物質的物理屬性之一，掌握密度知識的應用及有關計算； 2．知道量筒和量杯的用途，會用天平和量筒測液體或固體的密度； 3．知道質量、密度、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質的物理屬性。 教學重點：會用天平和量筒測液體或固體的密度 教學難點：會用天平和量筒測液體或固體的密度 教學方法：討論法 教學媒體： 教 學 過 程 一、預習交流： 二、互動突破： 例1 小明用天平和量筒測小石塊的密度的實驗中，步驟如下：

2、a．調節(jié)天平平衡 ，把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的“O”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，此時應把平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調節(jié)；天平平衡后，小明將石塊放入天平左盤，右盤中放了一個50g、兩個20g砝碼，并調節(jié)游碼位置如圖所示，則該物體的質量為 g。 b．量筒內倒入適量的水，記錄體積為V0； c. 稱得石塊的質量為m； d．將天平置于水平臺上并將游碼歸零； e. 將石塊浸沒水中，記錄水面示數(shù)為V； f．整理儀器； g. 計算密度。 （1）請正確排列實驗步驟（用字母）

3、 ； （2）b、e步驟中讀數(shù)時，視線應 ； （3）b步驟中適量的含義是 。 （4）依據(jù)實驗過程設計一個實驗記錄表格。 圖1 例2 小明利用一個燒杯、天平、水，測出了一小塊不規(guī)則小石塊的 密度。請將他的步驟補充完整。 （1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到 處，調節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平測量小石塊的質量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的

4、游碼如圖1所示，則小石塊的質量為 g。 復備欄 圖2 A加水到標記 B.取出小石塊 C. 將水加倒入杯中 （3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測出此時燒杯和水的總質量為142g。 （4）計算出小石塊的體積為 cm3。 （5）用密度公式計算出小石塊的密度為 kg/m3。 例3 為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明所在的實驗小組，他們利用天平的量筒進行了多

5、次測量。某次操作如下： (1)用天平測量液體的質量.當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的總質量m為 g。 (2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量比它的實際值要 （偏大/偏?。?。 (3)他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結果作出了m-V圖像，如圖丙所法，由圖像可知，該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照可知，該液體可能是 。 一些物

6、質的密度 物 質 硫 酸 水 煤 油 酒 精 密度/（kg/m3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103 例3 小勇同學的表弟拿著喝完的“AD鈣奶”塑料瓶，問小勇：“你知道這個瓶子能裝多少酸奶嗎？”現(xiàn)請你自選實驗器材，用兩種不同的方法幫小勇測出上述塑料瓶的容積。 (1) 方法一： (2) 方法二： 三、當堂訓練： 1．甲、乙兩個物體質量之比為3：2，體積之比為1：3，那么它們的密度之比為( ) A．1：2 B．2：1 C．2：9 D． 9：2 2

7、．下列現(xiàn)象中質量發(fā)生變化的是 （ ） A. 鐵水凝固成鐵塊 B. 機器從北京運到海南 C. 把菜刀表面磨光 D. 將鐵絲通過拉伸機拉長 3．分別裝有相同質量水、鹽水、酒精的三個相同容器，液面 的高低如圖所示，則甲液體是 ，乙是 ，丙是 。 復備欄 五、課后作業(yè)： 1．據(jù)悉，“嫦娥一號”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、美觀、易于加工等特點的鋁鋰合金板材。選用這種材料與下列哪個物理屬性無關（　?。? A．密度

8、 B．導電性　　　 C．硬度 D．延展性 2．如圖所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)。則左盤物塊的密度是（ ?。? A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.5 g/cm3 D．7.0 g/cm3 3．小明為測量老陳醋的密度設計了如下實驗步驟：①用天平測出空量筒的質量；②向量筒中倒入適量醋，測出醋的體積；③用天平測出量筒和醋的總質量。 對上述實驗步驟所持的觀點應是 ( ) A．所測出醋的體積一定不準確，不可取　B．能測出醋的密度且步驟合理 C．測出醋的密度值偏大，不可取　　D．

9、易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡 4．現(xiàn)有塑料、玻璃、鐵、鹽水、橡膠、炭筆、陶瓷、濕木8種物質，小麗將它們分成兩類，如下表所示，則她是按照物質的哪種物理屬性進行分類的 （ ） 第一類 第二類 塑料、玻璃、橡膠、陶瓷 鹽水、炭筆、鐵、濕木 A．密度 　 B．磁性 　　 C．導電性 　 D．導熱性 5．a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（ ） A．這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3 B．這個實心球

10、是a，金屬的密度是5g/cm3 C．這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3 D．這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm3 6．某興趣小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質的密度，測量的部分方法和結果如圖所示。 (1)用調節(jié)好的天平測量適量小顆粒的質量。當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質量是 g. (2)因顆粒易溶于水，小組同學采用圖乙所示方法測量體積，則顆粒的體積是 cm3。 (3)該物質的密度是 kg/m3。 (4)在圖乙C的操作中，若搖動不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測出的密度值比實際密度值偏

11、 （大/?。? (5)在圖乙C的操作中，若因細鐵砂較少，全部倒進并反復搖動后，沒有完全覆蓋顆粒，則測出的密度值比實際密度值偏 （大/?。?。 7．下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題： （1）小方的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；其測得的食用油密度的表達式是：ρ油 =_____； 復備欄 （2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，把燒杯中

12、的食用油倒入量筒中，讀出量筒中食用油的體積為V，再用天平測出燒杯和剩余食用油的總質量m4。其測得的食用油密度的表達式是：ρ油 =___ ； （3）按__________的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)； （4）如圖所示是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中。 燒杯和食用油的總質量（g） 燒杯和剩余油的總質量（g） 倒出油的質量（g） 倒出油的體積（cm3） 油的密度（g/cm3） 34.1 16.8 8．實驗

13、室中沒有量筒，只有一臺天平（含砝碼）、一個空瓶、足夠量的水。請你利用這些器材，設計一個測出食用油密度的實驗方案。（設水的密度是ρ水） (1)先用天平測出 ； (2)向瓶內倒適量的水，并在瓶子外壁上做個標記，用天平測出 ； (3)倒出瓶內的水，向瓶子中加食用油至標記處，用天平測出 ； (4)食用油的密度ρ= 。 9．飛機設計師為減輕飛機質量，將一鋼制零件改為鋁制，使其質量減少了104kg,則所需鋁的質量是多少？（ρ鋼=7.9×103kg/ m3, ρ鋁=2.7×103kg/ m3） 六、教后反思