《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 25 詞五首（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 25 詞五首（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、25 詞五首 ☆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累文學(xué)常識，了解辛棄疾詞的風(fēng)格特征； 2、通過反復(fù)吟詠，結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感。 自主學(xué)習(xí) 1、《破陣子》選自《 》，作者 ，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。我們初一時(shí)學(xué)過他的一首是 。 2、給加點(diǎn)字注音 麾下（ ） 炙（ ） 了卻（ ） 的盧（ ） 合作探究、 1、上片寫 生活，戰(zhàn)前準(zhǔn)備。首句是 寫，后幾句是

2、 寫。 2、第一句連用三個(gè)連續(xù)的、富有特征的動作 、 、 ，塑造了一個(gè)壯士的形象?！? ”和“ ”表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的場景是回憶出來的?！鞍税倮锓主庀轮耍迨曳饴暋睂戃婈?duì)生活?！吧硤銮稂c(diǎn)兵” 暗示戰(zhàn)斗即將開始。其中“秋”字既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了 的氣氛，暗示戰(zhàn)斗即將開始。 3下片寫 ，抒發(fā)報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤之情。 4、“ ， ?！?用 修辭手法，從 覺和 覺兩個(gè)方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張

3、激烈的戰(zhàn)斗場面?！傲藚s君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生”與上闋“ ， ”遙相呼應(yīng)，又回到現(xiàn)實(shí)，與中間的夢境形成對比，表達(dá)了詞人的 愿望和 的悲憤。 5、詩人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)可以讀出？ 　　 　　　　 　 　　　 　　　　 6、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想？結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　 　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　 7、這首詞，從題材上看是，寫 生活情景；從思想感情上看，表達(dá)的是 ；從語言風(fēng)格上看，意境開闊，豪邁激越。所以，作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”。在這五首詞中， 和 也屬于“壯詞”。 課堂檢測 背誦默寫這首詞