《青海師范大學附屬第三中學九年級語文上冊《第4課 外國詩兩首》教學設(shè)計 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青海師范大學附屬第三中學九年級語文上冊《第4課 外國詩兩首》教學設(shè)計 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、外國詩兩首 一、課前五分鐘，引入新課 1、教師問：同學們，自步入初中以來我們學過那些外國詩歌？ 學生答：《假如生活欺騙了你》、《未選擇的路》、《浪之歌》、《雨之歌》 中國田園詩的特點：（標舉隱逸、寄情山水、歌詠田園生活 ） 教師語：同學們，面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使極為平常的昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變得情味濃郁，富有內(nèi)涵。即使是最平常的夜景，在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝。人生處處有詩意，讓我們走進《外國詩兩首》中，去傾聽生命的歌吟。 二、學習目標 1、有感情地朗誦詩歌，要求讀準字音，讀出停頓。 2、領(lǐng)會擬人、比喻等修辭手法的表達作用，領(lǐng)會詩人選取代表性季節(jié)

2、和選取小生命(蟈蟈、蛐蛐)進行創(chuàng)作的意圖，理解詩人為什么發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。 3、能說出兩首詩風格的不同，體會自然的多面(生命的跳動和靜謐祥和)。 三、檢查預(yù)習 1．根據(jù)所查資料介紹兩位詩人。 【濟慈(1795—1821)，英國詩人。濟慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一，1817年出版第一部詩集《詩歌》，其中有名篇《蟈蟈與蛐蛐》，從此嶄露頭角，他的著名詩篇有《夜鶯頌》、《秋頌》等。他的詩想象豐富，絢麗多彩，對世人具有極大的影響。他的詩對后世的影響很大。 葉賽寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。他的抒情詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪

3、農(nóng)村大自然景色。 四、探究指導(dǎo) 1、有感情的朗讀《蟈蟈與蛐蛐》 要求：有感情、讀準字音、讀出停頓、注意體會所表達的感情 （這是一首大自然的頌歌，他通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。） 1.這首詩短小精致而又十分大氣，你認為它的構(gòu)思哪些方面別具匠心? （全詩分為前后對應(yīng)的兩部分，分別以“大地的詩歌從來不會滅亡”和“大地的詩歌呀，從來沒有停息”開頭，點明主旨；又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來，生動地表現(xiàn)了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。這首詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景，而沒有描繪春、秋兩季

4、的景色；僅僅描寫了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲的鳴唱，而沒有去寫大地上其他百鳥千蟲的歌唱。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。全詩謳歌大自然的無限美好、無限生機，著墨不多卻能以少勝多，富有內(nèi)涵，給人以廣闊的想象空間，角度新穎獨到，構(gòu)思頗具匠心。） （提示：開頭一句與“大地的詩歌呀，從來沒有停息”相對應(yīng)分為兩部分；動靜相襯，意境優(yōu)美。） ２、如何理解詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？ 　提示：（美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手，把它們的鳴唱當作大自然的詩歌，借以歌頌大

5、自然的無限美好和勃勃生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。“大地的詩歌從來不會死亡”正是全詩主題的揭示。） 3.理解蟲鳴的象征意義。：?（詩人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟慈的創(chuàng)作思想，即詩應(yīng)該給人以安慰，并提高人們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩歌從來不會死亡，鼓舞人們樂觀地對待生活。） 1、先聽配樂詩朗讀或教師范讀，營造詩歌氛圍，再歸納這首詩的內(nèi)容，并體會詩歌所描寫的意境美 第一節(jié)：寫夜的靜謐隨著夜的降臨，自然萬物都歸于沉寂：平靜的河水仿佛悄悄進入夢鄉(xiāng)，松林不再喧響，夜鶯停止歌唱，秧雞也不再喧嚷。 第二節(jié)：寫溪水的歌唱（以動

6、寫靜）靜謐、美麗寫在夜的寂靜之中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是以動寫靜、以動襯靜而更顯其靜。然后由聽覺轉(zhuǎn)入視覺，引人月光的意象描寫夜的美麗：明月的銀輝靜靜地灑落大地，周圍的一切都沐浴在月色之中。 第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗大河，小溪，浸水的原野上的青草。都在月光下熠熠生輝?！　? 第四節(jié)：再次寫到美麗的月色又回到夜的靜謐，并再次寫到美麗的月色，這是以反復(fù)的吟詠造成詩的節(jié)奏美和旋律美，深化夜的靜謐、美麗的氛圍。 2.學生感情品讀，體察繪景中詩人對自然的心靈感應(yīng)。思考：詩歌傳達出詩人怎樣的心境? （詩人葉賽寧是大自然的歌手，他從自然中汲取靈感，又把自己融人自然。純?nèi)焕L景中，滲透著生命的底蘊，傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。） 3、第一節(jié)寫出了夜的什么特點 （靜——視覺、聽覺、對比） 4、談?wù)劚臼自娭袛M人化手法的好處。（給人親切自然的感覺，生動形象地表現(xiàn)夜的詩情畫意，使這首詩更富有感染力） 小結(jié)：（意境美、語言美、構(gòu)思美）