《江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理下冊 11.3 動能和勢能學(xué)案（一）（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理下冊 11.3 動能和勢能學(xué)案（一）（無答案）（新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、動能和勢能 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能說出功和能的關(guān)系 2．能知道動能的概念 3．通過探究，能得出影響動能大小的因素 【學(xué)法指導(dǎo)】 1．探究影響物體動能大小的因素方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。 2．物體具有動能也叫具有機(jī)械能。 【溫故導(dǎo)入】 1．力學(xué)里的功等于____________________________________的積。 2．伽利略實(shí)驗(yàn)——阻力對物體運(yùn)動的影響：小車受到的阻力越小，速度減小得越______（快、慢）。觀察到小車運(yùn)動的距離越長。 【新知導(dǎo)學(xué)】 一、能量 閱讀課本P67頁,請回答下列問題： 1．物體_________________，表示這個物體具有

2、_______,簡稱______,能量的單位與　　單位相同，也是_______，簡稱______，符號是______。 2.一個物體　　　　做的功越多，這個物體具有的能量越大；物體對外做功越多，這個物體消耗的能量越多。 二、動能 1．_____________________________叫動能.一切運(yùn)動的物體都有 。 舉例： 、 、 等都具有動能。 2．探究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？ 認(rèn)真閱讀課本P67-68頁的實(shí)驗(yàn),回答以下問題: ⑤．按圖11-3-1示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 同一物體在同一斜面的不同高度處靜

3、止?jié)L下，至水平表面的初始速度不同；越高，初始速度越____。 次 序 小車在斜面的高度 h/m 物塊被撞移動的距離s/m 1 2 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________一定，_______________越大，物體動能________。 請你設(shè)計一個表格——探究物體速度一定，動能與質(zhì)量的關(guān)系（在下方空白處） ⑥.概括實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論： ⑦．討論課本P68頁“想想議議”：為什么要對機(jī)動車的最高行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？為什么騎車速度不要太快？ 【鞏固新知】 1．下列說法正確的是 (

4、 ) A.一個物體沒有做功，我們說它不具有能量。 B.一個具有能量的物體，它一定在做功。 C.一個具有能量的物體，它可能在做功，也可能沒做功。 D.一個物體正在做功，它具有的能量一定增大。 2．關(guān)于運(yùn)動的物體具有的動能,下列說法正確的是( ) A. 速度大的物體動能一定大 B. 質(zhì)量大的物體動能一定大 C. 速度和質(zhì)量都大的物體動能一定大 D. 動能是運(yùn)動物體本身的性質(zhì),與質(zhì)量、速度無關(guān) 3．關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是( ) A. 高山上靜止的石頭不具有能 B. 物體已做的功越多,說明物體具有的能量越多 C. 只要物體能夠

5、做功,說明物體具有能 D. 只有正在做功的物體才具有能 4．據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī)，因故障而停在鐵道上，此時遠(yuǎn)處駛來一列火車，盡管司機(jī)及時采取緊急制動措施，但緩慢駛進(jìn)的列車還是將拖拉機(jī)撞飛了，這是因?yàn)榛疖嚨? A.動能很大 B.速度很大 C.勢能很大 D.功率很大 【達(dá)標(biāo)檢測】 1．判斷以下物體動能的變化（增大、不變、減小） 1）行駛的汽車剎車過程中，汽車的動能________。 2）汽車起步的的過程中，汽車的動能________。 3）自行車不踩腳踏板下坡，自行車的動能_______。 4）列車進(jìn)站過程中，列車的動能___________。 5）沿水平方向勻

6、速飛行的飛機(jī)，空投一些物質(zhì)后，它的動能______。 圖11-3-1 毛巾 棉布 木板 乙 圖 甲 圖 2．如圖12-3-1甲圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置；乙圖是探究“物體的動能與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個實(shí)驗(yàn)都要控制物體從同一高度自由下滑，這是為了保證物體到達(dá)水平面開始端的 相同，在下滑的過程中物體的動能將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。 3．下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù)據(jù). 物體 質(zhì)量m(kg) 速度v(m/s) 動能E(J) 牛 約60

7、0 約0.5 約75 中學(xué)生 約50 約6 約900 分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是_________,你這樣判斷的依據(jù)是______________________________________________________________. 4．小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動速度v有關(guān)，于是設(shè)計了如圖11-3-2甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動速度v的關(guān)系。 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中： （1）甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時。具有相同的 。 （2）選用圖甲探究的是動能與 的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 。