《江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理下冊 12.2 杠桿（第2課時）達(dá)標(biāo)測試題 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理下冊 12.2 杠桿（第2課時）達(dá)標(biāo)測試題 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12.2 杠桿（第2課時） 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.在做“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在如圖12-1-8所示位置平衡，則右側(cè)虛線框內(nèi)懸掛了_________個鉤碼。 圖12-1-8 2.圖12-1-9是生活中常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是 （填寫字母符號），其中屬于費力杠桿的是 （填寫字母符號）。 圖12-1-9 A．釣魚竿 B．道釘撬 C．筷子 D．鋼絲 圖12-1-10 3．圖12-1-10是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當(dāng)于一個

2、 杠桿（選填“省力”或“費力”）；若 動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為 N。 圖12-1-11 4．利用杠桿投擲石球，如圖12-1-11，作用在A點的力沿 時最小.已知石球重100N，OA：OB = 1 ： 4，則作用在A點力的最小值為 (不計杠桿自重及摩擦). 5．如圖12-1-12所示的各類杠桿中，屬于省距離的是 圖12-1-12 A.起子 B. 修樹枝剪刀 C.筷子 D.鋼絲鉗 6．如圖1

3、2-1-13所示，在已調(diào)節(jié)水平位置平衡的杠桿的左邊掛一個鉤碼，下列操作中能使杠桿在水平位置重新平衡的是( ) A．在位置2掛6個相同的鉤碼 B．在位置4掛2個相同的鉤碼 C．在位置4掛4個相同的鉤碼 D．在位置6掛2個相同的鉤碼 圖12-1-13 二、提高能力 圖12-1-14 7．如圖12-1-14所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是 ( ) A．ABC是一個省力杠桿 B．D處刀刃較薄，可以增大壓力 C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦 D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿

4、 8．如圖12-1-15所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則（ ） 圖12-1-15 A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷 9．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中： （1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向＿＿＿＿調(diào)節(jié)，使杠桿在＿＿＿＿位置平衡。 （2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表： 實驗次序 動力F1/N 動力

5、臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 2.0 5 1.0 10 2 2.0 10 2.0 10 3 3.0 10 2.0 15 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此錯誤結(jié)論的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.杠桿 第2課時 1、3 2、BD　　AC　　3、省力 400 4、B 400N 5、C 6、B 7、A 8、A 9、（1）左，水平 （2）F1l1=F2l2 (3)根據(jù)一次實驗得出的結(jié)論沒有普遍性。