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貴州省7市(州)2020年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編 連貫得體(含解析)(通用)

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1、連貫得體 安順市 4.結(jié)合語(yǔ)境,填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。? 月亮緩緩爬了出來(lái)。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著,呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的光亮。像水銀,又像巖漿,①,越來(lái)越大,仿佛有一片無(wú)限大的白色絲綢,要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊,②。 A.①慢慢向下涌動(dòng)②不是積雪而是月亮 B.①迅速漫延開來(lái)②不是月亮而是積雪 C.①慢慢向下涌動(dòng)②不是月亮而是積雪 D.①迅速漫延開來(lái)②不是積雪而是月亮 【考點(diǎn)】71:語(yǔ)言的簡(jiǎn)明 連貫 得體. 【分析】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體.包括,語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要,符合表達(dá)者身份和接受者身份,符合特定的場(chǎng)

2、合,再就是要有分寸感,會(huì)用謙敬詞. 【解答】巖漿是一股涌流,所以“慢慢向下涌動(dòng)”表述準(zhǔn)確;語(yǔ)境中的“燈”指的是光亮,又加之是在“夜里”所以容易想到“月亮”,從語(yǔ)序上思考,“不是月亮而是積雪”符合語(yǔ)境. 答案:C 【點(diǎn)評(píng)】解答此題,要結(jié)合具體語(yǔ)境辨析. 畢節(jié)市 5.依次填入下列橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )(3分) 每個(gè)人對(duì)自己的國(guó)家的熱愛,都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),為之______為之犧牲;贊美祖國(guó)的山河,為之______為之歌詠;熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化,為之______為之感動(dòng)…… A.沉醉? 奮斗?? 描畫?? B.奮斗?? 沉醉?? 描畫 C.奮斗? 描畫

3、?? 沉醉?? D.沉醉?? 描畫?? 奮斗 【答案】B 【解析】此題考查詞語(yǔ)的相關(guān)性,第一個(gè)空和“犧牲”相關(guān)的詞語(yǔ),只能是選項(xiàng)中的“奮斗” (此時(shí)可以秒殺答案B),第二個(gè)空和“歌詠”相關(guān)的詞語(yǔ),只能是選項(xiàng)中的“描畫”,第三 個(gè)空和“感動(dòng)”相關(guān)的詞語(yǔ),只能是選項(xiàng)中的“沉醉”,所以選B。 相關(guān)性指的是事物之間的相互聯(lián)系,它包括對(duì)應(yīng)關(guān)系和聯(lián)結(jié)關(guān)系。對(duì)應(yīng)關(guān)系存在于兩個(gè)相互獨(dú)立而又有密切聯(lián)系的整體之中,例如:原因和結(jié)果、工具和目的、容器與內(nèi)容、人或物行為與其所存在的時(shí)間和空間、行為與其所存在的時(shí)間和空間,行為及其方式,行為及其聲音,行為與原因、行為與結(jié)果、行為及其工具、行為與行為的主客體、行

4、為與行為能力、主觀世界與客觀世界、自動(dòng)與使動(dòng)等等。聯(lián)結(jié)關(guān)系指的是構(gòu)成同一整體的兩個(gè)事物間的關(guān)系,如部分與整體、事物與材料、事物及特征、事物及其結(jié)構(gòu)、抽象與具體、單個(gè)與集合、種與屬等等。 依次填詞語(yǔ),先要分析詞本身的意思,根據(jù)語(yǔ)境判斷選用,要分析句子之間的關(guān)系、句子中 成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 8.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是。(?? )(3分) ①如此一直想下去,一直記下去,到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來(lái)為止。 ②再在其中理出一個(gè)線索和次第,另領(lǐng)取一張紙條,順著這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要。

5、③在定了題目之后,我取一張紙條擺在前面,抱著那題目四面八方的想。 ④想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”, 不拘大小,不問次序,想得一點(diǎn)意思,就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。 A.④③①②?? B.③④①②??? C.④③②①?? D.③④②① 【答案】A 【解析】 試題分析:本題通過(guò)找主語(yǔ)“我”首先確定首句③,排除AC項(xiàng),然后確定①②的先后,很 明顯①中的“如此”一定也指代②中的“再”,先②后①,選B。 解答此類題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的 關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn),注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接 語(yǔ)。 【考

6、點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 貴陽(yáng)市 六盤水市 7.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。? (1)生命也不可重復(fù),你只有一個(gè)人生。 (2)一個(gè)人如果對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé),我不相信他會(huì)對(duì)其他生命負(fù)責(zé)。 (3)每一個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。世界上只有一個(gè)你 (4)所以一個(gè)人根本的責(zé)任就是要對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。 A.(2)(3)(1)(4) B.(3)(1)(4)(2) C.(3)(2)(1)(4) D.(1)(3)(4)(2) 【考點(diǎn)】72:排列句子順序. 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是句子的排序,解答此題的關(guān)鍵是明確句子之間的關(guān)系,

7、需要結(jié)合語(yǔ)境,注意理清內(nèi)在關(guān)系. 【解答】閱讀文段可知,此文段是有關(guān)“人生”的闡述.閱讀選項(xiàng)可知,③句從“生命的獨(dú)一無(wú)二”談起,引出“你”的第一無(wú)二,故③置于首位;①句用緊跟上③句闡述“生命”“你的人生”的唯一,故①在③的后面;④句由此得出因果關(guān)系的結(jié)論“對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)”;②句從反面的角度,闡述對(duì)“人生不負(fù)責(zé)”的危害,故②在④的后面.排序:③①④②. 答案:B  黔東南州 5.填入下列句子的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 大型民族歌舞《多彩貴州風(fēng)》巡演活動(dòng)拉開序幕,貴州_____的山水風(fēng)光,_____的特色風(fēng)物,_____的民族風(fēng)情從一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中完美展現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)笑

8、意滿滿,掌聲陣陣。 ①醇厚濃郁 ②多彩和諧 ③旖旎。 A.①③② B.③②① C.②①③ D.③①② 【考點(diǎn)】71:語(yǔ)言的簡(jiǎn)明 連貫 得體. 【分析】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體. 【解答】本題考查的是語(yǔ)言的連貫,解答這道題我們要整體閱讀語(yǔ)段,把握大意,再看局部,照顧前后句,本題給“山水風(fēng)光”“特色風(fēng)物”“民族風(fēng)情”選擇修飾詞語(yǔ),首先了解各個(gè)詞語(yǔ)的含義以及搭配等,“醇厚濃郁”是淳樸厚道,形容為人淳厚謙遜.首先確定“民族風(fēng)情”的修飾語(yǔ)是“醇厚濃郁”,“特色風(fēng)物”是“多彩”故選:B 黔南州  6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是( ) ①也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不大懂,后來(lái)有了

9、一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。 ②有的書昨天看不懂,過(guò)些日子再看才懂得; ③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通; ④經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了; ⑤因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。 A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤ 答案:D 8.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.阿姨安慰想念父母哭鬧不休的幼兒時(shí)說(shuō):“別哭!再哭我就不讓爸爸媽媽來(lái)看你啦!” B.某校為高三學(xué)子舉行送祝福活動(dòng),校內(nèi)電子屏顯示主題語(yǔ)為:“擦干眼淚,從頭再來(lái)!” C.好友數(shù)學(xué)考滿分,張樂拍著好友的肩膀說(shuō):“恭喜!恭喜!勇奪桂冠,下不為例!” D.交警敬禮后對(duì)司機(jī)說(shuō):“同志,您好!請(qǐng)出示您的駕駛證、行駛證。例行檢查,謝謝 配合。” 答案:D 遵義市

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