《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 13 事物的正確答案不止一個(gè)（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)九年級語文上冊 13 事物的正確答案不止一個(gè)（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 事物的正確答案不止一個(gè) ☆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 熟悉課文內(nèi)容，積累詞語。 2 了解議論文的文體特征，明確議論文中論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者之間的關(guān)系。 ☆自主學(xué)習(xí)： 1 關(guān)于作者：羅迦?費(fèi)?因格 1948年生，當(dāng)代美國實(shí)業(yè)家、學(xué)者、創(chuàng)造學(xué)家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當(dāng)頭棒喝》 、《創(chuàng)造性紙牌》等?！拔ㄒ徽嬲鞓返娜藗兪莾和透挥袆?chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。 2注意下列字的讀音和寫法。 根深蒂固（ ） 孜孜不倦 （ ）（ ） 汲?。? ） 鍥而不舍（ ） 3掌握下列詞語的含義 根深蒂固： 孜孜不倦： 持之以恒： 不言而

2、喻： 鍥而不舍： 汲?。? 4關(guān)于文體 議論文是運(yùn)用概念、判斷、推理的邏輯方法，直接闡明事物本質(zhì)和規(guī)律，表明作者觀點(diǎn)、態(tài)度的文章。它一般有三個(gè)要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者所需要證明的觀點(diǎn)，即作者對事物或問題的看法、主張、見解或態(tài)度。論點(diǎn)要正確、新穎、有意義。論據(jù)是議論文中說明論點(diǎn)的根據(jù)，是議論文的基礎(chǔ)。論證是議論文中運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法和過程。論證的方法常見的有：舉例論證、道理論證、對比論證、駁論文中還采用歸納法等。那么本文的結(jié)構(gòu)如何劃分的？ ☆合作探究 ： 1）文章開頭設(shè)置了一個(gè)有趣的問題，作者由此得出什么結(jié)論? 2）創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢？概括回答。 3）區(qū)分一個(gè)人是否有創(chuàng)造力的主要依據(jù)是什么? 4）有人覺得“創(chuàng)造力僅僅是屬于貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞這些名人的”，你認(rèn)為這種說法對嗎?為什么? ☆ 達(dá)標(biāo)反饋 1小組檢測字詞 2有人說過：“想像是人的一種重要的創(chuàng)造力”。同學(xué)們，你們的想像力如何呢?讓我們來完成一道思維訓(xùn)練題。 觀察圖形“○”“△”，再展開聯(lián)想寫一小段話。