《江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第三節(jié) 熔化與凝固教案2 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第三節(jié) 熔化與凝固教案2 蘇科版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 熔化與凝固
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.通過實驗探究知道固態(tài)和液態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化。
2.通過實驗探究知道熔化、凝固的含義。
3.知道固體熔化需吸熱、凝固需放熱。明確晶體和非晶體的區(qū)別。
4.會查物質(zhì)熔點表。
5.會用圖線描述熔化和凝固的過程。
重難點
1.知道熔化和凝固的含義
2.知道晶體和非晶體的區(qū)別及熔點和凝固點
課時
1
時間
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí):熔化和凝固 提示“熔”字不要寫錯了!
1、物質(zhì)從_____態(tài)變成_____態(tài)的過程叫熔化。從_____態(tài)變成_____態(tài)的過程叫凝固。
2、同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)過哪些熔化和凝固的現(xiàn)象?
2、
二、合作探究固體:熔化時溫度的變化規(guī)律
1、提出問題:不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)需要什么條件?溫度是怎樣變化的?它們的變化規(guī)律相同嗎?
2、猜想與假設(shè):
3、設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗。
a、實驗器材:
b、實驗注意事項:(1)嚴(yán)禁用酒精燈點燃另一酒精燈;用完酒精燈必須用燈帽蓋滅。(不能用嘴吹)(2)萬一灑出酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,立刻用濕布撲蓋。
c、進(jìn)行實驗:(水浴加熱的好處:受熱均勻)(1)燒杯中水溫控制在65℃左右。(2)待試管中溫度計示數(shù)為40℃時開始計時,每隔大約1min記錄一次溫度,同時注意觀察物
3、質(zhì)的狀態(tài)。(3)小組分工:報時員一名,報溫度值一名,觀察物質(zhì)狀態(tài)(固態(tài)、液態(tài)還是固液共存)一名,記錄員一名,攪拌一名,描點一名。(將數(shù)據(jù)記錄在課本 P40表格中
4、根據(jù)描點,繪出溫度隨時間變化的圖像。(畫在課本P9)
時 間
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的溫度
40
42
44
46
48
48
48
48
48
51
54
57
蜂蠟的溫度
40
41
42
44
46
47
48
50
52
54
56
59
5、根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)的整理和分析,總結(jié)海波和蠟在熔化前、熔化中和熔化
4、后三個階段的溫度特點:
熔化前: ??;熔化中:
熔化后:
6、你能試著畫出晶體凝固和非晶體凝固圖像嗎
三、總結(jié)歸納:熔點和凝固點
1.晶體:___________________ 例如:_________________
2.非晶體:___________________ 例如:_________________
3.熔點:_____________________________ 凝固點:___________________________
4.晶體與非晶體的區(qū)別:_______________________________
5、
5.同一種晶體的熔點和凝固點是___________。
6.查閱熔點表,思考P41“交流討論”中的問題.
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲、還有哪些疑惑?
五、課堂檢測:
1、物質(zhì)由 的過程叫 ,需 熱;
物質(zhì)由 的過程叫 ,需 熱。
2、夏天吃冰棒時感覺涼爽是因為冰棒含在口腔中 時 的緣故。
3、一般來說,冰水混合物的溫度總保持在 ℃。用質(zhì)量相等的0℃水和0℃冰 來冷卻物體 的效果好。
4、海波熔化的溫度是48℃,這個溫度
6、叫做海波的 ,在此過程中海波 熱,溫度 。蜂蠟沒有固定的 ,在熔化過程中 熱,溫度 。
5、冰變水是 現(xiàn)象,糖變糖漿是 現(xiàn)象,糖變糖水是 現(xiàn)象。
6、晶體熔化的條件是:(1)溫度要達(dá)到 、(2) 熱量,晶體凝固的條件是(1)溫度要達(dá)到 、(2) 熱量。
7、在下圖中,描述晶體熔化的圖象應(yīng)為( )
8請你畫出晶體凝固圖像
7、
熔化和凝固
1、 叫熔化,需要 ; 叫凝固,需要 。
2、固體有兩類,一類如 等叫晶體,另一類如 等叫非晶體,它們區(qū)別是晶體 ,非晶體 ;晶體熔化的條件是⑴ ,⑵ .同種晶體的熔點和凝固點 ,溫度為0℃的水,有可能是_ ___態(tài),______態(tài)或______。
板書設(shè)計
教學(xué)反思