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1、 教學(xué) 內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球 年級、班級人數(shù) 教師 單元課次 第1課次 孫燕濱 教 學(xué) 目 標 1、認知目標：通過教學(xué)，使學(xué)生明白雙手胸前傳接球與投籃技術(shù)的不同與相同之處。 2、技能目標：通過教學(xué)，使大部分學(xué)生能掌握雙手胸前傳接球技術(shù)，使小部分學(xué)生能在同伴或老師的幫助與指導(dǎo)下基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。 3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互相合作的良好習(xí)慣。 重點 難點 重點：握球正確、伸臂、接球緩沖 難點：翻腕、撥指 課的部分 內(nèi)容、方法 教學(xué)步驟與方法 組織與要求 練習(xí) 教師活動 學(xué)生活動 次數(shù) 時間

2、準 備 部 分 一、集合整隊、清點人數(shù)、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù) 二、隊形隊列 1、原地踏步走 2、齊步走 三、音樂熱身 改編伍佰的《花朵舞》，用過這種新穎的形式吸引學(xué)生去嘗試和模仿 1、組織隊形 2、宣布本課內(nèi)容及須完成的任務(wù) 3、調(diào)動隊形，指揮學(xué)生隊列練習(xí) 4、進行音樂熱身舞，意圖滲入本課所學(xué)技術(shù)知識 1、迅速集中注意力 2、檢查著裝、聽清楚教師的要求 3、迅速認真的完成隊形隊列，做到動作規(guī)范、有力 4、放開膽子，大膽跟隨教師的動作模仿運動 組織： 1、四列橫隊集合 2、拉開距離的四列橫隊 目的：通過舞蹈形式的熱身，追求活動身體和環(huán)節(jié)

3、；滲入雙手胸前傳球“握球、伸臂”動作；激發(fā)學(xué)生興趣 1 1 1 30″ 60″ 270 基 本 部 分 基 本 部 分 結(jié) 束 部 分 一、復(fù)習(xí)籃球運球 1、伴隨音樂進行快慢原地運球（左右手） 2、倒數(shù)20秒運球到腰部（習(xí)慣手） 3、游戲：城堡爭奪戰(zhàn)（左右手） 方法：在

4、一個音樂片段內(nèi)，邊走邊運球。男生組（主要要保證障礙筒站著）與女生組（把障礙筒推到）進行對抗，以障礙筒的形態(tài)判定男生或女生勝利 二、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球 1、傳接球示范 2、兩人一組，每人每次20秒模仿練習(xí) 3、游戲：輪回修煉（配音樂） 方法：兩人面對面先從近距離位置傳接球各15次，完成后各自往后退一步再修煉各15次，完成后再向后退一步練習(xí)15次，整個修煉共退后兩小步（第一層修煉），三次完成后進行輪回（反過來三次練習(xí)），修煉完成，完成游戲 4、四人傳接球練習(xí) ①一球練習(xí) ②兩球嘗試 3、游戲：考驗 方法：第一組的同學(xué)跑到對面邊線處站立，這邊排頭第一位同學(xué)抱球跑到

5、對面同學(xué)前3米處采用原地雙手胸前傳球的方式將球傳給對面同學(xué)，對面同學(xué)接好球后將球傳回給對面同學(xué)，持球同學(xué)抱球跑回出發(fā)位并將球交換給下一位隊員，決出勝負（四輪次） 一、音樂放松 1、原地坐位放松 2、“超能力”心里放松 二、點評、回顧本課所學(xué)知識點 三、布置回家作業(yè) 四、師生道別、收好器材 1、教師做好示范，指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂完成原地運球 2、指導(dǎo)學(xué)生以20開始倒數(shù)的形式完成運球到腰部；規(guī)定每次運球時間為20秒 3、教師簡要、有重點的講解游戲規(guī)則，強調(diào)觸碰障礙筒時自己的球不能失去控制，且不可連續(xù)觸碰同一障礙物。 目的： 1、熟悉球性 2、通過音樂，提升學(xué)

6、生自我學(xué)習(xí)的能力；以倒數(shù)、游戲為手段、引導(dǎo)學(xué)生高、低運球的運用，并進一步吸引學(xué)生學(xué)習(xí) 1、教師的示范傳接球為引子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 2、第一次兩人間傳接球過程中，大聲提醒和指導(dǎo)學(xué)生注意的動作（手型、伸臂、翻腕、撥指） 3、2次練習(xí)之間，進行點評和示范，給學(xué)生引出正確的傳接球動作 4、組織游戲：修煉，進行巡回指導(dǎo)、糾正和贊美鼓勵 5、要求學(xué)生遵守游戲規(guī)則 6、出現(xiàn)犯規(guī)，給與哭臉警示、優(yōu)秀學(xué)員給與笑臉 7、組織學(xué)生參與游戲：考驗，要求學(xué)生必須遵守游戲規(guī)則，必須等人停下來并站穩(wěn)后才能進行傳接球的練習(xí)，一組完成后強調(diào)最后完成的學(xué)生高舉籃球以示游戲完成 8、對于犯規(guī)，給與哭臉警示，完

7、成出色的給與笑臉，相等時間完成的兩對，有笑臉的獲勝 9、宣布比賽結(jié)果 1、教師組織學(xué)生進行放松 2、教師回顧本課內(nèi)容、表揚優(yōu)秀學(xué)生 3、安排好人員收好器材 1、聽清楚教師的學(xué)習(xí)要求，跟著節(jié)奏進行快慢運球 2、齊聲倒數(shù)運球，運球有力、有形 3、人必須移動，防止運球手對球失控 4、當一人在觸碰障礙筒時，邊上同學(xué)不得干涉和阻止 學(xué)生需要認真觀察教師動作 2、認真練習(xí)，注意持球手型、伸臂、翻腕、撥指等 接球動時、伸臂迎球、持球緩沖 3、根據(jù)距離的遠近，調(diào)整好出球的力度 4、完成修煉以后

8、的隊員以單膝下跪表示完成練習(xí) 5、參與游戲：考驗，需要遵守規(guī)則，不可人還未停下來就匆匆把球傳出；到達傳球位置后須原地運兩下球再采用本課所學(xué)的雙手胸前傳球方式將球傳出；運球去和回 目的：通過跑和傳相結(jié)合的游戲，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及對所學(xué)技術(shù)的運用，起到鞏固雙手胸前傳接球的動作 1、以放松愉悅的心態(tài)結(jié)束本課的學(xué)習(xí) 組織： 要求： 組織： 組織： 隊形共后退2次 ↓ ↓ 組織： 要求：傳

9、球準確，完成認真 組織： 要求：積極參加、遵守規(guī)則 組織： 要求：放松、安靜、參與 2 2 45 20 15 10 10 15 20 4 1 1 180 40″ 120 135 60″ 60″ 40″ 40″ 60″ 60″ 70″ 120 60 場地器材 籃球41只 音樂播放器 障礙筒15個 標志盤13個 預(yù)計練習(xí)密度 50% 安全防范 1、控制好隊形，練習(xí)完成后不可拿球玩耍 2、學(xué)生需要交叉換位時，做好控制 預(yù)計心率 100-120次/分