《五年級下冊數(shù)學(xué)教案- 分數(shù)加減法簡便運算-人教新課標（ ）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊數(shù)學(xué)教案- 分數(shù)加減法簡便運算-人教新課標（ ）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題：分數(shù)加、減法簡便運算 第 6 課時 總計第 節(jié) 教學(xué)目標 1. 使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法這一過程，理解整數(shù)加法運算定律對分數(shù)加法同樣適用。 2. 使學(xué)生能比較熟練地運用加法運算定律進行一些分數(shù)的簡便計算。 3. 提高學(xué)生知識類推能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺進行簡算的意識。 教學(xué)重難點 1. 運用加法運算定律進行分數(shù)加法的簡便計算。 2. 根據(jù)分數(shù)的具體特點靈活選擇計算方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習導(dǎo)入 1．口算訓(xùn)練。 －＝ ＋＝ －＝ －＝ ＋＝ ＋＝

2、 1－＝ ＋＝ 2．整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律及減法的性質(zhì)用字母怎樣表示？ 加法交換律： a＋b＝b＋a 加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 減法的性質(zhì)： a－b－c＝a－（b＋c） 【設(shè)計意圖】 整數(shù)加法的運算定律是本節(jié)課學(xué)習的重要基礎(chǔ)。因此，課前引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習用字母表示加法的交換律和結(jié)合律十分有必要。 二、探究新知 1. 出示例2。 下面每組算式左右兩邊有什么樣的關(guān)系？ ＋ ○ ＋ （＋）＋ ○ ＋（＋） 小組合作學(xué)習：（1）兩組算式的特點各是什么？（兩組算式中，左右兩邊的加數(shù)都相同，第一組中加數(shù)交換了位置，第二組中改變了加的順序。 （2）

3、這一特點與整數(shù)加法的什么運算定律相同？（加法交換律、 加法結(jié)合律） 結(jié)論：整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。 小結(jié)：在計算分數(shù)加、減法時，可以根據(jù)題目的特征，靈活、合理 地選擇簡便方法。 【設(shè)計意圖】 讓學(xué)生成為課堂主人，通過觀察、討論、計算、發(fā)現(xiàn)、歸納，從而發(fā)現(xiàn)整數(shù)加法的運算定律對于分數(shù)同樣適用，達成本節(jié)課的教學(xué)目標。 2．用簡便方法計算： ＋＋ ＋＋＋ （1）學(xué)生完成后交流算法，師板書。 ＋＋ ＋＋＋ ＝＋（＋） ＝（＋）＋＋ ＝＋1 ＝1＋ ＝1 ＝1 （2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合板書說一說每道題運用了什么運算定律？ 3．完成第98頁“做一做”的第2題。 全班獨立完成，三人板演后，集體訂正，說說應(yīng)用了什么運算定律。 三、鞏固練習 1. 能用簡便的要簡便。 －＋ －（＋） －（＋) －－ ＋＋－ 1－＋ 學(xué)生獨立完成，師巡視，個別輔導(dǎo)。 2．完成練習二十五的第5～7題。 學(xué)生在課本上填寫，完成后統(tǒng)一分析。 3. 完成練習二十五的第8題。 學(xué)生獨立完成在課本上，完成后匯報交流。 四、全課總結(jié) 談一談這節(jié)課有哪些收獲？ 教后思考：