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1、湖南省長沙市望城區(qū)白箬中學(xué)高三數(shù)學(xué)第二輪專題講座復(fù)習(xí):曲線的軌跡方程的求法
高考要求
求曲線的軌跡方程是解析幾何的兩個基本問題之一 求符合某種條件的動點的軌跡方程,其實質(zhì)就是利用題設(shè)中的幾何條件,用“坐標化”將其轉(zhuǎn)化為尋求變量間的關(guān)系 這類問題除了考查學(xué)生對圓錐曲線的定義,性質(zhì)等基礎(chǔ)知識的掌握,還充分考查了各種數(shù)學(xué)思想方法及一定的推理能力和運算能力,因此這類問題成為高考命題的熱點,也是同學(xué)們的一大難點
重難點歸納
求曲線的軌跡方程常采用的方法有直接法、定義法、代入法、參數(shù)法
(1)直接法 直接法是將動點滿足的幾何條件或者等量關(guān)系,直接坐標化,列出等式化簡即得動
2、點軌跡方程
(2)定義法 若動點軌跡的條件符合某一基本軌跡的定義(如橢圓、雙曲線、拋物線、圓等),可用定義直接探求
(3)相關(guān)點法 根據(jù)相關(guān)點所滿足的方程,通過轉(zhuǎn)換而求動點的軌跡方程
(4)參數(shù)法 若動點的坐標(x,y)中的x,y分別隨另一變量的變化而變化,我們可以以這個變量為參數(shù),建立軌跡的參數(shù)方程
求軌跡方程,一定要注意軌跡的純粹性和完備性 要注意區(qū)別“軌跡”與“軌跡方程”是兩個不同的概念
典型題例示范講解
例1如圖所示,已知P(4,0)是圓x2+y2=36內(nèi)的一點,A、B是圓上兩動點,且滿足∠APB=90°,求矩形APBQ的頂點Q的軌跡方程
3、
命題意圖 本題主要考查利用“相關(guān)點代入法”求曲線的軌跡方程
知識依托 利用平面幾何的基本知識和兩點間的距離公式建立線段AB中點的軌跡方程
錯解分析 欲求Q的軌跡方程,應(yīng)先求R的軌跡方程,若學(xué)生思考不深刻,發(fā)現(xiàn)不了問題的實質(zhì),很難解決此題
技巧與方法 對某些較復(fù)雜的探求軌跡方程的問題,可先確定一個較易于求得的點的軌跡方程,再以此點作為主動點,所求的軌跡上的點為相關(guān)點,求得軌跡方程
解 設(shè)AB的中點為R,坐標為(x,y),則在Rt△ABP中,|AR|=|PR|
又因為R是弦AB的中點,依垂徑定理 在Rt△OAR中,|AR|2=|AO|2-|OR|2=3
4、6-(x2+y2)
又|AR|=|PR|=所以有(x-4)2+y2=36-(x2+y2),即x2+y2-4x-10=0
因此點R在一個圓上,而當(dāng)R在此圓上運動時,Q點即在所求的軌跡上運動
設(shè)Q(x,y),R(x1,y1),因為R是PQ的中點,所以x1=,
代入方程x2+y2-4x-10=0,得-10=0整理得 x2+y2=56
例2設(shè)點A和B為拋物線 y2=4px(p>0)上原點以外的兩個動點,已知OA⊥OB,OM⊥AB,求點M的軌跡方程,并說明它表示什么曲線
命題意圖 本題主要考查“參數(shù)法”求曲線的軌跡方程
知識依托 直線與拋物線的位置關(guān)系
錯解分析
5、 當(dāng)設(shè)A、B兩點的坐標分別為(x1,y1),(x2,y2)時,注意對“x1=x2”的討論
技巧與方法 將動點的坐標x、y用其他相關(guān)的量表示出來,然后再消掉這些量,從而就建立了關(guān)于x、y的關(guān)系
解法一 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),M(x,y) (x≠0)
直線AB的方程為x=my+a由OM⊥AB,得m=-
由y2=4px及x=my+a,消去x,得y2-4pmy-4pa=0
所以y1y2=-4pa, x1x2=所以,由OA⊥OB,得x1x2 =-y1y2
所以故x=my+4p,用m=-代入,得x2+y2-4px=0(x≠0)
故動點M的軌跡方程為x2+y2-4
6、px=0(x≠0),它表示以(2p,0)為圓心,以2p為半徑的圓,去掉坐標原點
解法二 設(shè)OA的方程為,代入y2=4px得則OB的方程為,代入y2=4px得∴AB的方程為,過定點,由OM⊥AB,得M在以O(shè)N為直徑的圓上(O點除外)
故動點M的軌跡方程為x2+y2-4px=0(x≠0),它表示以(2p,0)為圓心,以2p為半徑的圓,去掉坐標原點
解法三 設(shè)M(x,y) (x≠0),OA的方程為,代入y2=4px得
則OB的方程為,代入y2=4px得
由OM⊥AB,得M既在以O(shè)A為直徑的圓 ……①上,
又在以O(shè)B為直徑的圓 ……②上(O點除外),
①+②得 x2+y2
7、-4px=0(x≠0)
故動點M的軌跡方程為x2+y2-4px=0(x≠0),它表示以(2p,0)為圓心,以2p為半徑的圓,去掉坐標原點
例3某檢驗員通常用一個直徑為2 cm和一個直徑為1 cm的標準圓柱,檢測一個直徑為3 cm的圓柱,為保證質(zhì)量,有人建議再插入兩個合適的同號標準圓柱,問這兩個標準圓柱的直徑為多少?
命題意圖 本題考查“定義法”求曲線的軌跡方程,及將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力
知識依托 圓錐曲線的定義,求兩曲線的交點
錯解分析 正確理解題意及正確地將此實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題是順利解答此題的關(guān)鍵
技巧與方法 研究所給圓柱的截面,建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?/p>
8、系,找到動圓圓心的軌跡方程
解 設(shè)直徑為3,2,1的三圓圓心分別為O、A、B,問題轉(zhuǎn)化為求兩等圓P、Q,使它們與⊙O相內(nèi)切,與⊙A、⊙B相外切
建立如圖所示的坐標系,并設(shè)⊙P的半徑為r,則
|PA|+|PO|=(1+r)+(1 5-r)=2 5
∴點P在以A、O為焦點,長軸長2 5的橢圓上,其方程為=1 ①
同理P也在以O(shè)、B為焦點,長軸長為2的橢圓上,其方程為 (x-)2+y2=1 ②
由①②可解得,∴r=圓柱的直徑為 cm
例4已知A、B為兩定點,動點M到A與到B的距離比為常數(shù)λ,求點M的軌跡方程,并注明軌跡是什么曲線
解 建立坐標系如圖所
9、示,設(shè)|AB|=2a,則A(-a,0),B(a,0)
設(shè)M(x,y)是軌跡上任意一點
則由題設(shè),得=λ,坐標代入,得=λ,化簡得
(1-λ2)x2+(1-λ2)y2+2a(1+λ2)x+(1-λ2)a2=0
(1)當(dāng)λ=1時,即|MA|=|MB|時,點M的軌跡方程是x=0,點M的軌跡是直線(y軸)
(2)當(dāng)λ≠1時,點M的軌跡方程是x2+y2+x+a2=0 點M的軌跡是以(-,0)為圓心,為半徑的圓
學(xué)生鞏固練習(xí)
1 已知橢圓的焦點是F1、F2,P是橢圓上的一個動點,如果延長F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,那么動點Q的軌跡是( )
A 圓
10、 B 橢圓 C 雙曲線的一支 D 拋物線
2 設(shè)A1、A2是橢圓=1的長軸兩個端點,P1、P2是垂直于A1A2的弦的端點,則直線A1P1與A2P2交點的軌跡方程為( )
A B C D
3 △ABC中,A為動點,B、C為定點,B(-,0),C(,0),且滿足條件sinC-sinB=sinA,則動點A的軌跡方程為_________
4 高為5 m和3 m的兩根旗桿豎在水平地面上,且相距10 m,如果把兩旗桿底部的坐標分別確定為A(-5,0)、B(5,0),則地面觀測兩旗桿頂端仰角相等的點的軌跡方程是_________
5
11、 已知A、B、C是直線l上的三點,且|AB|=|BC|=6,⊙O′切直線l于點A,又過B、C作⊙O′異于l的兩切線,設(shè)這兩切線交于點P,求點P的軌跡方程
參考答案
1 解析 ∵|PF1|+|PF2|=2a,|PQ|=|PF2|,∴|PF1|+|PF2|=|PF1|+|PQ|=2a,
即|F1Q|=2a,∴動點Q到定點F1的距離等于定長2a,故動點Q的軌跡是圓答案 A
2 解析 設(shè)交點P(x,y),A1(-3,0),A2(3,0),P1(x0,y0),P2(x0,-y0)∵A1、P1、P共線,
∴∵A2、P2、P共線,∴
解得x0= 答案 C
3 解析
12、由sinC-sinB=sinA,得c-b=a,∴應(yīng)為雙曲線一支,且實軸長為,故方程為答案
4 解析 設(shè)P(x,y),依題意有,化簡得P點軌跡方程為4x2+4y2-85x+100=0 答案 4x2+4y2-85x+100=0
5 解 設(shè)過B、C異于l的兩切線分別切⊙O′于D、E兩點,兩切線交于點P 由切線的性質(zhì)知 |BA|=|BD|,|PD|=|PE|,|CA|=|CE|,故|PB|+|PC|=|BD|+|PD|+|PC|=|BA|+|PE|+|PC|
=|BA|+|CE|=|AB|+|CA|=6+12=18>6=|BC|,故由橢圓定義知,點P的軌跡是以B、C為兩焦點的橢圓,以l所在的直線為x軸,以BC的中點為原點,建立坐標系,可求得動點P的軌跡方程為=1(y≠0)