《浙江省舟山市普陀區(qū)朱家尖初級中學(xué)2020屆中考物理專題復(fù)習(xí) 電能學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省舟山市普陀區(qū)朱家尖初級中學(xué)2020屆中考物理專題復(fù)習(xí) 電能學(xué)案（無答案）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電 能 一、目標(biāo)與策略 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： l 知道用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的裝置； l 知道電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置； l 知道電能的單位及換算； l 會讀電能表的讀數(shù)； l 會進(jìn)行電能的計算。 重點(diǎn)難點(diǎn)： l 重點(diǎn)：電能 l 難點(diǎn)：電能表的使用及電能的計算 學(xué)習(xí)策略： l 聯(lián)系生活實(shí)際，精做經(jīng)典例題。 二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記

2、。 知識點(diǎn)一：電能 電能是能量的一種形式，電能的獲得是由各種形式的能量轉(zhuǎn)化而來的，而這些能量的轉(zhuǎn)化過程是由各種各樣的發(fā)電廠和各種各樣的電池完成的。 電源是提供 的裝置，其實(shí)質(zhì)都是把 轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電類型有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電把 能轉(zhuǎn)化為電能；火力發(fā)電是把 能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能發(fā)電是把 能轉(zhuǎn)化為電能；原子能發(fā)電是把 能轉(zhuǎn)化為電能。電池類型有： 電池、鉛蓄電池、手機(jī)電池，是把 能轉(zhuǎn)化為電能；硅光電池是把 能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能電池是把 能轉(zhuǎn)化為電能。 用電器在工

3、作時把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電燈把電能轉(zhuǎn)化為 能、 能；電風(fēng)扇、無軌電車、吸塵器、洗衣機(jī)等把電能轉(zhuǎn)化為 能；電視機(jī)、計算機(jī)把電能主要轉(zhuǎn)化為 能和 能；熱水器、電飯鍋把電能轉(zhuǎn)化為 能等。 知識點(diǎn)二：電能的單位 電能的國際單位是 ，簡稱 ，符號是 。常用單位是 ，學(xué)名叫 ，符號是 。1 =3.6×106J。 對焦耳、千瓦時的感性認(rèn)識：將一個蘋果從地面舉高到桌面所需的能量大約是1J，手電筒1秒消耗的電能大約是1J，微波爐工作1小時消耗的電能大約是1kW·h

4、。 知識點(diǎn)三：電能表 作用：測量用電器在一段時間內(nèi) 。 計算方法：電能表的示數(shù)由四位整數(shù)和一位小數(shù)組成.電能表的計量器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù)。但要注意電能表的示數(shù)的最后一位是小數(shù)。 重要參數(shù)的意義： （1）“220V”表示電能表應(yīng)該在 的電路中使用； （2）“10（20A）”表示這個電能表的標(biāo)定電流為 A，在短時間應(yīng)用時電流可超過 A，但不能超過 A； （3）“50Hz”表示它在50赫的 電路中使用； （4）“600revs/kW·h”表示接在這個電能表上的用電

5、器，每消耗 的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)。 根據(jù)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)數(shù)進(jìn)行計算.如果電能表標(biāo)有“600revs/kW·h”，當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過n圈時，消耗的電能為 。 新型電能表：IC卡電能表；沒有鋁盤，靠內(nèi)部的電子電路計算電能。 類型一：能的轉(zhuǎn)化 例1．指出下列各過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。 （1）利用太陽能發(fā)電 （2）干電池和蓄電池向外供電 （3）電風(fēng)扇在工作 （4）用電暖氣取暖 （5）利用風(fēng)力發(fā)電 解析： 答案： 總結(jié)升華：

6、 舉一反三： 【變式1】以下各用電器在工作時能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三個用電器不同的是（　?。? A．電爐 B．電水壺 C．電烙鐵 D．電風(fēng)扇 答案： 解析： 【變式2】下列用電器在工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ） A．給蓄電池充電時 B．燈泡通電時，燈絲發(fā)光 C．用電熱水壺?zé)?

7、 D．爸爸用電動剃須刀刮胡子 解析： 答案： 類型二：電能表 例2．小明家安裝了新的感應(yīng)式電能表，一個月后此表 的面板如圖所示，這個月他家用電________kW·h，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了 ________圈，小明家最多能接入總功率為________W的用電器． 解析： 答案： 總結(jié)升華：

8、 舉一反三： 【變式1】對于圖中的數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是（ ） kW·h 2 0 0 4 1 3000revs/（kW·h） 220v 5（10）A ×××××廠 A．每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)； B．額定電壓為220V，額定電流為10A； C．電能表讀數(shù)的單位是kW·h； D．該電能表計量的電能為20201kW·h。 解析： 答案： 例3．有一只電能表，標(biāo)有“800revs/kW·h”字樣，在該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過40r時，它計量的電能是 kW·h，合 J

9、。 解析： 答案： 總結(jié)升華： 舉一反三： 在家庭用電時，常常有幾個同時工作的用電器，如果關(guān)閉其中的一個，那么電能表的轉(zhuǎn)盤的速度將 ，一只標(biāo)有“600revs/kW·h”電能表在計量電能時，如果計量0.6kW·h的電能，它的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)過 r。 解析： 答案： 類型

10、三：實(shí)際應(yīng)用 例4．生活中不難發(fā)現(xiàn)，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，使用的用電器增多，家中的電燈要暗一些；到了夜間11點(diǎn)以后，使用的用電器減少，電燈又會變得亮一些。 背景資料：許多城市開始實(shí)施居民用電分時計價，某市物價部門確定峰時段（8時至21時）的電價為0.55元/度，而谷時段（21時至8時）的電價僅為0.3元/度。 請你談?wù)劙惭b分時電表，實(shí)行分時計價后，除了部分居民可以節(jié)省一些電費(fèi)外，還有哪些好處？ 解析： 答案： 總結(jié)升華：

11、 舉一反三： 某一家庭安裝了單相電子式多費(fèi)率電能表，表面用電量是液晶數(shù)字顯示，有兩行數(shù)字，如圖所示，抄表員上月底對他家抄表結(jié)果是 ，本月底抄表結(jié)果是 。 總 00541.5 kW·h 谷 000266.7 kW·h 總 00862.5 kW·h 谷 000401.7 kW·h 上月底 本月底 已知峰電價格為0.55元/(kW·h)，谷電價格為0.30元/(kW·

12、h)，請計算他家本月應(yīng)付的電費(fèi)為 元，若他沒有申請安裝峰谷電表，按統(tǒng)一價為0.52元/(kW·h)，他家需付 元電費(fèi)。 解析： 答案： 探究園地 能源問題將是社會發(fā)展面臨的主要問題.電能表的讀數(shù)以及電費(fèi)的計算是中考的熱點(diǎn)，考查的知識點(diǎn)雖然并不是很多，但卻反映了運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力要求。 例5．某同學(xué)家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費(fèi)45元，且電價為0.5元/(kW·h)，則上次抄表時的示數(shù)為 kW·h;從本電能表面板上你還能看到哪些信息 （只要寫出一條即可）。

13、 kW·h 0 9 3 1 6 220V 5A 50Hz 2500r/(kW·h) 解析： 答案： 總結(jié)升華： 舉一反三： 如圖所示，圖甲是10月初小雨看到家里的電能表的表盤，圖乙是12月初小雨看到家里電能表的表盤，則這段時間內(nèi)，用電器消耗的電能為 度，合

14、 kW·h，合 J。若電費(fèi)是0.40元/度，則他家在這段時間內(nèi)支付的電費(fèi)是 元。 kW·h 0 7 5 6 8 220V 10(20)A 50Hz 3000r/ kW·h ××第三電表廠 kW·h 0 7 7 5 2 220V 10(20)A 50Hz 3000r/ kW·h ××第三電表廠 解析： 答案： 例6．小明用電能表測算家里電飯煲煮飯時和保溫時每小時的用電量分別為多少，他家電能表的表盤如圖所示，小明按合適的比例將米和水放入電飯煲中，然后將電飯煲接入電路，煮飯時，小明觀察到電能表的轉(zhuǎn)

15、盤邊緣上紅色標(biāo)記轉(zhuǎn)過一圈所用時間為6s，待保溫時，觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤邊緣上紅色標(biāo)記轉(zhuǎn)過一圈時間為1min，請回答： （1）該實(shí)驗應(yīng)注意什么？ （2）根據(jù)小明實(shí)驗觀察的數(shù)據(jù)，如果小明家沒有其他的用電器工作，則電飯煲煮飯和保溫時各工作1小時耗電量分別為多少？ kW·h 0 3 1 4 5 單相電度表 600r/( kW·h) 220V 10(20)A 50Hz DD10型×××× 解析： 答案： 例7．小亮在觀察家里的電能表時，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤有時轉(zhuǎn)得快些，有時轉(zhuǎn)得慢些，假如你是小

16、亮，請你結(jié)合自己的觀察，對電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動快慢的原因做出猜想，并對你做出的猜想做出驗證。 你的猜想是: 。 你驗證的方法是: 。 解析： 答案： 總結(jié)升華：

17、 舉一反三： 蓄能電站是為了合理用電、提高電力的經(jīng)濟(jì)效益面設(shè)計的。它的工作原理是深夜利用過剩的電能通過水泵把下水庫的水抽到高處的上水庫內(nèi)，白天則通過閘門放水發(fā)電，以補(bǔ)充電能不足。某抽水蓄能電站是我國已投產(chǎn)的容量最大、水頭（落差）最高的純水蓄能電站工程，其上水庫可蓄水8.85×106m3，放水時上下水庫平均水位差為570m。 （1）請分析蓄能電站工作時的能量轉(zhuǎn)化。 （2）知道了蓄能電站的工作原理，你認(rèn)為蓄能電站選址必須滿足的兩個重要自然條件是什么？ 答案： 例8．同一幢樓房上住有小明、小方、爽爽、玲子四家，四家的電能表安裝在一起

18、，如圖所示為各家電能表的表面（局部）。一天，四家都只使用一只相同的白熾燈泡，卻發(fā)現(xiàn) 家的電能表轉(zhuǎn)得最快，該家的人覺得自己家的電能表可能有問題，請電力部門的人檢查后發(fā)現(xiàn)電能表是正確的，電力部門的人告訴他家電能表轉(zhuǎn)得快的原因是 。 DD10 220V 2A 50Hz 1800r/kW·h DD10 220V 5A 50Hz 1200r/(kW·H) DD10 220V 2A 50Hz 3600r/(kW·h) DD10 220V 5A 50Hz 2400r/(kW·H)

19、 小明家 小方家 爽爽家 玲子家 解析： 答案： 總結(jié)升華： 舉一反三： 電能表是測量用電器消耗電能的儀表，小華想驗證他家電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時的轉(zhuǎn)數(shù)是否準(zhǔn)確，于是，他將標(biāo)有“220V 3A”的用電器單獨(dú)

20、接入電路中，當(dāng)該用電器正常工作5min后，電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110轉(zhuǎn)，則該電能表每千瓦時的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是（ ） A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r 解析： 答案： 三、總結(jié)與測評 要想學(xué)習(xí)成績好，總結(jié)測評少不了！課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識缺漏，提高學(xué)習(xí)能力。 （一）能量轉(zhuǎn)化：用電器工作時，我們利用電能能夠獲得其他形式的能，電能可以方便地轉(zhuǎn)化成很多其他形式的能；發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中則是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成了電能。 （二）電能表的參數(shù)與計算問題：關(guān)鍵是熟記各常數(shù)的含

21、義和電能表的讀數(shù)方法，電能表的讀數(shù)是中考的熱點(diǎn)。 （三）實(shí)際應(yīng)用題：理論是為實(shí)踐服務(wù)的，而本章與生活密切相關(guān)，要認(rèn)識電能在社會發(fā)展中的作用，要關(guān)注家用電器的耗電情況，增強(qiáng)節(jié)能意識。 （四）信息題：會根據(jù)儀表提供的數(shù)據(jù)合理地進(jìn)行分析，要具備一定的信息搜索能力。 （五）分析說理題：關(guān)鍵是要掌握所學(xué)的物理概念及公式，進(jìn)而掌握好答題要點(diǎn)，要富有較強(qiáng)的邏輯能力。 成果測評 現(xiàn)在來檢測一下學(xué)習(xí)的成果吧！請到網(wǎng)校測評系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的測試。 知識點(diǎn)：電功 測評系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 自我反饋 學(xué)完本節(jié)知識，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯題分類整理。 我的收獲 習(xí)題整理 題目或題目出處 所屬類型或知識點(diǎn) 分析及注意問題 好題 錯題