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湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第五章 電流和電路 第一節(jié) 電荷(2)導學案(無答案)

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1、課 題 第五章 電流和電路 第一節(jié)電荷(2) 第 課時 授課教師 學生姓名 班級 學習時間 設 計 人 導學目標 電荷量 原子結構 摩擦起電的實質(zhì) 學習要點 重點 難點 考點 易錯點 電荷量 摩擦起電的實質(zhì) 原子結構 摩擦起電實質(zhì) 課 前 導 學 1.電荷量: 物體所帶的________________,稱為電荷量,簡稱“_____________”,物理量的符號為“________”; 電荷量的單位是______________,符號為______________。 毛皮摩擦過的玻璃棒所帶電荷

2、量約為10-7庫侖可表示為______________________。 2.電荷的“中和”現(xiàn)象 異種電荷放在一起,會相互抵消,這種現(xiàn)象稱為電荷的中和現(xiàn)象。例如:物體A帶10C正電荷,物體B帶10C負電荷,放在一起后整體對外電荷為____________;物體A帶15C正電荷,物體B帶10C負電荷,放在一起后整體對外電荷為____________。(電荷的中和現(xiàn)象,就像數(shù)學里的正負數(shù)代數(shù)) 課 中 導 學 3.原子結構 ①原子由居于原子中心的_____________,和繞原子核高速轉動的___________組成。 ②原子核由兩種微粒

3、構成,一種稱為質(zhì)子,另一種稱為中子。原子由若干個質(zhì)子和中子構成,其中質(zhì)子帶________電荷,中子___________電荷。 ③每個質(zhì)子和每個電子所帶的電荷量都__________。 ④通常情況下,一個原子的所帶的質(zhì)子數(shù)和所帶的核外電子數(shù)個數(shù)____________,所以所有的質(zhì)子所帶的正電荷和所有電子所帶的負電荷數(shù)量也______________,由于正負電荷數(shù)數(shù)量____________,電性相反,相互抵消作用,因此原子一般不對外顯現(xiàn)任何電性。 ⑤單位電荷:每個質(zhì)子和每個電子所帶的電荷量都相等,都等于1.6×10-19C,我們把每個電子或質(zhì)子所帶的電荷量稱為單位電荷,用符號“e”

4、表示。即:1個單位電荷為1.6×10-19C,可表示為___________________。所有帶電體所帶電荷量都是單位電荷的整數(shù)倍。 課 中 導 學 4.摩擦起電的實質(zhì): ①物質(zhì)都是由原子構成的,由于原子的質(zhì)子和中子都帶有電荷,所以摩擦起電不是在摩擦過程中創(chuàng)生了電荷,因為原子中的電荷本身就是存在的。 ②摩擦起電的實質(zhì):是在摩擦的過程中發(fā)生了電荷的__________。 摩擦起電要發(fā)生,必須要一個容易得到電子的物質(zhì)和一個容易失去電子的物質(zhì)摩擦才能發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象,在摩擦過程中,一個物質(zhì)因為摩擦失去電子,因而負電荷減少,原子核中的正電荷總數(shù)比負電荷多,該

5、物質(zhì)就對外顯現(xiàn)正電性;另一個物質(zhì)因為摩擦得到電子,因而負電荷增加,負電荷的總數(shù)比原子核中的正電荷多,該物質(zhì)對外就顯現(xiàn)負電。即:兩個物體在摩擦過程中發(fā)生了電子的轉移,得到電子的物質(zhì)現(xiàn)__________電性,失去電子的物質(zhì)現(xiàn)________電性。 例如:毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負電,實質(zhì)是______________的電子轉移到_______________,因而橡膠棒帶負電,毛皮帶____________________。 絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電,實質(zhì)是______________的電子轉移到_______________,因而玻璃棒帶正電,絲綢帶__________________

6、__。 課 堂 檢 測 15.毛皮與橡膠棒摩擦后,橡膠棒帶負電是因為 ( ) A.橡膠棒上的正電荷轉移到毛皮上去了 B.毛皮上的電子轉移到橡膠棒上去了 C.橡膠棒丟失了質(zhì)子 D.毛皮得到了質(zhì)子 16.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時,就會觀察到 。 17.有A、B、C、D四個帶電體,若A排斥B,A吸引C,C排斥D,已知D帶正電。那么A、B、C物體各帶什么電?A 、B 、C 18.A、B、C、D四個帶電的小球,已知:A吸引B,B排斥C,C排斥D,A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是( )。 A.正電,負電,負電 B. 負電,正電,正電 C. 負電,負電,負電 D. 正電,負電,正電

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