《（河北專版）2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二編 積累與運(yùn)用篇 附錄8 近義詞辨析素材》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二編 積累與運(yùn)用篇 附錄8 近義詞辨析素材（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附錄8　近義詞辨析 1.對(duì)于先前犯下的錯(cuò)誤，我__懊悔__不已。(懊惱　懊悔) 懊悔：側(cè)重在悔，有后悔之意。 懊惱：側(cè)重在惱，表示煩惱、惱怒。 2．閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是__崇拜__偶像，什么時(shí)候都不忘掉。(崇拜 崇敬) 崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。 崇敬：推崇尊敬，對(duì)象是自己或人們所尊重敬佩的人。 3．衛(wèi)青出身__卑微__，但十分勇猛，最后當(dāng)上了大將軍。(低微　微薄　卑微) 低微：可用來(lái)指聲音細(xì)小。 微薄：一般用來(lái)形容收入。 卑微：用于說(shuō)明某人的出身或者地位較低，沒(méi)有什么家庭背景。 4．我國(guó)幅員遼闊的土地上__蘊(yùn)藏__著無(wú)數(shù)的礦藏，

2、這是我們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。(蘊(yùn)藏　蘊(yùn)含) 蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露。 蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。 5．雨說(shuō)：四月已經(jīng)在大地上__等候__久了。(等待　等候) 等待：直到所期待盼望的人到來(lái)或者某種情況出現(xiàn)。 等候：著重指在某一地方候著，直到人、事物的到來(lái)或者出現(xiàn)，常有尊敬客氣的意思。 6．有__贍養(yǎng)__扶助能力的子女，不分男女都必須認(rèn)真地負(fù)起這個(gè)責(zé)任。(撫養(yǎng)　贍養(yǎng)) 撫養(yǎng)：多指父母對(duì)未成年子女的教養(yǎng)。 贍養(yǎng)：指成年子女對(duì)年老父母或長(zhǎng)輩的照料。 7．隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)__妨礙__交通。(妨礙　妨害) 妨礙：側(cè)重在礙，有阻礙之意。 妨害：側(cè)重在害，表示有害于。 8．一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)

3、__荒僻__的小胡同。(荒涼　荒僻) 荒涼：人煙稀少，很冷清，形容人氣狀況。 荒僻：不僅人氣不旺，而且地處僻遠(yuǎn)，多用于環(huán)境。 9．我們的志趣相投，傾向一致，沒(méi)有齟齬，沒(méi)有__隔閡__，親密無(wú)間。(隔閡　隔膜) 隔閡：可以用來(lái)指思想上的距離。 隔膜：除了有“隔閡”之意外，還有不通曉，外行之意。 10．代表們依次走向投票箱，莊嚴(yán)地行使憲法__賦予__他們的神圣權(quán)力。(給予　賦予) 給予：使別人得到；給。 賦予：(上對(duì)下)交給(重大任務(wù)、使命等)。 11．是他__激勵(lì)__我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。(激勵(lì)　鼓勵(lì)) 激勵(lì)：激發(fā)勉勵(lì)，使振作。一般指精神。 鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，使人向上。一般由

4、人發(fā)出這個(gè)動(dòng)作。 12．他是個(gè)農(nóng)村娃，在他身上一直保留著農(nóng)村人那種__質(zhì)樸__忠厚的品質(zhì)。(簡(jiǎn)樸　質(zhì)樸) 簡(jiǎn)樸：形容語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等的簡(jiǎn)單樸素。 質(zhì)樸：形容人天真自然，心無(wú)旁念。 13．盡管老王生活__拮據(jù)__，經(jīng)常吃不飽飯，導(dǎo)致他臉色煞白，可是他仍然不靠別人救濟(jì)，堅(jiān)持自己賺錢。(拮據(jù)　窘迫) 拮據(jù)：缺少錢，境況窘迫。 窘迫：程度較拮據(jù)深，表示非常窮困；也指十分為難。 14．當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的__寂靜__，以至使人感到對(duì)它十分陌生了。(寂靜　恬靜) 寂靜：偏重于“靜”，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，用于環(huán)境。 恬靜：安靜中還給人以舒心感。 15．如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境

5、中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能無(wú)__節(jié)制__地繁衍。(節(jié)制　扼制) 節(jié)制：有一定范圍的限制或者控制。 扼制：把守住，壓下去，不使發(fā)生。 16．__敬仰__峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平。(敬佩　敬仰) 敬佩：尊敬佩服，一般用于人。 敬仰：尊敬、仰慕，用于人，也用于事物。 17．老吳是個(gè)熱心腸的人，他每次從老家回來(lái)，總是帶些土特產(chǎn)__饋贈(zèng)__親友。(饋贈(zèng)　回贈(zèng)) 饋贈(zèng)：贈(zèng)送(禮品)。 回贈(zèng)：接收禮品后，贈(zèng)還對(duì)方禮物。 18．只有堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，才能__保障__社會(huì)主義文化藝術(shù)不斷發(fā)展和繁榮。(保障

6、　保證) 保障：對(duì)于已有的東西加以維護(hù)，使它不受損害。 保證：擔(dān)保完成一件工作或?qū)崿F(xiàn)一種理想。 19．從他們身后刮來(lái)__凜冽__的寒風(fēng)。(凜冽　凜然) 凜冽：極為寒冷，嚴(yán)寒刺骨。 凜然：形容人很威風(fēng)。 20．多樣化的文學(xué)藝術(shù)格局逐漸形成了一個(gè)有利于作家大膽__摸索__、創(chuàng)新的良好的人文環(huán)境。(摸索 探索) 摸索：意為試探著尋找方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等。 探索：相比于摸索來(lái)說(shuō)，更傾向于多方尋求答案。 21．為避免企業(yè)__牟取__暴利，政府必須對(duì)燃?xì)鈨r(jià)格實(shí)行管制。(牟取　謀取) 牟?。和ㄟ^(guò)不正當(dāng)、非法的手段取得，貶義詞。 謀?。涸O(shè)法取得，中性詞。 22．這個(gè)過(guò)程不可以有任何差錯(cuò)

7、，每個(gè)人都__注視__著他的一舉一動(dòng)。(凝視　注視) 凝視：側(cè)重聚精會(huì)神地看，是一種定格。 注視：側(cè)重在注意。 23．地下森林——我們古老的地球生命新崛起的驕子，謝謝你的__啟迪__。(啟示　啟迪) 啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，語(yǔ)意較輕。 啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)，語(yǔ)意較重。 24．他終于去拜見(jiàn)諸神之王，請(qǐng)求__取消__那個(gè)慷慨的決定。(取消　撤銷) 取消：用于建議、措施、制度、權(quán)力、資格、開(kāi)支等。 撤銷：用于行政、組織、措施、職務(wù)等。 25．這次期末考試沒(méi)考好，她__悵然__若失，一連幾日悶悶不樂(lè)。(惘然　悵然) 惘然：失意的樣子；心里好像失去了什么東西的樣子。 悵然：失望，不

8、痛快的樣子或精神不集中。 26．金秋十月，舉國(guó)歡慶，全國(guó)到處一片__喧騰__之景。(喧騰　喧鬧) 喧騰：喧鬧沸騰，側(cè)重于氛圍的熱鬧。 喧鬧：喧嘩熱鬧，側(cè)重于聲音。 27．這次隊(duì)形又沒(méi)有站好，連長(zhǎng)__訓(xùn)誡__了隊(duì)員幾句。(訓(xùn)誡　訓(xùn)斥) 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)，重在警戒、教導(dǎo)。 訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)，帶有斥責(zé)的意味。 28．父親保持著他慣有的__嚴(yán)峻__態(tài)度，沒(méi)有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴(yán)峻　嚴(yán)重) 嚴(yán)峻：著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來(lái)形容人的態(tài)度和表情。 嚴(yán)重：指程度深，影響大；也指情況緊急，使用范圍較廣。 29．最要緊的是求之于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，而不求之于一二人的__臆測(cè)__。(臆測(cè)　推測(cè))

9、 臆測(cè)：強(qiáng)調(diào)主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)。 推測(cè)：對(duì)于事物的一種理性判斷分析。 30．傳說(shuō)荒山上有一條__隱蔽__的路徑，那是通往埋藏珠寶的地方的唯一道路。(隱秘　隱蔽　隱匿) 隱秘：偏重于自己隱蔽，不外露。 隱蔽：是借旁邊的事物來(lái)遮掩。 隱匿：主要指隱藏，躲起來(lái)。 31．路邊的迎春花開(kāi)了，這是春天到來(lái)的__預(yù)兆__。(預(yù)兆　征兆) 預(yù)兆：主要指事情發(fā)生前顯露出來(lái)的跡象，可為動(dòng)詞，做謂語(yǔ)。 征兆：側(cè)重于預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象，只能是名詞，做賓語(yǔ)。 32．水是生命之源，我們必須保護(hù)并__珍惜__水資源。(珍惜　珍重) 珍惜：偏重于愛(ài)惜，用于事物。 珍重：偏重于重視，也用

10、于人。 33．聲音就是物體__振動(dòng)__時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。(振動(dòng)　震動(dòng)) 振動(dòng)：詞義具體，物體撞擊、移動(dòng)。 震動(dòng)：詞義抽象，一般用于使人心情不平靜的重大事情或消息。 34．惟其如此，才需要我們夜以繼日，__終生__的追求、苦練。(終生　終身) 終生：表示一生，多就事業(yè)來(lái)說(shuō)。 終身：表示一生，多就切身的事來(lái)說(shuō)。 35．樹林__遮攔__了我們的視線，使我們看不到遠(yuǎn)處的村莊。(遮蔽　遮攔) 遮蔽：側(cè)重在蔽，表示不易顯露。 遮攔：側(cè)重在攔，有攔擋、阻攔之意。 36．為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，掃黃掃非領(lǐng)導(dǎo)小組最近__整頓__了一批音像批發(fā)集散地。(整頓　整治) 整頓：使紊亂變?yōu)?/p>

11、整齊，不健全的健全起來(lái)。 整治：側(cè)重對(duì)不法之人的懲治。 37．中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，__包含__漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個(gè)民族。(包含　包涵) 包含：里邊含有。如：這段話包含了好幾層意思。 包涵：請(qǐng)人原諒。 38．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期__察訪__，終于弄清了這一事件的真相。(查訪　察訪) 查訪：側(cè)重于通過(guò)打聽(tīng)進(jìn)行調(diào)查，常用于對(duì)案情的調(diào)查。 察訪：有觀察之意，調(diào)查對(duì)象要廣泛得多。 39．我知道對(duì)于此次人事調(diào)動(dòng)你很不滿意，但是，這是在公司，希望你能__遏制__心中的怒火，做好自己的本職工作。(遏制　遏止) 遏制：側(cè)重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，對(duì)象通常是情緒、敵人或某種力量

12、。 遏止：側(cè)重于“止”，通常用于戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)攻、暴動(dòng)等。 40．我和同行的人談起這件事，大家的__反應(yīng)__并不十分強(qiáng)烈。(反應(yīng)　反映) 反應(yīng)：名詞，事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為。 反映：動(dòng)詞，把客觀情況告知上級(jí)或有關(guān)部門。 41．這篇文章之間__過(guò)渡__自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。(過(guò)度　過(guò)渡) 過(guò)度：形容詞，指超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅取? 過(guò)渡：動(dòng)詞，指事物由一個(gè)階段逐漸轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。 42．醫(yī)生提示，身處懷孕時(shí)期的準(zhǔn)媽媽，要定時(shí)到醫(yī)院做__檢查_(kāi)_。(檢查　檢察) 檢查：為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看。如：檢查工作，檢查身體。 檢察：檢舉核查；考察。如：檢察院。 43．學(xué)校通知，20

13、20西部大開(kāi)發(fā)招生計(jì)劃報(bào)名時(shí)間__截止__6月30號(hào)，提醒廣大應(yīng)屆畢業(yè)生提前準(zhǔn)備好相關(guān)報(bào)名材料。(截止　截至) 截止：(到一定時(shí)期)停止。 截至：截止到(某個(gè)時(shí)期)。 44．據(jù)當(dāng)?shù)氐陌傩辗Q，王澤陽(yáng)可是個(gè)__厲害__人物，連縣里的領(lǐng)導(dǎo)都不敢拿他怎么樣。(厲害　利害) 厲害：①難以對(duì)付或忍受；劇烈；兇猛。②嚴(yán)厲。 利害：利益的損害。 45．春天的腳步近了。你瞧，遠(yuǎn)處山嶺的積雪__融化__了，植物換上了一層新綠，勤勞的人們又要開(kāi)始忙碌了。(溶化　熔化　融化) 溶化：物質(zhì)在液體中化開(kāi)。 熔化：固體受熱后變成液體。 融化：(冰雪等)變成水。 46．陜西人民出版社社長(zhǎng)曹剛在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，

14、主編在__審訂__作者書稿時(shí)，不僅要消除知識(shí)性差錯(cuò)，還要消除政治性差錯(cuò)。(審定　審訂) 審定：經(jīng)過(guò)審查之后做出決定。 審訂：審閱修訂。 47．為規(guī)范旅游行業(yè)健康發(fā)展，保障消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵犯，國(guó)家__施行__《旅游法》這一舉措可謂是深得民心??！(施行　實(shí)行) 施行：指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。 實(shí)行：用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)。 48．星期三的作文課上，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“莫小琪同學(xué)的作文很精彩，但恐怕不是她自己寫的。”小琪看著全班同學(xué)用異樣的眼光看著她，心里頓時(shí)覺(jué)得很__委屈__。(委曲　委屈) 委曲：事情的原委。 委屈：因被冤枉而難過(guò)。 49．學(xué)生在做仿寫句

15、子題時(shí)，要注意與所給例句保持結(jié)構(gòu)和__形式__的統(tǒng)一。(形式　形勢(shì)) 形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。 形勢(shì)：事物的發(fā)展趨勢(shì)。 50．經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)__制訂__的《簡(jiǎn)化字總表》，適用于普通話書面語(yǔ)，包含語(yǔ)文教學(xué)、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定　制訂) 制定：定出。(強(qiáng)調(diào)不得變更，必須執(zhí)行) 制訂：創(chuàng)制擬定。(強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)草擬修訂) 51．和胡鵬做了三年的同桌，但是如果你要問(wèn)我他這個(gè)人怎么樣，我還真不好回答，因?yàn)樗偸亲屓薩_捉摸__不透。(捉摸　琢磨) 捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。多用于否定句。 琢磨：雕刻打磨玉石，引申為加工而使之精美。 52．好書能__啟迪__

16、讀者的聰明才智，能激發(fā)讀者和作者的思想對(duì)話。(啟發(fā)　啟迪) 啟發(fā)：闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。 啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)。 53．這些陳規(guī)陋習(xí)成了__禁錮__人們精神的枷鎖。(禁錮　禁止) 禁錮：對(duì)行動(dòng)和精神的強(qiáng)力限制。 禁止：不許可。“禁錮”與“禁止”程度上，“禁錮”比較深；搭配上，“禁錮”偏重于精神、理論，“禁止”偏重于具體行為。 54．春天來(lái)了，天氣__逐漸__變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。(逐步　逐漸) 逐步：一步一步地，有步驟按階段實(shí)行。 逐漸：漸漸變化，不強(qiáng)調(diào)步驟階段。 55．現(xiàn)在的年輕人都不喜歡家長(zhǎng)__干涉__自己的隱私，一旦父母提及一點(diǎn)點(diǎn)，他們都表現(xiàn)得很不耐煩。(干預(yù)　干涉) 干預(yù)：過(guò)問(wèn)別人的事。 干涉：①不該過(guò)問(wèn)、制止的事要過(guò)問(wèn)、制止。②關(guān)涉。 56．工作人員正在對(duì)人們__演示__這種儀器的用法。(演繹　演示) 演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。 演示：利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨铩D表把事物的過(guò)程顯示出來(lái)。